通过教师心得体会的写作，可以使教师对自己的教育教学工作有更深入的认识和理解。以下是一些教师心得体会范文的摘录，希望能给你提供一些指导和思路。
数学寒假作业学生心得体会
寒假作业对于学生来说是一项不可或缺的任务，而数学作业又常常被学生们所抱怨的科目之一。然而，在经历了一个寒假的数学学习后，我逐渐发现了数学的魅力和重要性。在这篇文章中，我将会分享我在寒假数学学习中的体会和心得，希望能够为其他学生们提供一些启发和帮助。
首先，在开始寒假作业之前，我对于数学的态度是很消极的。我总是觉得数学很难，不容易理解，也不常常使用到。因此，当老师布置了寒假作业时，我感到非常烦恼和困惑。但是，为了提高自己的数学水平，我还是决定认真应对。在数学学习的过程中，我开始注意到了数学知识与日常生活的联系。例如，数学中的加减乘除等计算方法在购物结账、厨房烹饪等场景中得到了应用。这让我意识到数学不仅仅是一种抽象的概念，而是可以在生活中实际运用的工具。
其次，在解决数学习题的过程中，我提升了自己的思维能力和问题解决能力。数学问题往往需要我们进行逻辑推理和分析，而这对于锻炼我们的思考能力非常有帮助。例如，当我尝试解决一道较难的数学问题时，我会遇到一些绕不过去的难题。这时，我会尝试从不同的角度思考，将问题拆解为更小的子问题，并逐步解决。这种思维方式让我深感数学的魅力，也让我意识到数学学习能够培养我们的逻辑思维和分析能力。
第三，数学的学习需要耐心和坚持。寒假作业的数学题目往往众多而繁杂，对于一个没有耐心和坚持力的人来说，很容易被打击。然而，正是通过数学学习的过程，我逐渐培养了耐心和坚持的品质。当我在解决一个问题时，如果一开始没有找到正确的答案，我会继续尝试，并反复思考问题的本质。这种坚持和耐心让我慢慢克服了数学学习上的困难，并取得了更好的成绩。因此，我认为坚持和耐心是数学学习中非常重要的品质。
此外，数学学习还培养了我的团队合作能力。在解决数学问题的过程中，我常常与同学们一起讨论和交流，共同寻找解决方法。通过与他人的合作，我不仅学到了新的解题思路，还锻炼了与他人沟通和合作的能力。一起学习数学给了我们互相帮助和支持的机会，也给了我们相互学习和成长的空间。
最后，在寒假数学学习中，我体会到了数学对于个人成长和未来发展的重要性。数学是一门基础学科，不仅仅在学校教育中占有重要地位，在日后的职场中也有着广泛的应用。无论是从事科学研究、工程设计，还是在金融领域，对数学的掌握都是必不可少的。因此，通过数学的学习，我认识到了它的实际应用和发展前景，这也进一步激发了我对数学学习的兴趣和动力。
总而言之，寒假数学作业的学习让我逐渐改变了对数学的看法。我认识到数学不仅仅是一门难以理解的学科，它有着与日常生活紧密相关的实际应用。在解题过程中，我提高了自己的思维和问题解决能力，培养了耐心和坚持的品质，并通过团队合作学习到了更多。最重要的是，数学学习对于个人成长和未来发展有着重要的作用。因此，我鼓励其他同学们能够以积极的态度面对数学学习，相信通过不懈努力，数学一定会给你带来更多的惊喜和收获。
小学生数学作业教师评语
1.有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
2.你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
3.你做重了题，难道就没有感觉吗?
4.上课要专心听讲!
5.学习是一种责任!
6.灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
7.只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
8.经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
9.上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!
10.学习数学，首先要做一个“思想者”!
11.相信你能把字写得再规范一些!
12.理解是记忆的前提!
13.上课时，坐姿要端正!
14.注意保持“一尺一寸一拳头”!
15.粗心大意是数学的大敌!
16.战胜自己的弱点，就能战胜一切!
17.学习是一种自觉的行为!、有志，更要有智!
18.记住某些格式与要求，也是必不可少的!
19.注意：头脑简单，数学就不简单了!
20.数学的灵活性，缘于积极的思考!
小学生数学作业教师评语
1.这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
2.要学好数学不光靠聪明的脑袋，更重要的事多动手，多做练习啊。
3.用心、耐心、细心、专心，你的成绩会突飞猛进的。
4.-怎么会等于呢?这样的错误不该犯啊、、、、、、
5.你的作业可以更整洁一些的，老师相信你!!!
6.你是大孩子了，要有自己的思想，好好规划一下自己的学习吧。
7.课下的你真是活泼可爱，可是上课了，那个你哪去了呢?你帮老师找找吧!
8.要知道一心不可二用哦，老师希望你上课的时候不要再有小动作啦!
9.“细节决定成败”，要知道和是差很多的，写的时候要万分仔细。
10.你一直在进步，老师期待并希望你能坚持下去!
小学生数学作业教师评语
1.美好的明天要靠自己去创造!
2.注意：马虎不得“分”!
3.谦虚使人进步，骄傲使人落后!
4.智慧之树要用汗水来浇灌!
5.有志者，事竞成!
6.数学可以通天下!
7.每次作业，其实都是你的一幅作品!
8.失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因!
9.知识可以改变命运!
10.学习只有起点，没有终点!
11.好好学习，才能天天向上!
12.“理解”万岁!
13.粗心大意是数学的大忌!
14.你的书面犹如你的名字一样洁净!
15.数学水平往往是从细节中反映出来的!
16.成绩是自己用心“做”出来的!
17.老师真为你着急!
18.掌握正确的学习方法，学习才更有效!
19.好习惯要做到持之以恒!
20.从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态!
数学寒假作业学生心得体会
寒假作业是学生放假期间完成的一项重要任务，旨在巩固学生在上学期所学的知识，为新学期的学习打下坚实的基础。而数学作为一门重要的学科，其寒假作业对学生的学习成绩和数学素养的提高有着至关重要的影响。
第二段:寒假作业的收获和挑战。
数学寒假作业的完成不仅仅是对知识的复习，更是对学生自主学习能力和解决问题能力的锻炼。通过自主解答习题，学生能够加深对知识的理解和记忆，培养对数学问题进行思考和解决的能力。然而，数学寒假作业也是一项富有挑战性的任务。一方面，学生需要根据问题的要求进行分析和推理，找出合适的解题方法；另一方面，数学寒假作业存在较大的时间压力，因此对学生的自律和计划能力也提出了较高的要求。
第三段:寒假作业中的有效学习策略和技巧。
在完成数学寒假作业过程中，学生需要采用一些有效的学习策略和技巧，以提高学习效率和质量。首先，学生要仔细阅读题目，理解问题的意思和要求，为解答提供正确的思路。其次，学生要善于总结归纳，将学过的知识和解题方法进行梳理，形成知识网络，有助于加深对知识的理解和记忆。此外，学生还可以通过寻找相关的学习资料、参加数学讨论小组等方式，加深对问题的理解和解题思路的拓宽。
在完成数学寒假作业的过程中，学生可能会面临一些困惑和难题。这时候，学生应该及时向老师、同学或家长寻求帮助，尽量不浪费过多的时间。另外，学生可以通过阅读数学解题技巧和方法的相关书籍或在网上查询相关资料，寻求答案和途径。同时，学生还可以利用暑假集训班或者课外数学培训班等途径，得到系统的指导和解答，进一步提高自己的数学能力和解题水平。
第五段:总结与展望。
通过一段时间的努力，同学们不仅完成了寒假作业，更提高了自己的数学素养和解题能力。寒假作业在激发同学们学习动力的同时，也锻炼了同学们的自主学习能力和解决问题的能力。通过与同学和老师们的积极互动和交流，同学们也得到了更多指导和启发，使得数学寒假作业的效果更加显著。寒假作业只是学习的一个阶段，同学们要继续保持良好的学习习惯，不断提高自己的数学素养和解题能力，为更高层次的学习和发展打下坚实的基础。
总之，数学寒假作业是学生提高数学学科的重要途径，通过自主学习和解题训练，同学们可以提高自己的数学素养和解题能力。在完成寒假作业的过程中，同学们要善于总结归纳、勇于思考和解决问题。同时，要善于借助他人的帮助和学习资源，不断提高自身的学习能力和解题水平。通过这样的努力，同学们必将在数学学习中取得更好的成绩和突破，为自己的未来发展奠定坚实的基础。
如何激发学生学习兴趣的数学教师教学心得体会
如何让有效地调动学生学习的积极性，我认为主要还是激发他们的学习兴趣。兴趣是推动学生进行学习的内部诱因，是学习的内部驱动力，是积极学习的源泉。所以，教学对教师要善于利用各种方法，从多方面激发学生学习数学的兴趣，以调动学生学习数学的积极性。
使他们相信你，尊重你，愿意和你交流，这样他们才愿意学习你教的数学。为了和学生培养情感，我每次走进课堂，都以微笑的面容出现在同学们面前，使他们感觉到我是一位和蔼可亲的好老师。这样，一下子就拉进了和他们的距离，学生也愿意在课堂上与你互动，愿意和你进行情感的交流和问题的交流。使学生的学习主体作用得以更好地体现，学习效率也得到较好的提高。上课时还做到用柔和的目光尽量与每一位学生目光接触，使学生感到我时刻在关注他，学生会对我产生信任感。即使是差生也如此，他们会感到我没有放弃他们，会争取表现出好的一方，去用心学习。同时，通过目光接触不仅可以加强情感的交流，也能获得信息反馈，了解学生对讲解的内容是否感兴趣，是否在注意听讲。对学习有困难的学生，我做到少责备、多鼓励、关心他们树立信心，时刻保护他们的学习积极性。在平时回答问题和板演时，适当选择一些他们能够回答的问题让他们回答，给他们有表现的机会。在我的不懈努力下，使我的数学课堂教学师生情感融洽，课堂气氛和谐活跃，由学生喜欢“数学老师”转化为喜欢“学习数学”。
它以学生的主题认识特点出发，巧妙地运用了学生之间的互动、把大量的课堂时间留给学生，使他们有机会相互切磋，共同提高，许多过去课堂上需要老师完成的工作，现在可以由学生小组合作完成。在这一过程中，学生的主体性得到了体现，产生了求知探究的兴趣。
例如：在教学找规律的数学问题时，有这样一道题：某餐厅有长方形餐桌若干张，每张桌子长边每边可以摆两把椅子，短边每边只能摆一把椅子。这样，如果只有一张桌子就可以摆六把椅子，而将两张桌子拼在一起，一共可以放十把椅子，三张餐桌拼在一起，一共可以摆十四把椅子。按照这样的摆放方法，你能知道五张、六张餐桌连在一起一共可摆多少把椅子吗？n张餐桌呢？你能很快算出十五张餐桌连在一起一共能摆多少把椅子吗？我将学生每四人分成一组（前后相邻两张课桌的四位同学为一组），鼓励他们动手操作画图，从不同角度来解决问题。同学们以非常浓厚的兴趣积极参与，互相配合，最终找到了各自不同形式的答案。如：4n+2,4(n-2)+10,6+4(n-1),6n-2(n-1)等。利用这些结果就很方便地计算出十五张餐桌连在一起一共可摆多少张椅子了。学生在快乐轻松的气氛中解决了这一问题。
，因此再此过程中，学生将更多地把数学知识与社会生活和其他学科联系起来;将进一步体验数学之间的内在联系和数学知识和方法的综合应用，体验各种数学表达方式之间的内在联系，初步获得对数学的整体认识；将尝试综合运用数学知识和方法解决现实生活和其他学科中的问题，并用适当的数学语言对所得结果进行解释和交流；将尝试综合运用数学知识和方法探索简单的数学规律．又如我在讲完人教版九年级《数学》下册第二十七章 相似 后，我班的数学课外活动小组便对我校的旗杆的高度进行了测量．他们在测量之前，对测量方案进行了小组讨论后，初步得出有以下几种方案：
方案1：利用同一时刻物高于影长成比例；
方案2：利用标杆使人的眼睛、标杆的顶端，旗杆的顶端在同一条直线上；
方案3：利用平面镜对光的反射原理：入射角等于反射角；
数学寒假作业学生心得体会
寒假作业，作为寒假期间的必修课程之一，承载着家长和老师对学生学习的期待。其中数学寒假作业更是令学生们爱恨交加，有些孩子对此抱有焦虑和负担，而有些孩子则能够从中收获到意想不到的收益，接下来将从多个角度探讨数学寒假作业带给学生的心得体会。
第二段：良好的学习习惯与自律。
进行数学寒假作业的过程中，学生需要按照自己的节奏和计划来完成。在这个过程中，良好的学习习惯和自律是非常重要的。数学寒假作业不同于课堂上老师的直接指导，要求学生有较强的自主学习能力。学生需要自己整理知识点，找出偏难的题目，进行适当的课后习题巩固。通过这样的学习过程，我们不仅掌握了更多的数学知识，还养成了良好的学习习惯和自我管理能力。
第三段：动手实践的重要性。
数学寒假作业同时注重学生的动手实践能力，在联系理论基础知识的同时，进行实际应用的训练。在这个过程中，许多学生体会到了动手实践对于数学学习的重要性。数学寒假作业中的实际问题，需要学生运用所学知识去解答，培养了学生的思维能力和问题解决能力。通过自主思考和实际应用，学生们更加深入地理解了数学的实际用途，并为今后的学习打下了坚实的基础。
第四段：培养耐心和毅力。
数学是一门需要耐心和毅力的学科。数学寒假作业的完成需要学生付出较大的时间和精力。有些题目可能需要多次尝试才能解答出来，但正是这种对问题的锲而不舍，让学生们更好地培养了耐心和毅力。这种坚持不懈的精神将对学生今后的学习和生活产生积极影响，使他们更加勇敢面对困难，不畏艰辛。
第五段：互助学习与团队协作。
在完成数学寒假作业的过程中，许多学生选择和同学们一起学习、讨论。这种互助学习的方式既提高了学习的效率，又增加了学习的趣味性。学生们互相讨论解题思路，互相解答问题，不仅增进了彼此之间的友谊，也锻炼了团队协作和交流能力。通过互助学习，学生们意识到团队的力量，并懂得在合作中取得更好的学习成果。
第六段：总结回顾。
数学寒假作业不仅是知识的积累，更是学生成长和发展的过程。通过良好的学习习惯和自律，动手实践的训练，培养耐心和毅力，以及互助学习与团队协作，学生们得到了许多的心得体会。数学寒假作业引导学生主动学习，培养了他们的创造性思维和解决问题的能力。尽管数学寒假作业给学生增加了不少负担，但只要能够正确面对，就能从中获得很多的益处。相信在未来的学习中，这些收获将发挥更加重要的作用。
小学生数学作业教师评语
梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应;本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。
陆燕家长：陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激!
关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是“没长性的小毛驴”――无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢!
曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!
黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!
杨彦妮家长：孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢!虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步!
曾文楚家长：你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步!做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点!
林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。
付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。
李静欣家长：旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。
石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。
高思琪家长：新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。
秦羲和家长：姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步!
黄天元家长：天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!
小学生数学作业教师评语
1.方法太好了，可要细心呀!
2.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
3.再细心一些，你准行!
4.计算全部正确，恭喜你!一分耕耘一分收获!
5.细节决定成败’，从细节做起，减少计算错误，好吗?
6.就这样做下去，孩子!
7.喜欢你的认真劲儿!
8.老师相信你，本学期你一定能行!、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚!
9.计算时，一定要注意精确!
10.注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
小学生数学作业教师评语
1.有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
2.你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
3.你做重了题，难道就没有感觉吗?
4.上课要专心听讲!
5.学习是一种责任!
6.灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
7.只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
8.经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
9.上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!
10.学习数学，首先要做一个“思想者”!
11.相信你能把字写得再规范一些!
12.理解是记忆的前提!
13.上课时，坐姿要端正!
14.注意保持“一尺一寸一拳头”!
15.粗心大意是数学的大敌!
小学生数学作业教师评语
1.良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要!
2.学贵有恒!
3.兴趣是最好的老师，数学同样如此!
4.数学可以使你的头脑更灵活!
5.每天都应对所学知识进行回顾与反思!
6.“想学”比什么都重要!
7.努力是成功之父!
8.自主探索，是重要的数学能力之一!
9.专心致志，方能有效!
10.知识和智慧是最宝贵的财富!
11.学习需要一种求胜的信心和勇气!
12.学习方法得当，可以使学习变得很轻松!
13.口算里边有许多方法和技巧!
14.数学水平是从解决问题的过程中反映出来的!
15.数学规律重在用心发现!
16.神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!
17.独立思考，才能真正感受数学的乐趣!
18.站得高才能看得远!
19.灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系!
20.专心听讲，就是对老师的一种尊重!
教师如何指导学生进行数学课前预习
一、写出预习提纲：
1、读一读。
(1)初读课本xx页内容，知道这一小节讲了什么主要内容，即这节课的课题。
(2)再读课本内容，了解这一节课中出了一个什么样的例题。
看完例题之后，在练习本上，自己把例题做一遍。
2、想一想。
(2)再看例题，自己能不能解决困难。
解决不了的，上课时有目的，有针对性地去听;(下面的预习要求就不用去做了)自己能解决的，预习向下进行。
3、圈一圈。
再读课本，把自己认为重要的概念、结论圈出来读一读，加深印象。
在预习中遇到的疑难之处，做上标记，在老师讲课时认真去听。
如有疑难问题写出来，到校后，请教同学或老师。
4、做一做。
做做课后的`练习题来检验自己预习的效果。
如有不会做的题，做上记号，上课请教老师。
二、预习提纲提出后，教师的做法：
1、刚开始，教师要和学生一起预习，即教师要按照预习提纲指导学生怎样去预习。
2、当所有学生掌握了预习的方法后，就放手让学生自己去预习。
三、检查学生预习情况。
教师要根据自己的预习要求，设计适合学生的教学设计，在教学过程中，根据预习要求，对不同层次的学生提问，根据学生回答的情况，来检查他们的预习效果。
当然，预习贵在坚持，实践证明，课前进行很好的预习，对于提高课堂教学的效果有着事半功倍的作用。
1、选择好预习的时间。
预习的时间一般要安排在做完当天功课之后的剩余时间、并根据剩余时间的多少，来安排预习时间的长短，如果剩余时间多，可以多预习几科，预习时钻得深入一些。反之，把时间用于薄弱学科的预习。
2、迅速浏览一遍即将要学习的新课。
要了解新课的主要内存，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没读懂的。
3、带着问题，边思考边读第二遍。
对于初次阅读没读懂的问题、在第二次阅读时，头脑里始终要带着这个问题，深入思考，仔细钻研教材。
这时阅读的速度可以适当放慢一些，遇到不明白的地方、可以停下来，翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，依靠自己的努力把难关攻克，把问题解决、把没读懂的地方读懂。
对于经过努力仍未解决的问题、也不必勉强去解决，这样会花费太多的时间;可以把这个问题记下来，留到课堂上听课时去解决。
4、边预习边做好预习笔记。
预习笔记有两种：一种是做在书上，一种是做在笔记本上。在书上做的预习笔记要边读边进行，以在教材上圈点勾画为主。
所圈点勾画的应该是教材的段落层次，每部分的要点，以及一些生僻的.字句。同时，也可以在书页的空白处，做眉批，写上自己的看法和体会，写上自己没读懂的问题。
在笔记本上做的预习笔记既可以边读边做，也可以在阅读教材后再做整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄及。
如，本节课讲授的几个主要问题是什么;课文之间的前后关系、逻辑联系，预习时遇到的疑难点是什么;自已是如何解决的;查阅了哪些参考书或工具书;所查阅的资料中有价值的部分的摘炒及心得体会等。
5、根据不同学科的特点采用不同的预习策略。
预习也不能搞千篇一律，要根据不同学科的特点抓住预习重点。选择不同的预习方法。
比如：语文课首先要排除生字、生词障碍，再分析段落大意、中心思想以及写作风格、手法等。而数学课则要把重点放在数学概念、数学原理的掌握上。
正确的听课方法。
1、听课要跟上老师。
听课时最关键的是能时刻跟上老师的速度，这点很重要，基础差的同学，最好提前预习。
2、上课尽量多与老师互动，这样记忆更深，学习效率更高。
上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式，本来被动的听课变成了一种积极、互动的活动。
3、多问自己几个“为什么”
上课时多问几个“为什么”，用主动的辩证思维去学习是很有用处的。
4、上课抓重点、难点去听。
如果说上课45分钟，都专心去听，不太可能，我们可以提前预习，知道哪些重点，哪些是难点，上课45分钟抓重点听，就根本不会觉得很漫长。
5、专心听讲并注重与老师进行眼神和语言交流，不要只顾埋头记笔记。
6、一堂课的前几分钟和后几分钟最重要。
7、5分钟的课后静思=50分钟的课后复习。
小学生数学作业教师评语
1、人生最美好的事就是欣赏你的作业！
2、学好英语首先从写好作业开始！
3、你的字还会飞呢？真让人不敢相信……。
4、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！
5、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
6、如果你认为自己可以，那么你一定可以！
7、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
8、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
9、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
10、表现不错，有进步，继续加油哟！
11、加把劲，老师很看好你！
12、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
13、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉！
14、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
15、再加上家长签字，作业就更完美了！
16、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
17、在老师心中你是最优秀的学生！
18、相信自己，一定没问题！
19、不要浪费你的时间，那是你的财产。
20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
21、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
22、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
23、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它！
24、加油！书写再工整些，会更好！
25、作业完成认真及时，继续努力！
26、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
27、聪明的你成绩会很快提高的！
28、你近期表现棒极了！
29、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
30、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
31、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
32、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
33、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
34、希望你的成绩能更上一层楼！
35、只要你付出，就会有收获！
36、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！
37、我对你充满了信心，加油！
38、你是个好学的学生，作业做得很棒！
39、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
40、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
41、加油，成功会属于你的！
42、要努力哦，争取做到更好！
43、踊跃发言，展示真正的自己！
44、相信你的口语会如唱歌般的动听！
45、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
数学教师应重视学生作业的书写质量
作业书写认真，格式规范，是每门学科都必不可少的，数学也不例外。作为小学数学教师，不能只重视堂学生作业做得是否正确，答案是否标准，还应该重视学生的书写质量。要使每个学生过好作业书写质量这一关，笔者认为应从以下四个方面抓起。
数学学科中，应用到的计算比较多，而很多却又不需要写在作业本或试卷上，只有在草稿本上算。如果一个学生平时都能在草稿本上认真书写，那么在正式的作业上他也会认真书写。因此，要提高学生数学作业的书写质量，首先必须从草稿本抓起。
在平时的计算中，有很多学生错误的认为反正草稿本不上交给老师批改，便随心所欲，任意写画，更不注意格式，这儿一道，那儿一道，书写混乱。有的字写的很大，有的字迹潦草，影响了计算的正确性。更还有一部分同学习惯更差，没有一个专门的草稿本，那儿方便就在那儿计算等等。这些现象，如果教师在课堂上视而不见，见而不讲，任其自由发展下去，就会使这些学生在不知不觉中养成一种不认真书写的习惯。因此，作为教师应把学生的草稿本上的计算看作正式作业的一部分，并作好指导，应该怎样书写。这样就为学生能认真、准确地完成作业打不了良好的基础。
笔者发现，一年级刚入学的新生在书写0-9各个数字都很认真，而到了中高年级时，反而有一部分学生写的数位是似是而非，大小各异，反而不如从前了。因此，教师要把培养学生认真书写数字作业的习惯，作为数学教学工作的一个重要组成部分。
为了保证每个学生在正式作业中认真书写数字，我采取了这样的措施：在批改作业时，如发现学生有个别数字写得不好，就用红笔把它圈出来，让其重新书写；如果整个书写都不认真，不规范，就令其重做。只要教师对书写质量长抓不懈，学生才会认真书写。
练习册上每道题下面都留给了学生解答的地方，但都是有限的，教师必须要经常指导和督促学生根据每道题所给地方的大小，进行合理分配。有些学生在练习本上不注意作业格式，造成作业混乱，有的同学作业安排不合适，看起来就不美观。有的同学不注意计算的质量，初次计算错误，纠正时就会把先做的全部划掉，在练习册上画出一个大黑疤，影响作业的美观。在小学高年级练习册中，有些混和运算式题较长，由于学生演算过程不合理，尤其是在分数与百分数混和式题中，该省的过程没有省，加上数字写得较大，算式拥挤，有的又把过程给省了，造成上下不连贯，加上数字写得较小，显得太松散，甚至让老师看不清楚。对于这些问题，教师应因人而异，及时给予指导，使每个学生练习册上的作业做到书写认真，布局合理，格式规范，整体效果好。同时还要加强学生爱护书本、练习册的意识，做到封面干净、整洁，不要让书本出现卷角。
为了提高在试卷上的书写质量，我每次在平时的测试卷上，采用了答题分和格式分两种评分方式。每次测验，答题全对只能给98分，格式规范以及书写认真给2分。这样做了多次以后，学生也明白了格式书写的重要性，明白了要得满分，仅答题全对是不够的，还必须要认真书写和注意答题的格式。每次考完后评讲试卷时，先表扬在试卷上认真书写，格式规范的同学。经过长期的训练，使我班全班学生基本上形成了认真书写的习惯。
总而言之，如果每个小学数学老师在平时教学中从以上四个方面严格要求学生，加强对学生的培养，使学生从小接受质量意识教育，养成一种办事认真的习惯，这对他们今后的学习和工作都是有益的。
小学生数学作业教师评语
1.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!
2.你还是有些马虎，请注意!
3.书写一定要认真!
4.注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
5.专心听讲，可以帮助你更好的理解!
6.请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!
7.请多一些反思，以加深理解与记忆!
8.既要用心想，还要用心算!
9.请用心做好每一题!
10.读题时，要弄清每一数学信息的含义!
11.本学期，请继续保持争胜心!
12.尽量减少不必要的失误，是你今后必须注意做到的!
13.小数点的位置要适当!
14.“答语”不能过于简单!
15.审题时要明确相关信息及要求，如第题。
16.算法要合理!
17.计算时，一定要力求准确无误!
18.计算再精确一些就更好啦!
19.学会读图，也是数学的重要内容!
20.再接再厉!
小学生数学作业教师评语
1.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!
2.记住：数学可以使人更灵活!
3.“精益求精”是数学的一贯追求!
4.数学是把复杂的问题简单化!
5.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!
6.数学是神秘而有趣的!
7.“画蛇添足”往往弄巧成拙!
8.有序的思考，可以使你做出快速反应!
9.将探索与发现进行到底!
10.学习数学要养成严谨的风格!
11.人贵有志!
12.专心听讲是用功的表现之一!
13.你近期的表现，有点儿让人失望!
14.只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!
15.好习惯需要用心去培养!
16.注意：有好成绩，才有好心情!
17.数学方法要从心中出!
18.学习数学，也要有一种热情!
19.求知的欲望是学习的动力之源!
20.独立思考才能真正提高自己的数学能力!
小学生数学作业教师评语
1.你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样!
2.只要持之以恒，你就能实现心中的梦想!
3.本学期应力争上游!、作业格式要规范!
4.希望你能按老师的要求去做!
5.把数字写得在大方一些就更好看啦!
6.请注意根据要求正确处理计算结果!
7.要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!
8.本学期你一定能做出骄人的成绩!
9.学习数学要经常做自我提醒!
10.要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动!
11.约分的方法要灵活!
12.提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
13.相信本学期你会变得更加聪明可爱!
14.减少失误最有效的方法就是想好了再做!
15.每天都应给自己加油!
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小学生数学作业教师评语
1.学习是快乐的!
2.继续努力，争取更好的成绩!
3.方法与算理都应心知肚明!
4.对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!
5.努力才有好成绩!
6.“理解”万岁!
7.粗心大意是数学的大忌!
8.你的书面犹如你的名字一样洁净!
9.数学水平往往是从细节中反映出来的!
10.成绩是自己用心“做”出来的!
11.老师真为你着急!
12.掌握正确的学习方法，学习才更有效!
13.好习惯要做到持之以恒!
14.从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态!
15.“功”到自然“成”!
16.善于动脑的孩子，才会有新的发现!
17.有目标，更要有行动!
18.数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气!
19.反思是学习数学的重要一环!
20.专心才能无误!
数学教师应重视学生作业的书写质量
1.本学期你一定会做得很漂亮!
2.注意：对计算结果的处理要灵活!
3.记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!
4.希望你把数和字写得再大方些!
5.解决问题的步骤要合乎题目的要求!
6.计算步骤不能过简，要相对完整!
7.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜!
8.你还是有些马虎，请注意!
9.书写一定要认真!
10.注意：作业认真与否，取决于习惯与态度!
11.养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!
12.再次提醒：注意认真!
13.老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
14.“字如人面”，请努力把字写好!
15.注意：解决问题的步骤要完整!
16.每一个数字都是不能马虎的!
17.请注意解决数学问题方法的灵活性!
18.多角度思考，可以发现新的数学方法!
19.希望你能持之以恒!
20.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?