读书引领我前进

读书引领我前进作文

古人云：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”的确，读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。我的读书习惯是在很小的时候养成的，母亲是一位小学教师，她本身就有读书的习惯，从孩提时在母亲的引导下读第一本书到现在，我的读书历程也有了近十年之久。回味漫漫读书路，有欢笑，有收获，有辛酸，也有甜蜜，读书见证了我成长中的点点滴滴，读书引领着我不断地丰富自我。

记忆中最早接触书，应该是在三岁左右吧。那时妈妈总在睡前给我读书。在妈妈温暖的怀抱中，《白雪公主》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》这一系列童话总是伴我入睡。虽然，那时的我还不认识书上方方正正的汉字，但是却给我留下深刻的印象。

渐渐地我长大了，父母经常地在周末或者假期里带我到新华书店，在那里常常一呆就是一上午或者一下午，买书也成了我们家很大的一笔开销，爸爸妈妈说这些钱花的是最值得的。上小学的时候，我懂得了“书是人类进步的阶梯”。于是，《苏菲的世界》、《心灵的力量》、《简·爱》等都变成了我的最爱，小学时的学习压力并不是很大，每天写完作业我总会主动花费不少时间来读书。每每在书海里遨游，我感觉自己就像一条自由自在的鱼儿；每每读完一本书，我都感觉到自己的精神世界更加丰富了。

日子就在这翻动的书页中一天天的过去，我也在书的陪伴中成长着。这个暑假，我喜欢上了世界名著。《基督山伯爵》、《爱弥儿》、《假如给我三天光明》还有……这些精彩的读物总是蕴涵着深刻的道理，陶冶了我的情操，让我感受着不同的文化。可以说读书已经成了我生活中必不可少的一部分。每天跟父母在餐桌上讨论读书的感受和体会似乎早成了一种习惯，睡前20分钟的阅读更是习以为常。我相信，读书会引领我前进的方向，将永远陪伴我成长。

书默不作声，却带着神秘的笑容等待我们。当你打开一本书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾……让我们一起走进书里去吧！

读书引领成长作文

人们常说，多读书，读好书，在神州大地上很多人因为读好书。好读书而名垂青史。由此可见，书是如此的重要。

国家总理——周恩来，在小学时就说出了：为中华之崛起而读书的伟大理想。就是这一句话，成了周总理进步的信念。周总理在上天津南开大学时就特别喜欢读书，尤为喜欢司马迁的《史记》。有一次，他在书店里看到了一本竹棉纸质的《史记》，二话不说就买了下来。周总理在大学时表现十分出色，于是就成为了南开大学唯一一名免费生。

俄国著名作家高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我觉得这句话说的非常好。书是人类进步的阶梯，而读书是人类进步的一种方式、方法。

我在小学的时候学过这样一篇课文。文中作者问了一个问题：你要远离大陆在海上航行，你只能带一件东西，你会带什么？是电脑、手机、画或者等等。作者会不假思索地告诉你：“我”会带一本书，什么书都可以。作者为什么会选书呢？文中有答案：因为书可以提高“我”的兴趣，“我”可以把书看100乃至1000遍也不会厌倦。因为每一片都可以读出不同的感受。每一遍都有新的感受，每一遍你都有新的兴趣。文中的这个字，“我”前几遍怎么没读出来呢？这一段和前文对照又有了新的意思。书就是这样的一个东西。

引领我前进的一束光作文

明星引领前进路作文字

鲁迅曾说：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”生命中遍布灰尘和污垢，我们无从改变。然而我们却能够昂起头颅直面这灰暗的现实，对镜自省，拭去满面征尘，在指向天际的漫漫征途中慷慨而前。

因为畏惧灰尘而停止旅途，这是软弱的逃避；明知灰头土脸却任其肆虐，不听不闻，这是消极的敷衍。你为自己糊一张纸壳，蜷缩其中，忧心忡忡地左封右堵，就真的能堵住从缝隙中混入的灰尘吗？你把尘沙满天当成是自然，自己也到那灰尘中浮沉，就真的能潇洒自在吗？现实残酷灰暗，逃避还是随波逐流，都免不了困厄停滞，终于归向沉沦和泯灭。唯有直面现实，在风沙肆虐中时时对镜自省，拭去征尘，才能如《卜居》中所言，“超然高举以保真”。

现实灰暗，挫折与磨难相属而来。立于风沙之中，我们难免沾染尘埃，但我们却可以时时自省，时时拂拭，达到“本来无一物，何处惹尘埃”的境界。于是，面对山河的风雨飘摇，文天祥不学魏晋隐者规避乱世，不作卑劣国贼趋暗投降，而是在铁骑铮铮，满目疮痍中拭去利禄功名的浮沉，高呼“天地有正气，杂然赋流形”；关汉卿不学失意文人自怨自艾，不做市井浪子留恋酒肆，而是以文为剑，以戏为枪，拭去民族分化，明珠投暗的污垢，大唱“错勘贤愚枉为天”。正是这份在困厄中的自省与自洁，令英雄们得以永垂不朽，流芳百世。

动荡飘摇的民国，几经战火和硝烟，早已烟尘弥漫，然而总有真正的勇士，敢于用饱含泪水的双眼，一遍遍望穿黑暗与积弊，望断民族振兴的长路，用泪泉与汗水荡涤尘埃。且如邵飘萍，辣手铁肩，快笔如刀，洗尽报业惨淡、唯唯诺诺的铅华，用一杆笔刺破所有的丑恶和黑暗；又如陈寅恪，独立思想，自由精神，涤掉学术谄媚、粗制滥造的尘埃，用一部《柳如是别传》掷开浮华动荡的.云烟。

法国哲学家帕斯卡曾说：“人只不过是一根脆弱的苇草。”在庞大复杂的现实面前，我们的确渺小脆弱，但我们所真正拥有并与之抗衡的，是在现实的灰暗中拭去尘埃，将自己点亮。也许是巴尔扎克用笔完成拿破仑用剑也未完成的壮举，也许是苏格兰王罗伯特・布鲁斯祭出的勇敢的心，也许是贝多芬永无休止符的《命运交响曲》，我们总能从一段段历史的不凡篇章中看到不甘于逃避现实，不甘于沉沦堕落的身影。

漫天尘土可以将我们笼罩，甚至掩埋。但我们终能用自省的精神从尘埃中突围，如自由女神般高擎光明之炬，勇敢伫立。那便在前行路上昂首挺胸，时时对镜自省，拭去征尘，直到生命的雄伟巅峰。

读书引领我成长作文

书的海洋无边无际，任我自在畅游;书的天空一望无垠，任我自由翱翔;书的宇宙浩瀚无比，任我自主探索。从小到大我生活在书的世界，书吸引我的不仅是那浓浓的墨香，更是那精彩的文字，令我深陷其中不能自拔。

书是令人着迷的，她似乎是一种魔幻剂，令我沉醉入境;她又像是一块吸铁石，无时无刻不吸引着我的眼球。我每天都要在书房里呆上一段时间，翻看一本本让我如痴如醉的书籍。现在，家里的书籍早已塞满了整个书柜，桌上还推着厚厚的一摞。这些书陪我走过了好几个春夏秋冬，和我一起哭、一起笑，是我的良师益友。

在我的心里，书的地位是无可比拟的，她充实了我的生活，开拓了我的视野，敞开了我的心门。因为书，我懂得了感恩;因为书，我明白了孝顺;因为书，我知道了奉献;因为书，我在慢慢长大。

风雨中，书令我坚强;雪霜里，书让我温暖;烈日下，书使我凉爽;冰封时，书陪我成长。我愿化作一只蝴蝶，飞翔在书的花丛间。

读书引领我成长作文

每当我宅在家，漫步在书的世界里，呼吸着沁满书香的氧，总有一种奇妙的欢愉洋溢在我的生活中。看着一本本自己喜欢的读物，我的内心不由地感慨：读书真好！

我是在书的陪伴下长大的，很小的时候，我就对书情有独钟。望着家里的书架上摆放着的各种各样的书籍，就心花怒放，总是拽着妈妈的衣襟，让妈妈抱着去触摸那个炫美的世界。那些彩图，那些拼音，让我不谙世事的童年充满了无穷的幻想，让我的脑海里不断浮现那个卖火柴的小女孩，那孤岛上的鲁宾逊和星期五，还有那皇帝的新装，我总觉得太滑稽。我时常吮着小手，回味着那种甜蜜的感觉：读书，真好！

上了小学，我就开始接触中国古典文学的四大名著，这四本书我视若珍宝。只要有空就忘我地去翻看。《三国演义》演绎了三国时期诸侯国之间的纷争，赢天下真的不易；《西游记》师徒四人历经九九八十一难，去西天求取真经的艰难困苦；《水浒传》梁山一百单八将的豪放洒脱，重情重义；《红楼梦》封建社会的世态炎凉，宝黛爱情的悲哀。我从书中读懂了很多，陪着书中的主人公时而忧伤，时而喜悦，时而激愤，时而沉默。觉得有书陪伴的日子真充实！

步入初中，我开始感受世界名著的风采。世界名著不同于中国名著，它的构思、用语与中国文学有很大区别。但是，我并不排斥外国文学作品，而是对它产生了浓厚的兴趣，国内与国外相结合的文学精华，才是最应该汲取的。我遨游在中外书海里，驾著名著的小舟到达理想的彼岸。我会到十月革命之前的苏联，给欺负保尔的神父一个教训；我会到红蚂蚁的战争中一探究竟；我会跟随着阿龙纳斯，驾着鹦鹉螺号潜艇到深海里寻找奇妙世界，有书陪伴的日子，让我觉得丰盈而怡悦。

漫漫人生旅途，是书似点点星光照亮我前行的路，走得踏实而稳健。书如一杯沁人心脾的茶，闻香而知其内在，古雅幽香，回味绵长。读书伴我一路成长！

我的成长离不开书，读书真好！

读书引领我成长作文

清晨，当万物还未复苏，我眺望在窗前深呼吸，不远处一个熟悉的身影映入眼帘，我提着沉重的书包慌慌忙忙大摇大摆的走去，一同朝着目的地而去，开始了说说笑笑，把无尽的伤心烦恼丢在了一瞬之间，重返了无尽的欢声笑语，当达到目的地的那转身之间，那个愉快的氛围消失了，犹如一串又一串的琴弦忽然嚓声断掉。转身之中那个人便消失在了我的眼线，也需要是被这儿清新的空气吸引走了，蓦然后头，一张熟悉的脸庞正对我笑，笑的那么欣慰、那么自然、那么唯美。

一颗颗晶莹透明的泪珠从眼犀中好不情愿的翻滚出来，再也停止不住。一双大手抚摸着我的`额头和脸颊，一句句轻声柔弱的话安慰着我稚嫩幼小的心灵，似世界最温暖的阳光，似世界上最绚烂的彩虹，似世界上最美妙的音乐。这就是无与伦比的美丽，让我深深铭记在心目中，紧紧地攥窝在手中。那一刻，我的世界春麦花开。

明星引领前进路作文字

回顾阮经天这一路的星途，“坎坷”是最俗滥也必不可少的关键词。自称是被钮承泽、陈玉姗等伯乐“从垃圾堆星捡回来”的台湾偶像剧一哥，经历过长达6年的事业低潮期。那段时间，他遭遇过旁人无数冷淡的目光，怀疑自己在娱乐圈中的生存价值，一度想退出娱乐圈，但如同冥冥之中注定一般，他终于等来了自己的阳光——担任《命中注定我爱你》男主角。虽然不被外界看好，阮经天却以“这是唯一一次机会”来警示自己，最终以破釜沉舟的气势咸鱼翻身：《命中注定我爱你》创下台湾电视史上偶像剧的最高收视纪录，而一直被人看做b咖的小天也终于证明自己是可以“扛收视”的第一男主角。

粉丝心中光芒四射的无冕之王。

随后，他又拍了另一部偶像剧《败犬女王》，同样收视长红。然而，和他搭档的.陈乔恩、杨谨华先后入围金钟奖，他却两度与它擦肩而过。粉丝为他感到痛心，为什么老天不给这样一个勤奋坚韧的人一座奖杯？要知道，他没有朋友力挺老爸撑腰老妈垫后，全靠自己一手打拼，他付出得更多。然而，面对提名的失利，阮经天选择了很从容很淡定地过滤掉．因为他已然承受讨了足够长的落寞，也已然能承受足够大的当头棒喝。所以，这点失意只是小菜一碟而已。后来，粉丝渐渐宽慰，他的努力终能换成童话。他所赢得的口碑，早已超越任何加冕。

破坏王子look，真相打败错觉。

如果你以为小天只是一个接拍《命中注定我爱你》《败犬女王》这样的偶像剧，只会让粉丝领略自己“天姿冈色”的idol，那你就彻底错了。小天不会错过任何一个操练演技的战机，不会放弃那个曾在最黑暗的影院中发光的“白日梦”、比如参演钮承泽的新片《艋胛》，就是他自己争取到的，即使不是男主角也没有关系，只要可以磨炼演技，就已足够。《艋胛》中，小天尝试了一个几乎光头的平头造型，丝毫不怕损坏自己一贯的“王子look”。虽然镜头很少，但小天以他出色的发挥告诉大家，真正的狠角色就是在有限的镜头里发光发热。

这一下，钟爱他的粉丝更多了，并且，这种钟爱，即使风云变幻，也毫不动摇。因为，他已不是那个华而不实的“纸娃娃”。其实，他早就不是了，只是很多人被他华丽的外表蒙蔽，产生他只是偶像明星的错觉而已。

角色以外，照样闪闪惹人爱。

电视、电影之外，小天从不把自己塑造成一个完美的偶像，因为那会十分辛苦——为了满足粉丝的胃口，不断包装自己，戴着面具和枷锁生活。所以，他只做自己。在媒体面前坦诚年少时的恶习：沉迷网络游戏，听不见妈妈喊他回家吃饭的真切呼唤，用垃圾桶砸老师，在课堂上煮火锅——现在觉得十分后悔和不可思议。

读书引领我成长作文

读书是很重要的，自古以来，有关读书的名言可真不少。像大家熟悉的“书籍是人类进步的阶梯”就形象地说明了这个道理。从咿呀学语到知书达理，正是读书引领着我不断成长。

小时候最喜欢的，无非是《世界交通工具大百科》和《动物百科》。前者让我认识了最早的车、最快的车、最大的船等。而后者却深奥许多，它从极地到雨林，分环境讲述动物界的奥秘，尽管当时我并不懂“苔原”、“针叶林”等专业名词，但我却深深地被这本书迷住了。它们是我小时候最爱看的。

后来，我有了一本《学唐诗》，里面的诗都是最著名的。我很快把那里不多的诗全背完了。老妈见我这么爱背，又给我买了《唐诗三百首》和《宋词三百首》。那是我诗词的启蒙，渐渐地我就喜欢上了诗词，它们让我更好地领略了伟大祖国的传统文化。《中国诗词大会》大家都知道吧，那里的题目我很多都会做。这主要归功于小时候打下的诗词功底。

童话也是必不可少的。幼儿园和小学一二年级，我几乎把所有著名的童话都看了几遍。童话真是个神奇的世界，是它们使我养成了大胆想象、放手去做的习惯。

四五年级，我又喜欢上了外国名著，《哈利·波特》中哈利、罗恩、赫敏的友情给我带来了深远的影响——生活中，朋友是不可或缺的；《钢铁是怎样炼成的》让我告别了娇气和胆怯。记得第一次一千米跑步考试时，我跑到第二圈就已经筋疲力尽了，脑袋晕晕乎乎的，腿上像绑了沙袋，只能一步步拖着走，似乎永远无法到达终点。这时我想到了保尔。他有着多么顽强的意志！面对种种巨大的打击和困难他都一一克服了，我也要向他学习！想到这，我咬咬牙，抬起早已麻木的腿跑向了终点。冲过终点线的瞬间，喜悦和疲惫皆而有之，但更多的是骄傲和感激，是保尔给了我战胜困难的勇气。

之后呢，看的书就更丰富了。六年级时解决了《三体》，光怪陆离的世界让我流连忘返；《明朝那些事儿》让我穿越历史震惊于古人的世界；最近读了一本《上帝掷骰子吗？》，带我重回物理学的黄金时代；名人传记也是我碗里的菜。我是个爱啃难题的孩子，有时做数学题，路径很多，像个迷宫，看不见尽头，难以抉择。我犯了难，要全试一遍？太麻烦了吧。想起爱迪生，人家为了做灯丝试了一千多次呢！何况这么几条路？我又下定决心，逐一去试，最终找到了正确的.答案。

我看的书，有的让我增长了知识，有的使我开阔了眼界，有的令我学会了坚强。它们引领着我成长。书中自有黄金屋，我的“掘金”之路仍在继续。

智慧引领幸福读书心得

今天我读了《励志中国智慧故事》中的《给每一棵草开花的时间》这个故事。

故事主要讲了这样一件事：庭院前长了一棵无名小草，本想当杂草除掉它，可因为懒散，便放过了这个幼小的生命，几天过后，他竟开出了几朵黄色漂亮的小花，而且被一位植物专家说这是一种稀有的兰花，价值上万余元。

这个故事让我明白了：人也要经过生死轮回，草也一样，我们一定要给每一棵不起眼的植物开花的时间。更不要盲目的去拔掉一根草，小草也是有生命的，你给了他精彩的生命，他会在生命的每一天伴随着你，为你绽放自己的光彩，给你带来人生的启迪，让你的生活多一份惊喜，多一分收获，多一点快乐。写到这里，我想到了我们课本上学的一句谚语“赠人玫瑰，手有余香。”

让我们珍惜别人的生命，哪怕是一棵无名的小草。珍惜别人生命的同时，也给自己的生活带来了无尽的快乐。

让交通安全引领我们阔步前进小学作文

火是人们的朋友！

火给人类带来了光明、温暖和熟食。几千年前，钻木取火就已经在华夏大地上普遍使用了。正是由于对火种的掌握，人类才开始了文明。过去人们利用火，带动了社会的文明进步。现在科技日新月异，火的应用范围更加广了。可是不知从什么时候起，火被人们称为“无牙的老虎”，让人们开始谈“火”色变，多少的幸福被大火毁于一旦！

20xx年4月30日21时许，江西广播电视少儿艺术幼儿园，小六班发生了一起严重火灾，蚊香将搭落在床沿边的棉被引燃，火势向四周蔓延引发火灾，致使小六班寝室内寄宿的17名幼儿中有13名人在火灾中死亡。20xx年2月15日，位于吉林市长春路中段的中百商厦突发大火，造成了51人死亡、71人受伤。“今年9月20日23时许，深圳市龙岗区龙岗街道龙东社区舞王俱乐部发生特大火灾。虽经消防部门全力扑救，但火灾还是造成43人死亡，受伤人员有59人住院救治、6人留院观察。据统计，我国今年1至6月份，全国共发生火灾80057起，死亡862人，受伤332人，直接财产损失6亿多元，这些统计的数字还不包含森林、草原、军队、矿井地下等部分的火灾。这些数字是多么令人触目惊心啊!这些都是给人类带来文明的“火”的过错吗？可是,这些火灾又是怎样造成的呢?我们能从这些惨痛的事例中得出清醒的`结论吗？我想，答案是不言而喻的。

也许，在建筑施工中，偷工减料，疏忽大意；在装修工程中，为了豪华气派，疏忽大意；在日常生活中，为了安逸方便，疏忽大意……可是，知道吗，就是因为这些疏忽大意，多少人失去了温馨的家园，多少父母失去了他们可爱的孩子，多少国家财产在大火损失了……难道火灾就这样难以避免吗？假如我们在睡觉和外出前都习惯检查电器、煤气是不是都已关好，烟火是不是已经熄灭；在煮食物时，不要任意离开，更不要让小孩进入厨房玩耍；平时我们应先熟悉所住楼层的逃生路线，并随时做好迅速撤离的准备。；在平日里，我们应与家人预先模拟火灾一旦发生时，应按什么途径逃生；熟悉我们所住楼层内的消防设备的使用方法；火灾发生时应保持镇定，及时拨打“119”火警电话，说清楚灾害地点或附近目标，简述灾情状况，留下电话及地址以便进一步联系。如果我们都能够做到这一切，那么灾害也会离我们远一点！

让我们多一点消防安全常识吧！

十年引领读书风

本学期我读了周国平先生的《智慧引领幸福》一书，虽然这本书的篇幅不长，然而却处处闪烁着智慧的光芒，衬得上是浓缩的精华。书中的一些观点让我深受启发，获益匪浅。在此，我阐述一下我读书过后的一些心得。

孤独对提高自己的精神世界和丰富自己的内心具有巨大的意义。孤独给予我们一个保持和表达自己思想和个性的机会，当我们置身于喧闹的人群和繁忙的日常生活时，我们往往会发现我们会被他人的思想和生活的节奏牵着鼻子走，我们失去了个性，感到十分茫然和空虚。而孤独则会让我们与喧嚣的外界暂时隔离开来，使我们不受他人思想的干扰，留给我们广阔的思想空间，给予我们思想自由。这样，由于与现实保持了一定的距离，我们往往会拥有一个对全新的对世界和人生的看法，展现自己的思想和表达个性。同时，孤独会给予我们舒展内心的机会，由于人是活在社会中，必然会受各种秩序和规则的限制，违背这些秩序和规则，我们会受到惩罚和付出代价。为了减少付出代价，我们会约束自己的心灵，克制自我。

而在独处时，我们暂时远离社会，可以解除我们加在心灵上的那枷锁，解放我们的心灵。此外，孤独给予我们一个对内心进行自我整合的机会。当我们独处时，我们会和自己的灵魂相遇，我们的思维会因此活跃起来，在不知不觉中进行自我思考和反思。人生的生与死，得与失，爱与恨等一切与自己人生有关的东西都在我们的思考和反思的范围中。在思考和反思中，我们会新建一些价值观念，坚定原来那些正确的价值观念，摒弃原来那些错误的价值观念。在这一整合自己内心的过程中，我们的内心会变得更加丰盈，精神境界会得到提高。

相信神圣，有所敬畏这种精神状态对维护社会的稳定与安宁有着极大的意义。在一些有浓厚宗教信仰的地区，当地的银行并不采取安保措施，但几乎没有发生针对银行的抢劫和盗窃事件。这是为什么呢?因为，相信神圣，有所敬畏的人心中会有一定的行为界限和标准，当自己的行为逾越这种行为界限和标准，他会觉得亵渎了心中的神圣，丧失了基本的人格，失去了做人的自信和尊严，为此感到羞愧和惶恐，收到自己心灵上的莫大的谴责。因此，如果这些人干了坏事，即使没有受到外在的惩罚，他们也会在内心付出巨大的心理代价，而这种代价往往要比外在的惩罚更加巨大。

所以，考虑到巨大的心理代价，他们不轻易或不干坏事，这有利于社会的和谐与稳定。而不相信神圣，无所敬畏的人心中无所谓的信仰，没有行为标准，歪曲是非，颠倒黑白，为所欲为。只要他们能逃过外在的惩罚，他们会在光天化日之下干任何恶事，欺负和迫害无辜的弱者。这种不相信神圣，无所畏惧的精神状态外露的话则表现为抢劫，盗窃，奸淫和杀人。内敛的话则表现为对他人生命的漠视，见死不救，无动于衷。这些都会破坏社会的和谐与稳定。因此，相信神圣，有所敬畏并不仅仅是一种简单的心理状态，更是约束自我和维护社会和谐与稳定的心灵码尺。

《智慧引领幸福》一书让我的视野得到开阔，心灵得到洗礼。我将在今后把读过该书后的一些心得应用于我的学习和工作中，从而使我的生活和人生更加精彩。

文档为doc格式。

智慧引领幸福读书心得

幸福是一种能力，掌控这种能力在于自己内心力量的强大。肉体只会有快感，不会有幸福感，只有灵魂是享受幸福的“器官”。期中金钱最多只是获得幸福的条件之一，永远不是充分条件，永远不能成为直接的幸福。快乐是幸福的衡量标准尺度之一，快乐应该不是单一的、短暂的、完全依赖外部条件的，而应该是丰富的持久的，自己精神世界的丰富是获得持久快乐的基础，也是拥有幸福的一种能力。

第二辑他谈到了享受生命。这一点毋庸置疑。每个人都拥有生命，但是并不是每一个人都热爱生命，即使热爱生命也不一定懂得享受生命。每个人都拥有生命，但却不时的在残害自己的生命，抽烟、酗酒、不讲卫生、超负荷工作等等。的确如此，我们有几个人能在工作生活之余反思一下我们在热爱我们的生命，在享受我们的生命吗?让生命回归单纯，抛弃一些世俗的东西，每天跑跑步，活跃一下身心，每星期去郊游一次感受一下大自然的魅力。你的心胸也将阔达。

神圣的休息日。反问自己?你有周末吗?你的周末在放松，在读书，在郊游，在会客，在愉悦身体吗?现在社会加班，超负荷工作已经是一种常态，然而如果仅仅是工作狂，仅仅为了加班费而加班，为了忙碌而忙碌，那我们反省一下自己，这是自己想要的工作生活状态吗?答案肯定是否定的。我们每一个人都应该学会工作，工作就是一件自己的事业，需要自己用心来经营而不是用精力，用加班来为完成工作而工作。我们反思一下自己的工作，一定会发现一些人每天都快乐的工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，30岁却有80岁的心态。在忙碌中保持自己内心的从容。摘自请保留此出处,谢谢。

说到财富与幸福。很多人都知道财富并不代表着幸福。但是又有多少人能渗透期中的内涵那。之前跟一位老教师交流，说道财富问题。感触很深，对于我们这一代人来说，财富不是问题，只要学会等待。这也是一个人的心态问题。财富不是与生俱来的，死也不能带走。幸福就是找一个喜欢的和喜欢你的人，互相爱对方的性灵。每天充实而快乐，而不是为了金钱，权利而互相勾心斗角。就像圣经里说的幸福与贫富无关，与内心相连。每个人都要到自己的内心深处去寻找自己的幸福。

学会用智慧引领我们的人生吧。

读书引领人生作文

十年磨一剑。这支“剑”就是具有现代化教育理念的一代小学教师，这支“剑”就是21世纪的学习型校园。

读书成了学校“最大的事”

赵翠娟是66届初中毕业生，半路出家当“先生”，能够成长为一名优秀的小学教师，她觉得，是靠不断地读书和学习。于是，当接手南马路小学这样一个教师水平一般、学生素质一般的学校时，她认定只有学习才能提高队伍，只有学习才能彻底改变学校面貌。

在20世纪90年代初“人人下海”，“全民经商”的浮躁中，安心读书真不容易。赵翠娟拉着这支年轻的队伍开始上路了。没有赞美，没有掌声，青年教师的不情愿和牢骚伴着赵翠娟的严厉甚至是呵斥，组成了一幅并不十分和谐的读书图。赵翠娟认准的事是不会轻易放手的。她对老师们说：“只要我在南马路小学当一天校长，读书就是这个学校最大的事。”

“最大的事”终于结出最大的果。一年，两年，三年……渐渐地，老师们读进去了。读进去就再也放不下了。教师的言行，教育观念都悄悄发生了变化。

书不离身的赵翠娟读了一本叫做《第五项修炼》的书作者是美国麻省理工学院的教授彼得・圣基。里面提出的“学习型组织”、“组织的学习能力”等观点吸引了赵翠娟这不正是自己梦寐以求的一种境界吗？她一下子就钻了进去。

学习型组织，在中国应该怎么做？在学校怎么做？没有人告诉她。结合南马路小学教师读书学习的实践，她感到，自己走的路没有错。南马路小学教师的读书一开始就是一种组织化的形态，只是缺乏系统的理论指导。

这以后，赵翠娟更有信心了。如果说，过去的读书还是教师个人的读书、个人的学习，属于学习型组织的第一阶段，是一群人在学习，那么，她要带领教师们向更高层次进发了。

《21世纪学校优质教育研究》是联合国教科文组织中国教育学术交流中心的科研项目，南马路小学整体的学习氛围，良好的理论基础，使他们再一次获得接受这个项目子课题的机会，赵翠娟毫不犹豫地把研究目标锁定为“构建学习化校园行动研究”。

学习化校园必须实现团队学习，这样才能取得更高层次上的共识，激发出高于个人努力的群体智慧。多年坚持不辍的读书，教师们良好的学习习惯，为赵翠娟新的探索奠定了坚实的基础。

“深度汇谈”激发集体智慧。

“深度汇谈”，是赵翠娟和教师们读书的的第二阶段。最初教师们认为读书是自己的事，自己学习就行，就是开研讨会也是个人向大家作汇报，不是一个重要的学习方式。有的人还把自己学习中获得的新认识看作“私人财产”，平时不和大家交流，就等着研讨会“一鸣惊人”。为了让大家尝到交流的甜头，赵翠娟把教师们分成若干研讨小组，每个小组都有两名骨干。人少气氛宽松，加上骨干带头把自己的认识拿出来和全体分享，小组的讨论活跃了。交流中大家看到相互间的亮点，而这无数亮点的汇集，就是一片灿烂。

小组对话有了突破，大会研讨也活跃了。不是一人讲众人听，而是观点对观点，一人发言，大家呼应。有一次，研讨会的题目是学校应“以学生为本”。赵翠娟说，“以学生为本”的核心就是理解和尊重。有3个教师立刻表达了不同意见，他们说首先要确立学生在学校的基本权利，然后才谈得上“以学生为本”，否则就有施舍之嫌。赵翠娟也再次发言，指出他们的偏颇，3个年轻教师也针锋相对。这样你来我往，其他人也被吸引过来了，4个人的争论变成了集体参与，最终的结果，教师们对什么是“以生为本”的思考更深了，理解也更全面了。

学习中的交流与碰撞需要建设性的冲突，赵翠娟就是一个善于制造冲突的人。她不断找题目，不断设置问题，将学习引向更高的阶段。

据说，生长在美国加州的红杉树是世界上最雄伟的植物，可以生长到90米高，但是红杉树的根却浅浅地浮在表层土壤中，这样的个体很难抗住风雨侵袭。但是当一片红杉树长在一起，根部紧密相连，就能抵御狂风骤雨，屹立不倒。这很像南马路小学的教师，当初并不十分优秀的他们今天能够让许多同行刮目相看，是赵翠娟带领他们生出学习的根系，心手相连，成长为一个善于学习的团体，才有今天不断的攀升。南马路小学就有一个以“红杉林”命名的组织，有8个年轻的教师负责经常征集大家的建议，整理归纳大家的共识，对学校的工作进行系统思考，全面策划。“红杉林”下面还有9个课题组，课题组的工作不是学校布置的，而是小组成员在充分学习研讨的前提下，共同设计的。这样，学校的工作由每个课题组分解到位，分别实施。这样，学校就不是校长一个人的'，而是全体教师的。赵翠娟说，离开和教师们的学习、对话、合作，自己都不会工作了。这话也许过谦。但是，通过构建学习化校园，依靠团队的智慧“开启学校管理的新思路”，正是赵翠娟所感悟、所追求的。

如今，南马路小学进入了“边学习、边工作、边研究”的状态。学习和工作已经是不可分割的一个结合体。全校上下犹如一个开放的系统，一个有机的生命体，不断释放出蓬勃的活力。

“深度汇谈”提升了教师们的学习层次，也激发了他们对师生之间、学生之间对话的关注和思考。

让读书成为一种习惯。

在南马路小学，每个班都有由前后桌组成的合作学习小组。每天每节课都有生动的对话在进行。一次，一个小组在讨论生活中的射线的例子。孩子们举出了探照灯、手电筒、太阳光等等。一个学生说头发也是射线，引起大家的反驳，连教师也参加进来，一起讨论。这个学生说，头发长在头皮一端是端点，头发不断生长就是无限延伸。教师说射线是直的，这位学生说，头发被吹风机吹得竖起来时就是射线，剪成平头也是射线。就这样，师生共同对话，有争论，有共享，更有超越。在赵翠娟的引领下，教师们开始感到，教师的学习没有对话不行，学生的学习没有对话也不行。

人人参与的平等对话，促进了师生间的真诚沟通，造就了校园里民主和谐的氛围。五年级的一个班长在全体教师面前汇报他们担任值日班的感受，突然话锋一转说：“早晨我们在校门口维持秩序，向每个上班来的老师问好，每个老师也回问我们好。可是有一位老师不理不睬就走过去了，我们很失望。”赵翠娟一边鼓掌，一边走上前去，抚摸着孩子的头鼓励他说：“你再说一遍。”此时，所有的教师都对这个孩子报以热烈的掌声。事后，赵翠娟对教师们说，你们用热烈的掌声回应这种批评，体现了教师的胸怀。这样的对话，培养了孩子的自信，使他们形成了可贵的自主意识，这比教师讲多少节课、多少道题都难得！

南马路小学的教师爱读书，南马路小学的学生也爱读书。，南马路小学把阅读课作为校本课程排上了课程表，每个班级都有书架。四年级的一个学生看见邻居把旧书当废品卖很是心疼，他犹豫再三，还是鼓起勇气向邻居要。邻居被感动了，随他挑选。结果，这些书摆上了班级的小书架。一个家长说：“你们学校读书的风气都刮到我们家了。双休日我们全家拿出半天到图书馆去读书！”

赵翠娟说，一个人没有学习的能力不能发展；一个组织没有学习的能力不能发展；一个国家没有学习的能力怎么能自立于世界民族之林？作为一个教育工作者，最神圣的职责不就是在你的工作和努力中培养这种学习能力吗？于是，南马路小学的师生们都会重述赵翠娟常常引用的一句话：“在这个变革的年代，你唯一持久的竞争力，就是你有能力比你的对手学习得更好。”

这就是赵翠娟。她让所有人都激起读书的欲望。无论你情愿与否，她好像终生就在做一件事：拉着你，推着你，执拗地要把每个人都带进学习的美好境界。这就是赵翠娟，她不同于传统的校长，不同于传统的劳模，不同于传统的管理方式。她在做的事情，不是一年、两年甚至三五年就能看到成果的事情。可是她坚持着，甘于寂寞，甘于孤独。最终，那些年轻的教师们的学习能力增强了，那些可爱的孩子们的学习能力也增强了。在南马路小学，师生们真正感受到：学习是生命趣味盎然的源泉。这将使他们终生受益。

让交通安全引领我们阔步前进小学作文

今天下午，我在写英语寒假作业，突然，我被一道题给难住了，这道题是这样的：红色+黄色=？红色+蓝色=？黑色+橘黄色=？蓝色+黄色=？红色+白色=？红色+绿色=？（我写的这题答案应该是写什么颜色的英语单词）这怎么写啊？我哪知道红色+黄色是什么颜色啊？我又没专门学过美术，我可不懂这些，上网查查看吧，可电脑没有开，开机很费时间的，我干脆自己试试。

我先拿来一张纸一个一个的来试，我先在纸上涂了红色，然后再涂黄色，还是红色，咦，这是怎么回事？还好妈妈聪明，拿来一个白色盘子，往上撒点水，然后，我像刚才那样又涂了一遍，颜色出来了，是橘黄色，真的'蛮好玩呀！妈妈也来试一试，妈妈先涂了红色，然后再涂蓝色，我猜是紫色，没想到真的是紫色，这实在太好玩了！

我们做任何事情都要应付困难，不能向困难低头，要鼓起勇气让困难给我们下跪！这是我从今天做作业所体会到的。

明星引领前进路作文字

我有许多珍贵的`照片，给我留下美好的记忆，其中有一张，让我至今难忘。

那天，我和形影不离的小伙伴dd吴翔、小浩坐在小木椅上发呆，“到底该玩些什么呢？”小浩说。吴翔伸了伸懒腰，说：“真无聊，该玩的都玩过了。”我突然灵机一动：“要不我们去后园找点乐子？”说完，我们就一蹦一跳地来到了后园。

一来到后园，就看到金灿灿的田野，风一吹，麦田像一位优雅的女士扭动着身体。我们左顾右盼，到底要玩些什么呢？吴翔兴高采烈地说：“要不，咱们今天在田野里打滚？看谁滚的坑大。”话音刚落，只见他一马当先就钻进去了，给我们带头。

看吴翔玩得那么欢快，还怂恿我们一起加入他，小浩也按耐不住了，纵身一跃也钻进了麦田，只剩我站在那里犹豫不决。到底跳还是不跳？跳吧，如果被别人发现，那可就完了；不跳，看他们在那里玩得那么开心。唉，不管那么多了，先玩再说吧。

于是我大喊一声“我来也”，便大步冲了向麦田，直接一个“泰山压顶”，麦田里立马就出现一个大坑。吴翔和小浩闻声回头一看，称赞道：“你这招火星撞地球，在下实在是佩服。”我欣喜若狂，立马又有模有样地比划了两招。

就在这时，一条小黄狗像离弦的箭一般朝我们奔跑而来，加入我们的比赛。小黄狗就像蜻蜓点水一般，在麦田里横冲直撞，不一会儿就出现了一条长蛇一样的形状。我们看了，一个个都目瞪口呆，自愧不如。

正当我们玩得兴高采烈之时，主人发现了，我们个个都以迅雷不及掩耳之势逃之夭夭，只留下了那些“杰作”。主人看了我们的“作品”，气得直跺脚，而我们却在远处暗自窃喜。

终于我们玩累了，各自回到了家。我看见妈妈已经准备好了午饭，本以为她会责备我，但是她没有。正当我心想自己躲过一劫并且狼吞虎咽地吃饭时，妈妈问我“馒头好不好吃呀？”“好吃、好吃……”我回答。“那你能再背一下《悯农》这首诗吗？”“嗯，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐……”此时的我似乎明白了妈妈的用意，于是放下手中的馒头，垂下了我那红得发烫的脸。

“怎么不背了？”妈妈问我。“我……我错了，以后再也不会犯这样的错误了。”我羞愧地回答道。“吃饭吧。只是吃完饭要答应我，你们三个要在麦田前合张影，就当做是对你们的惩罚。”

吃过饭后，我们三个来到麦田前合了一张影，只是谁都不好意思抬起头来。

智慧引领幸福读书心得

自从汪洋书记于中共广东省委第十届委员会第八次全体会议上提出建设幸福广东，让人民群众共享改革发展的成果，过上好日子，增强幸福感以来，一时间，“幸福”不再仅仅只是某一个人自己的事，而是各级政府、领导班子的工作重心和奋斗方向。

是的，生活在二十一世纪的我们的物质生活内容已是极大丰富这点绝对不容置疑。我们的居家日子越过越滋润，个性色彩越来越张扬，生活方式绚丽多姿，生存信条百家争鸣。科技进步的成果让置身其中的我们每一个人都有目共睹并分享其成，但伴之同行的却是人们的心理压力的日益增大，精神世界的日渐空虚，在这时候从省政府的层面上提出要建设幸福广东，增强人们的幸福感，于我而言，更多的是精神上的振奋和崇敬。

正如周国平先生在其最新出版的《智慧引领幸福》这本书中的所言“在世上一切东西中，好像只有幸福是人人都想要的东西。你去问人们，想不想结婚、生孩子，或者想不想上大学、经商、出国，肯定会得到不同的回答，可是，如果你问想不想幸福，大约没有人会拒绝。而且，之所以有些人不想生孩子或经商等等，原因正在于他们认为这些东西并不能使他们幸福。想要这些东西的人则认为它们能够带来幸福，或至少是获得幸福的手段之一。”

那么，什么是幸福?怎样的幸福感才是人生真正的幸福?对此，周国平先生在这本书中对幸福做了这样简单而平实的表述：“在我看来，一个人若能做自己喜欢做的事，并且靠这养活自己，又能和自己喜欢的人在一起，并且使他(她)们也感到快乐，即可称幸福”。

其实，早在二千多年前著名的先哲亚里士多德就曾将人生的幸福分为三类，即来自外面的幸福，来自灵魂的幸福，以及来自肉体的幸福，并且肯定说：“幸福是人的一切行为的终极目的，正是为了它，人们才做所有其他的事情。”而德国伟大的哲学家叔本华在其《论说文集》中对幸福也进行了详细的论证，阐述说“人是什么，人有什么，一个人在他人的评价中处于什么地位”是构成幸福的主要因素，并在进行了相关论证后得出“‘人是什么’以及‘人自身所固有的东西’一言以蔽之，人格，由它所造成的一切，乃是我们幸福和福祉唯一直接的源泉，而其他则只是媒介和手段，因而不会对幸福发生特别的影响。”因此，周国平先生在这本书中提出的“幸福不是零碎和表面的情绪，而是灵魂的愉悦。”也即“幸福只是灵魂的事，肉体只会有快感，不会有幸福感”在我看来无疑是对前辈哲人的认同与追随。

为了论证自己的观点，周国平先生分别从“幸福与价值观”、“享受生命”、“亲近自然”、“财富与幸福”、“成功与幸福”、“做自己的朋友”、“自己身上的快乐源泉”、“爱的幸福”、“做人的最高幸福”、“面对苦难”、“智慧引领幸福”等方面对幸福以及与其相关的各种因素进行了思考和剖析，并最终以苏格拉底提出的一个等式“智慧=美德=幸福”也即“一个人倘若想明白了人生的道理，做人就一定会做得好，而这也就是幸福。”作为结语来完成他对什么是幸福，怎样的幸福感才是人生真正的幸福的解答。

掩卷的此刻，脑子突然闪现的却是法国剧作家尚福尔说过的一句话“幸福不是一件容易的事：她很难求之于自身，但要想在别处得到则不可能。”唯其如此，所以幸福才是灵魂的事!每个人自己的事!

读书引领生活

“书中自有黄金屋”。书，在在生命诞生时是教人育才的老师；书，在你成长时是陪伴你的真心朋友；书，在你体会到生活的艰辛时是引领你前进的宝剑。读书即是感悟出书中事理所在；读书即可有益于我们的成长；读书，更为拓展我们的视野，引领我们的生活，吸引我们进入奇幻的世界。

读书引领我们生活的一步步历程，即从初级到高级的推进，幼稚向成熟的标志，无知向渊博的里程。

从我们进入校园时，书的出现已预兆着我们的读书生活的开始。朵朵颜艳的花瓣添在幼儿园的书本上，书中的内容除了丰富可爱的图画外，还有用不同颜色的彩笔在旁边写上几个汉字或数字之类。这些形形色色的文字正是幼儿所要学习的知识，生活中的新天地，于是读书就从此开始了。字字句句哼唱不准的读书声从天真的孩子口中响起，打开了孩子读书的乐趣之门，增添了孩子的快乐与活泼，给予了他们奇幻、快乐的乐园。幼稚与可爱的背影离去，只留下了小学的冷漠与孤独，等待一把热火把它热力的燃烧。小学已不再像幼儿园时的轻松、活泼，而是披上了一副冷漠的外表，存在了自己的小秘密，已不是以前的积极沟通合童真，成为了小少年。读书，这一沟通人心之火，载体至小学课本，传去了孩子与孩子之间真诚的友情，组建起同学之间的乐园，伴随着学习的成长。