初二作文可以锻炼学生的思维能力和创造力，培养他们对语言的敏感性。在以下是一些初二作文的范文，从内容、结构、语言等方面给出了一些写作上的建议。
初二暑假作文
暑假期间，我来到了广州番禺市。这个名字对我来说总是很陌生。
我住在我父亲租的房子里。很大但很空，可能是没有家具的原因。这里很热，大家都不开窗，但是你可以听到空调一直开着。
楼下的保安总是低着头走来走去。每次我和我妈出去或者回家，他总是抬头盯着你，让我毛骨悚然。他只在和我爸在一起的时候笑，脸上的肌肉不自然的抽动，真的很丑！我怀疑他欠我爸钱。
宝安馆对面是水果店。女店主总是在整理水果。她普通话说得很好，一定不是本地人。我经常去她那里买水果。她总是笑着给我推荐各种好吃的.水果。南方的水果长得好大。有一次我认出红杏是山竹，跟我解释了好久。
水果店旁边有个餐厅，早晚都可以吃。那里的粥最有名。做饭要2、3个小时。里面有很多东西。花生瘦肉丝鱼营养丰富，味道鲜美。难怪那里的生意这么好！
酒店对面是我爸曾经住过的小区。后来我和我妈来了，我们就搬出去了。但是我觉得那个小区的房子比我住的好。因为有一个很大的游泳池，离菜市场很近，绿化很好，很拥挤，很热闹。
还有一点就是，我发现这里的人都很矮，甚至我的1。59岁的人有鹤立鸡群的感觉。我觉得可能是因为他们比较矮，远离太阳。
反正我在这里过完暑假皮肤都变成巧克力了！
初二暑假作文
放假的日子好空虚，好乏味。没有了往日的朗朗读书声，没有了往日同学们嘻嘻哈哈、欢乐的打闹声，也没有了老师课堂上叽叽喳喳的的讲课声和粉笔在黑板上“嗒嗒”的响声。唯一的感觉就是一片宁静。
现在，初放假时的那种摆脱了学习负担后的轻松和喜悦的心情早已荡然无存。早上不再担心迟到，纵然太阳升的老高，还是懒洋洋的赖在床上胡思乱想，但饱睡后眼睁睁的做着“白日梦”时，又感到无聊和可笑。于是我赶紧起床，捧起一本以前最想看的书，但眼前晃动的总是开头的那几句话;想提起笔来做数学题，但思维又显得那么的迟顿;无奈只好放下书本看一会电视，却总让日子这样无聊的平淡。这种感觉容易给人一种索然无味的单调，并且会引发潜伏在内心深处的惰性。
整天过着无聊单调的生活，哪天心情正好，想出去逛逛，但老天却不买我的单，火辣辣的太阳灼烤着大地，大街上来来往往过种的人无不汗流浃背，只好又赖在家中，只怕又是无聊的一天。有一天，天空中看不到太阳，却阴雨绵绵，站在家门口，望着天空小雨正稀呖呖的下，再看看脚下穿的崭新的新鞋，算了吧，把鞋弄脏了又要挨骂。
回到家中，我躺在床上，脑子又不由自主的开始胡思乱想。不行，日子不能在这么混下去了，应该做些什么事。拿出暑假作业来，对着它勾出了我“剪不断，理还乱”的思绪，好勉强的熬过了度“时”如年的两小时。我来到电脑前，刚坐下，老妈就开口了：“怎么又玩电脑啊!老师都说了就算是放假也要保证每天学习六个小时才行……”
唉，乏味的暑假什么时候才是个头呀!
初二作文指导
初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：
会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
能表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的科学意义。
会理解:能控制公式的利用范围和使用条件。
会变形:会对公式进行精确变形,并理解变形后的含义。
能应用：能应用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
二、重视画图和识图。
在初中物理课程里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于作图类型题，例如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规作图。另一类属于识图，例如，识别机械运动部分的v-t图象、s-t图象，以及物态变化部分的晶体和非晶体熔化和凝固图象等，要记住讲过的最基本图象，明确图象中各部分所代表的物理含义。
三、重视观察和实验。
科学是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是科学学的重要研究方法。对于初学物理的学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的察看，才干对所学的物理知识有活泼、形象的感性认识;只有通过细心、认真的察看，才干使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，教师讲到参照物时，许多学生都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾方向飞去。这个生动的例子使我们对运动的相对性有了一个生动的认识。
在学习科学知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的科学知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与科学实验现象的结合，因为大量的科学规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚开始学习科学的初中学生，要认真观察教师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定试验的基础上，还可以自己设计试验，来断定自己设计的试验计划在实践中是否可行。例如，可以设计实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度，而在上学的路上骑自行车的平均速度可以通过实验来测量。这些都需要同窗们自己独立思考、摸索，不断提高自己的察看、断定、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深入，剖析、解决问题会更全面。
四、学会“两头堵”的分析方法。
科学知识的特点是由简到难，逐步深入，随着学习知识的增多，许多同学都感到科学题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。
我们拿到一道题后，可以采用两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢;二是要发展已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。这种剖析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正懂得和控制并非“一日之功”，还需要同窗们在学习的过程中逐步地体会并加以利用。
五、注意适当分类，把知识条理化和系统化。
随着学习过的知识增多，就很容易记错、记混。因此，你可以试着帮助记忆和理解，根据框架图绘制的文本和一些指导材料。
有时,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行剖析、比较、综合、概括;可以不断地把疏散的概念体系化,不断地把新概念纳入旧概念的体系中,逐步在头脑中建立一个清晰的概念体系,使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法,不仅可以加深对基础知识的理解,而且还可以用一半的努力得到两倍的结果。
六、兴趣和坚持。
物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学习的深入，物理的简洁美、逻辑美、对称美、统一美等更高层次的魅力就会吸引你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨的思维习惯和分析问题的方法。
学习是个苦差事，三分钟热度人人都有，难在让坚持成为一种习惯。
七、理解和记忆。
经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对，就是选择题一错一连串，原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学习物理的首要任务、重中之重。什么才算是真正理解呢?理解的标准是对每个概念和规律都能回答出“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么用”等问题，例如“浮力”的概念，我们要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么样计算”“为什么物体会受浮力”“浮力在生活中有哪些应用”等等;对一些相近易混淆的知识，要能记住和说出他们的联系和本质区别，突出要素，抓住关键。而建立在理解基础上的记忆才会事半功倍、水到渠成。
八、主动和独立。
身心处于积极主动状态的同学，能够在课前主动预习，发现自己学习的困难点，课堂上注意力集中，大脑要高速运转，对老师提出的一些问题，要自己去考虑，主动发言，不要等老师去“灌输”。在学习中要善于提出问题，发表自己的看法，同时学会对知识进行梳理和重新整合，把杂乱的知识条理化、系统化，将它变成自己的东西。
一定要独立完成作业。要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，熟能生巧，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
九、观察和思考。
物理是一门实验学科，善于观察和思考是物理学习的重要方法之一，同学们要学会有目的的观察，就是在做实验之前，听清楚老师讲的为什么要做这个实验，采用什么仪器，仪器如何放置，实验怎么做，观察什么现象。还要认真思考实验结论、过程中有哪些不完善之处，怎么解决或改进，实验误差来源于哪里如何减小误差等等。长此以往，对物理知识的理解和运用能力就会大大提高。
十、错题本(好题本)。
你是否有过这样的经历，每到期末考试前，大部分之前学过的内容都忘了，再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来，总是遗憾地感慨“这题我会啊，怎么考试时就这么马虎?”心理学研究发现，这些事情不是真的遗忘了，而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索，这就需要我们建立错题本或者叫好题本，主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”，定期或考前翻一翻，一定会大幅有效提升你的考试成绩。
仔细想想，你花了一个多小时去考试，又花了很多时间让老师改卷和听老师讲评，实际上真正对你的学习有意义的只是那丢掉的十分，明白了这一点，你还会轻视错题本吗?错(好)题本使你的复习极具针对性，是物理取得优异成绩的捷径。
初二暑假作文
8月1日早晨，我早早的就起床了，因为今天我要去爸爸的工厂里看看。
顿时，我的眼泪不由自主的滚落了下来，我心里暗暗的下定决心：长大一定要考到好的成绩，来回报饱经风霜的爸爸。忽然，前面来了位年纪40左右的中年男子，他对我特别的和蔼，他把我带到了办公室，然后洗了个苹果给我，然后对我说：“你想学怎么做塑料板吗”?我点了点头，于是他把我带到了车厢里，哇!好大的机器啊!
这时，迎面走来了一位师傅，他把我带到了机器前面，然后交我怎么做大板，我也照着他的过程来控制着，就走这时，机器上的一个零件掉了下来，把我头一砸，流血了，我哭了起来，爸爸闻声赶了过来，立即把我一抱，然后上了车，在路上爸爸不断的责怪自己，怪自己不应该带我来这个地方的，到了医院，医生把我头给包扎了，爸爸这才放下心来，然后把我回到了家中。
通过这次的学艺，我学会了一门技术，我感谢我的父亲对我的爱。
初二作文指导
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。指导学生学习地理的方法对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义。
地理学习方法。
地理课是中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。指导学生学习地理的方法对于提高中学生的综合素质具有非常重要的意义。笔者对此浅谈如下几点：
一、初中地理学习的特点。
在初中的各门课程中，地理与其它学科相比，一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分别采用理科或文科的学习方法。
初中地理中的自然地理(主要是初中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
初中地理中的人文地理(主要是初中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，善于总结，形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
二、初中地理的学习方法。
直观理解。
初中地理相对比较简单，主要还是记忆一些地名和地理现象就基本可以过关了。这个层次的核心是要把地理知识和地图对照起来，做到直观理解。中国政区图、中国地形图、世界地图这三个地图应该反复的看，当成课外书来细细品味。我在读初中的时候我书桌旁边的墙上，就有一个立体的塑料版的中国地形图，做题或看书累了，就凑过去看看，还会拿手摸一下，感觉不同的地形地貌。真的觉得很有意思。笔者一直是觉得浅显的地理书是可以当课外书来读的，非常有趣。
初二作文指导
经历了小学英语的那种口语性强，语法相对较弱的阶段，初中英语对于学生们来说，需要记得东西多了，需要写的东西多了。初中跟上了，以后学习英语的道路就走得顺畅多了;初中落下了，可能以后花费的心血会更大。
一大理念。
学英语前，首先要确立“以始为终”的理念，即开始做事前要明确做事的目的，这样才能有的放矢。所以，我们在行动之前要无比明确学习的目的，这样才能事半功倍。因此，笔者在这里提出一个全新的学习理念：初中三年，前两年要以应试英语为中心，最后一年要以功夫英语为中心。
这个理念可能跟绝大多数老师和同学们的想法都不同。多年以来，老师都教导我们，甚至老师的老师都这样教导老师们：英语学习要脚踏实地，一步一个脚印。英语学好了，考试成绩自然而然就上去了。因此，前两年应该本着陶冶情操的目的来学习英语，最后一年甚至最后一个学期专门学习一下考试就行了。可事实证明，在这种传统教学理念的指导下，经常出现的情况是：初中前两年，同学们没有任何紧迫感，学习效率低下，该掌握的知识没有掌握，还白白浪费了许多光阴。而在最后一年，为了中考而仓促上阵的各种模拟考试又把同学们“烤”得焦头烂额，为同学们以后高中的英语学习留下了很大的隐患。
新的学习理念告诉我们，初一初二按照中考考试大纲的要求掌握相关知识，不仅能在一开始明确学习内容，提高学习的针对性，更重要的是同学们对于自己应该掌握的知识做到心中有数之后，对中考早早地建立起了强大的自信心，从而更有利于基础英语的学习。而在初三的时候，基于前两年对中考考点的精确把握，同学们对于考试恐惧心理的解除能使大家更有效地欣赏英语语言之美。这种学习英语的节奏张弛有度，为以后的继续学习奠定良好的基础。
两大习惯。
在初中阶段养成以下两大学习英语的习惯，会使你受益终身。
一、不断培养对英语学习的兴趣。
interestisthebestteacher.兴趣是最好的老师。遗憾的是许多同学甚至因为不喜欢自己学校的英语老师就放弃了英语学习，这种极端的行为是极其错误的。而一旦同学们发现英语语言本身承载了人类的智慧和当代最及时的信息之后，我们学习起来自然不带扬鞭自奋蹄。学好英文后，我们就可以品味原汁原味的名著，体会letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的智者情怀，感受icame,isaw,iconquered.“我来了，我看见了，我征服了!”的王者风范。onceyouarereallyintoit,youwillloveit.当你真正全心投入来体味英语美好时，26个字母看起来就不那么面目可憎了。
二、不断在生活学习中日积月累。
当今英语学习的整体氛围都是浮躁的。“3天攻克初中语法”“一个星期搞定高中词汇”，“10天突破考研词汇”等卖大力丸的说法不绝于耳。试想，我们学习母语也历经十几年，还是在日日浸泡在汉语的环境当中，更别说我们从来没接触过的英语了。真正的真理都是朴素的：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。短期突破对于应试来讲或许是一种暂时的解决办法，但长远来看，养成日积月累的良好习惯，是真正学好英语的不二法门。
三大方法。
强调英语学习的日积月累并不意味着我们学习的过程中不讲究任何的学习方法。高效学习英语主要从以下三个方面着手。
一、夯实词汇语法功底。
无论是英语学习还是应试，良好的词汇语法功底都是其语言大厦的基石。词汇学习的核心方法在于重复。新东方有很多记忆单词的流派，都能帮助同学们把一个个枯燥的单词形象化，从而实现科学高效的记忆。大家能用上就最好。但无论具体是什么记忆方法，在归根到底在记忆周期的规律上都符合艾宾浩斯的遗忘曲线。怎样把瞬间的理解化为永恒的记忆，其核心就是不断地重复。就像一个人，见的次数多了，死活都记住了。所以建议大家，随身带个小的单词本，利用各种零散的时间不断翻看。
语法学习的核心方法在于建立清晰的体系之后各个击破。很多同学对语法深恶痛绝，觉得一辈子也纠缠不清，根本的就在于没有把语法由一坨浆糊变成清晰的体系。初中英语主要学习包含10大类词性的词法和基础句法。且看这句话wow,oneoftheugliestgirlsandhearedancingjoyfully.(哇，最丑姑娘中的一个正和他快乐地舞蹈。)这个句子一共十一个词，囊括了词法中的十种词性。明确了学习范围之后再逐个攻破就清晰多了。
二、提高听力口语水平。
目前由于条件所限，口语考试并没有大规模开展。但口语水平的高低却是中国人评价英语水平最最重要的标准。同学们想要以后参加各种各样的口语竞赛，演讲比赛等活动，初中正是打好基础的大好时机。而口语水平的提高是和听力水平的提高相辅相成的。听力是输入，口语是输出。只有经历了海量的输入，高效地输出才成为可能。提高听力口语比较好的途径是多听自己感兴趣的英文歌，多看自己感兴趣的英文原声电影。
初中生时间有限，推荐一些比较好的听力口语材料。电影：sleeplessinseattle《西雅图不眠夜》;kungfupanda《功夫熊猫》等。电视剧：《走遍美国》(familyalbum，usa)。当然，内容丰富的英语有声杂志，如《新东方英语·中学版》等也都无疑满足了同学们多方面的需求。
三、着力提升读写实力。
在中国，阅读和写作被提高到了前所未有的高度。无论是功利的应试还是基础的英语学习，阅读和写作都扮演了重要的角色。
阅读方面，新版教材和教材同步补充阅读自然是初中阅读学习的重中之重。只有把握住了课堂上老师讲解完的课文，同学们才有了更多的底气来阅读其他的材料。但阅读要精泛结合，语言鲜活的各类双语杂志就成为获取最新信息的首选。《新东方英语·中学版》、《21世纪报(英文)》、《英语周报》等紧扣时事，流行时尚，是知识和休闲娱乐的完美结合。
写作方面，历年的中考真题都是练习的最佳材料。因为这些题目不仅为我们中考提供了最权威的试题，更重要的是这些题目在命制时就全部是以中学生身边的话题为依据的。贴近学生生活，增加了操练时的实用性。
文档为doc格式。
初二暑假作文
这个暑假，我不知为什么对编写程序产生了浓厚的兴趣，认为他是一种奇妙的东西，很有趣。写出的程序不仅可以方便自己，还可以方便他人，是大家获得快乐，何乐而不为呢?于是，在父母的赞同下，我买了一本书，用于学习如何编写程序。
可是买到书后，我立刻后悔了，这本书里写的东西，别说一串代码了，就连一个单词我都看不懂。可是，既然是自己决定要去学习他，又怎能轻言放弃?尝试去阅读它!是自己决定的路，就算是跪着也要走完!我找到了信心，继续看着。再清除了所有的阅读障碍后，我一本正经的看了下去。原来，只要又尝试去读他的信心，读他也就不那么困难了。
终于读到了需要自己实践的部分了——《尝试，编写第一个程序》我的心脏开始剧烈的跳动，激动地心情再也抑制不住，只想立刻去尝试他……我打开了我的编程软件，笨拙地按书上要求粗略的配置着……我被这串字符彻底难住了，但是我不能认输，更何况尝试还开始!可是，这股信念还是被一桶冷水浇灭了，有些词语查到翻译后，根本练不成句子，这又使我的信心再次受挫，而却没有在之后重拾信心，而是一头栽在床上，开始埋怨起来：“啊……早知道它这么难，当初我就不买了……”这话正巧被从门前路过的妈妈听到，她上前来，面带微笑道：“孩子，这是你自己选择去尝试的。那就加把劲，继续试着去做，直到征服它为止!”这句话点醒了我，我又开始尝试着去了解这代码的意思……一次次的尝试，我基本能看的懂了;又几次的尝试我已经能熟练运用这些常用的代码……最后，我最终写出第一个自己的程序——属于自己的计算器。
在这次的尝试，我不仅收获了自己的第一个程序;还认识到了不能轻言放弃的道理。我，成长了。
初二作文指导
书是黑暗中的指路灯，让迷茫的人找到前进的方向；书是我们的老师，它能教给我们许多知识，开拓我们的视野。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书是我的好朋友，我和它有个约定：我要和书相伴一生，在书的海洋中尽情遨游。
还记得小学三年级时，我的语文作文真是“人间惨案”啊！有一次期末考试，在写作文时，我把“难”写成了“滩”，把“目不暇接”写成了“目不l接”，不仅错别字多，还总是记流水账，只会写“上午……下午……晚上又……”，以至于语文次次拿不到高分，还总是被老师批评。那时候，我可是语文老师办公室的常客呢。我被批评也不在乎，还特别讨厌看书。那些密密麻麻的字，在我眼中就是一大堆蚂蚁在书上爬来爬去，看得我头昏眼花，直冒金星。
就这样过了半年，我要去参加对我来说改变了我一生的一个比赛。那段时间我很兴奋，也很努力地准备着，后来又自我感觉良好地去参加了。
那是一次县级的`数学竞赛。前面的题目对我来说都不是很难，但当我做到第十二题的时候，我愣住了。这题目怎么这么多文字？是什么意思？为什么我看不懂？看着时间一分一秒地流走，我急得像热锅上的蚂蚁，心里更慌了，却又无可奈何，不知从何下手。最终，我没有考好，十分沮丧。拿着试卷走出考场，我心中仍有不甘，一直盯着那道题不放。在场外等候我的数学老师走过来问我考得如何，我如实地向她讲述了我的困惑。老师笑了笑说：“肯定是你语文词汇量少，文字理解能力不强，把握不住一句话的重点信息，从而导致你读不懂题目意思。”
哦，我恍然大悟，一下子明白了多读书的重要性。那天走出考场，我就与书定了一个约：我要与书结友，读懂这世间书！
从那以后，我一直都在认真践行着这个约定。我从第一次有耐心地看起书来时，就一发不可收拾了。原来静下心来阅读你会发现：书是那么美，书上的句子是那么美，书中的世界是那么美。我是越来越喜欢阅读了。
现在我的理解能力和写作水平都有了一定程度的提高，再也没出现过看不懂数学题目的情形了。
让我们都来书中遨游，去探究书里书外的奇妙世界吧！
初二暑假作文
在一个晴空万里的早晨，我和妈妈来到了上海海洋水族馆。
首先，我和妈妈来到了淡水鱼展览区。我大吃一惊，水底下有扬子鳄，上面有正在寻找食物的小鸭子，鸭子怎么没有死，突然，我听见旁边有一个人说，说不定扬子鳄饿了的时候，就会吃了小鸭子。
接着，我和妈妈来到美洲展区，里面有一个很大的鱼缸，里面装了五颜六色的小鱼，非常美丽。
然后，我和妈妈乘坐海底观光隧道，里面有五颜六色的鱼，比如：庞大的鲨鱼和慢吞吞的海龟，看了这么长时间，但是，使我印象最深的是“娃娃鱼”和“企鹅”。为什么呢?这是因为娃娃鱼的叫声非常像婴儿般的哭声。来到企鹅展览区时，我感到渐渐变冷了，我问妈妈：“那不是鸭子吗?”，只听旁边的一位游客说：“那也是企鹅呀”。企鹅游的时候就像鸭子。
通过这次参观上海海洋水族馆，不仅让我得到了快乐，而且还让我知道了海洋世界里的许多奥秘。
初二暑假日记
放暑假了，我们假日小队开展一个活动，到古荡绿色广场采访一些人，并且做一张“梦想卡”。今天晚上，我们的小队活动开始了。
到了广场，那里人很多，有健身的、有唱歌的、还有跳广场舞的，热闹极了。不过我们还是找了一个相对安静一点的角落开始采访。我们首先采访了队长潘俊宇爸爸，问了他小时候的梦想，他说想当科学家，我们又问了他的工作情况和一些经验分享等，队员们叽叽喳喳的，潘爸爸非常有耐心地一一解答，回答得十分详细。采访完潘爸爸，我们又采访了郭爸爸，也问了他小时候的梦想，他说想当解放军，但是后来因为眼睛不好，结果没当成，郭爸爸还友善地提醒我们要从小爱护眼睛。我们在采访的过程中，爸爸们都认真回答我们的问题，妈妈们却在旁边边忙边用扇子赶蚊子。
采访完了以后，我们在一起玩起了骑自行车，大家都会骑，只有我不会，小伙伴们帮我扶着自行车，好让我方便地上去，然后胡哥哥就拉着小自行车一边跑一边叮嘱我说：“双脚踩牢踏脚板，不停地画圈就行了”，我按照胡哥哥的方法做，不停地踩踏脚板，过了一会儿哥哥渐渐把手放开了，让我自己前进，可是骑了一点点就摔倒了，不过我不甘心，爬起来再练，练了好几遍，最后我终于勉强可以能骑一段路了。
时间一点点过去了。假日小队的活动结束了，我们个个依依不舍地回家了。
初二暑假日记
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每当忆起昨天下午的篮球赛时，心里就情不自禁地涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，昨天下午的篮球赛中的时时刻刻都恰是一幅流光溢彩的画卷，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。昨天下午放学，我们和低年级的同学在金枫园里进行了一场别开生面的篮球比赛。
比赛热火朝天地开始了。我接到了球，兴奋不已：哈哈，我这次一定要让别人刮目相看。于是，我大步流星地运球跑到对方的球框前，只见有两个对方的球员正快速向我包抄过来。我见了，轻蔑地看了他们一眼，得意洋洋：看我来个高超的过人技术。我停下来，双手牢牢地抱住球，向右一转。人虽然转了过来，可球就不翼而飞了。这时，我恍然大悟：在转身的时候，球不小心飞了出去。对手早已抢到球，蔑视着我，似乎在嘲笑我太笨。我见了，面红耳赤，想找条缝钻进去：这次真是太不应该了，我下次一定不能再轻敌了。
比赛继续如火如荼地进行着。我抢到了球，像一支离弦的箭一样健步如飞地跑向对方的球框前，不时目测着距离。这时，对方的主力过来抢我的球。我见了，心急如焚，但有马上想到了“锦囊妙计”。我假装漫不经心地向左跑去，等他到我面前时，迅雷不及掩耳之势地来了个胯下运球，风驰电掣地绕过对手。我到了离对方的球框只剩下几步远时，双手紧紧地抱住球，来了个三步上篮。进了!我心里比吃了蜜还要甜：刚刚真是我真是太牛了，终于一雪前耻了，耶!
最后，我们以二十二比零的比分大获全胜。
从中我明白了：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我们应该要谦虚地面对每一件事，不能骄傲自满，否则就会“关羽失荆州——骄兵必败”。
初二暑假作文
我负责我的暑假。请看官员，看我怎么做决定。
假期开始不久，我求妈妈让我回爷爷家住几天，因为这两年去珠海度假，只回了一天清明节，过得并不好。但是，如果我这次去外公家，爸妈不能陪我去，所以我妈总是不肯让我回去。我在她面前差点嘴破，她终于答应了。在爷爷家，我尝了新鲜的木瓜、菠萝蜜、花生，抓了小鱼，摸了摸田里的蜗牛，几天没有父母的日子。很好玩，很值得！
我让父母给我的小书虫买一摞书看。看了这些书，受益匪浅。——不仅被他们深深感动和震撼，还写了一个读书笔记和几篇读后感，都是在编小报的时候摘抄的。这些书绝对不是白买的！
接下来跆拳道课是要评分的，但是你要交学费才能继续学习接下来的课程才能评分。本来我妈还怀疑我学这个有没有用，还犹豫要不要继续学。经过我的坚持，我终于获得了继续学习的权利，并且努力学习，把跆拳道打好，得到了身心锻炼。我妈拍拍我说：“让你学跆拳道的决定好像是对的。”
我也让我妈去参加她的同学聚会，因为有东西可以玩，也有和我分享快乐的人，让我不至于一个人。好，我和妈妈去新会看著名的“天堂鸟”；我在当地的窦固温泉度假村洗了个温泉；我参观了梁启超故居，在那里买了几袋陈皮和柠檬。特别有意义的是，这次旅行我交了一个新朋友，一个比我大一岁的女孩。
我对自己的暑假很满意。你问多少分？可以评分。何方式贪心。
暑假初二作文
暑假是丰富多彩的。有一天我写完作业打开电视机，看电视，电视节目都是过烂熟于心的节目如《西游记》《三国演义》等。我转了又转，一直没有我喜欢看的节目。正当我准备关掉电视的时候，我却被一个节目所吸引住了。
那是一个自行车表演秀，只见几位大哥哥骑着自行车表演着高难度动作，只见一位大哥哥从三米高的台子下跳下来，我为他捏了把汗，认为他一定会摔下来。可是他不止没有摔在地上，反而还来了个空中医药360度旋转，我被惊呆了自行车在他们手上、脚底下简直成了玩具。
我心里暗暗想着一定要学好自行车。我趁着写完作业的`时间叫爷爷教我骑自行车。我找来一辆自行车，起初还要爷爷扶着，才能骑。我骑着自行车觉得，好像失去了平衡一样摔倒在地，原来是爷爷松了手。
我让爷爷教我如何上车，但是无论如何也上不去。爷爷对我说要掌握好平衡，要控制好平衡，经过爷爷一番指点后，我一摇一摆的骑上了自行车。我看到别人骑车的速度很快，我也想模仿，于是加快了速度一路飞奔起来。阵阵微风吹在我脸上，感到无比凉爽，正当陶醉在自我世界时。车子失去了平衡撞在了沙堆里。爷爷看到说骑车要专心，不要三心二意。我重新的骑起来，好像怕出现意外。
过几分钟，天上掠过了一群归鸟。它们欢快的唱起歌儿。天边的彩霞羞红了脸，好像对我说你该回家了。晚上我疲倦的躺在床上，回想起练车的经历，真是又有汗水，也有回收啊！
初二暑假周记
今年四月，我和爸爸妈妈一起去了南昌县黄马乡的凤凰沟赏花。平时因为要学习，没有时间出去玩，这次能和爸爸妈妈一起去凤凰沟赏花，我的心情非常兴奋。天空蔚蓝，几朵白云悠闲地划过，留下一道浅浅的痕迹。坐在车上我好奇地打开车窗，柔和的春风拂过脸颊，新鲜的空气混杂着泥土的湿润迎面扑来，我尽情地呼吸着清新的空气，远离了都市的喧嚣，仿佛一切都变得美好起来。
我拉着妈妈的手欢快地跑入海棠花林，驻足在一棵海棠花前，树上挂了一个牌子上面写着长寿冠海棠。海棠树上每一根枝干上都开满了花朵，有粉色的，有红色的，还有白色的。我用手轻轻地托着一株花朵，细细地打量，海棠花有四瓣.花瓣的根部是白色的，再向上渐渐变粉。花瓣的上端粉里透红，花瓣微微下垂，在小花旁边掺杂着绿色的小叶子，红绿交相辉映，仿佛构成了一幅春天的画卷。我情不自禁俯下身子仔细地嗅着花儿的味道。一股淡淡的清香钻进鼻子，闻香望着手中的海棠花，我不禁沉醉其中，流连忘返。
在花的指引下，我进入花林的中心地带。大片大片的粉嫩挂满了枝头，深沉的树枝和黄绿交错的树叶都成了她的陪衬，粉嫩的花朵随风轻轻摇曳，像一个个舞者，在阳光下起舞。我和爸爸妈妈纷纷在海棠花前合影，留住这美丽的瞬间。
听说海棠花的花期很短，每年也只是开一次花，海棠花倾尽一生只为开花，她把一生中最美丽的时光都奉献给了春天。我小心翼翼地拾起一朵海棠花放在掌心，我仿佛看见她绯红的嘴角挂着一丝浅笑，那是对春天的不舍还是对来年的向往?花开花谢，我知道她的此生一定无悔，因为她绽放过了，留下了一世余香。春天就这样悄然无声地来了。
初二暑假作文
好像是每个暑必做的事情一般，学校安排同学们要丰富暑假生活，所以我总是要去图书馆做一次义工。今年也一样，是的，我到了图书馆。
“你们看好，两个人去那边把书从架子上搬下来，如果你们觉得累的话，可以把书放到这个推车上运到那边来，剩下的那个人来扫一下条目……”那位图书馆的大姐姐热情地向我们介绍着用法，同时分配任务。为了不让任务太枯燥，我们脑袋里同时冒出来一个大灯泡：任务换着来干。一开始，我们的干劲都很足，我一手手捧着三本书，另一只手还尝试着去够架子顶上的书，可是，仿佛书架天生和我作对似的，又好像嫌弃我太矮了，怎么也够不到“你先把这些书拿去那边的桌子上，我来吧！”和我一同前来，个子较高的同学说我无奈的叹了口气，乖乖地接过手里的书。大家很有信心也很有热情。
几个小鸟打着哈欠拍拍翅膀从一棵树飞到另一棵树上，我们觉得越来越无聊了，拿起书，对准条形码，扫瞄，永远是这个动作。我们现在再也没有一开始的热情了，终于＂好了，现在你们到二楼去把书架上的书整理一下＂好像是看透了我们的心思对着我们说，立马有了精神。随着他来到了二楼，干这活，突然感到无聊，竟然思绪已经缠在了一本书上，找了个位子坐下，翻开书，看了起来，正是因为书的内容太过有趣，我一时把自己是来当义工这件事抛到了九霄云外。在书的内容海洋里畅游着。可是把正事忘了＂你在干嘛？还不来帮忙啊！＂耳边传来一阵吵闹，我连忙竖起手指放到嘴前＂这是图书馆！＂我说，可是我忽然意识到，我在干嘛？对啊，我在做义工诶！于是，这才窜出来，仿佛那些摆在书架上的知识精灵正在埋怨我还不快来帮助他们，我立刻冲了出去，安抚它们，将那些倒在外面，地上的它们捡起来，拍拍上面的灰，按顺序放在书架上。
这一天可是真辛苦啊，但我却偷懒了，唉！但这也不能阻挡我学习雷锋的精神！
初二暑假日记
先是电脑坏了，再是电视出故障，最后我想去书店缓解一下郁闷的心情，却发现书卡不知道被放在哪里了！
我觉得我应该好好反省一下了，因为我发现电脑一坏，我好象什么事情都没有了，也不能怪我，首先，那两本书我是在网上看的，日记我是在电脑上写的，剪贴我是在电脑上做的，古诗也是在电脑上找的，就连课外阅读我也是在网上进行的。
看电脑一时半会儿还好不了，我真的开始考虑我在没有电脑的这段时间该怎么过了。
郁闷啊~。
初二暑假日记
暑假里，妈妈带我去掌起游泳馆里学游泳。
我一进游泳馆就心慌意乱，我怕水太深，我怕我被吞没，又怕水太冷，会在水里打哆嗦。我看到游泳池里那些尽情游泳的人，就壮着胆子下了水，水并有并没有那么深，也并没有那么冷。
我照着老师说的.做，学会憋气，再学手上的动作，然后学腿上的动作，最后我像一只小青蛙一样游了出去。
之后，我越来越勇敢了，老师让我带浮袖游，等我熟练了就摘掉浮袖了，我发现我摘了浮袖以后也不怎么会游，我鼓起了勇气，一步一步的向前游，慢慢地，慢慢地我摘掉了浮袖也可以游得很顺畅，就像一条小鱼在水里自由自在地游着。
最后，我依依不舍地离开了游泳馆，我非常感谢老师教会了我游泳，也让我喜欢上了游泳，游泳可以让我放松，也可以让我忘记所有难过和不开心的事。我喜欢游泳馆，更喜欢游泳。