教师团建活动的团队合作与教育培训（优秀18篇）

合作是人们在共同目标下共同努力和协作的一种行为方式。在下面的范文中，你将看到一些优秀的合作案例，以及相应的经验和教训。

教师团队合作心得范文

在人才培养中，出色的表达能力和良好的沟通技巧是不可或缺的重要因素，在团队提升中，同样是团队实力整体提升的必要因素，明阳天下拓展训练公司着重品牌开发，围绕客户需求和人才培养逐步探索出创新拓展训练方式，重点培养团队之间的沟通协作能力，最大程度提高人对团队实力。

首先是组建团队，在专职教官的指挥下，队员们迅速组建团队，根据队员情况和项目要求，进行了队伍组建准备，并要求队员自行结合，集中挑选队长，创建队名、队歌和口号，并发挥想象创造绘制队旗，最终各团队分别进行了团队风采展示。

其次是专项训练，针对团队特点，对应制定“无轨电车”、“怪兽过河”“孤岛求生”等项目，其中，“无轨电车”项目以团队为挑战对象，通过“同穿一双鞋”，感悟合作精神。这个项目库要求整个团队在顺向、逆向和顺、逆向交替之中，通过三**比拼决定胜负。成功需要全体成员**协力、脚步一致的向前奋进，此项目使学员充分体验到竞争环境下主动沟通和掌握沟通技巧的重要性。

“孤岛求生”是指，团队参训队员必须从岸边的起点，集体利用空中的长绳荡到水面之间的平台上，面积为一个平方的站台上显得格外拥挤，在站满人后集体转移到另一平台上，每个平台最多可站20余人。训练各级人员相互理解、互相包容，相互支持与紧密合作，打破队员之间、男女之间、部门之间的隔阂，勇创佳绩的决心和勇气。

明阳天下拓展训练公司根据新入职员工的特性，特别制定了军事体验、团队协作、表达沟通等项目，力求改善新入职学员行为习惯，尽快进入岗位角色，并通过训练语言表达，在提升个人素质的同时，加强团队沟通力度，进一步提高人才团队力量。

教师团队合作演讲稿

开展“两学一做”学习教育，学是基础，做是关键，着眼点和落脚点是做合格共产党员。宣化镇坚持“以知促行”争做“四讲四有”的合格党员。

一是始终坚持讲政治，确立正确的理想信念。政治上的坚定、行动上的自觉，源于理论上的清醒。为此，宣化镇严抓理论学习，不断丰富学习形式，集中学与自学相结合，研讨交流学和上党课穿插其中;创新学习载体，顺应大家的阅读习惯，微信群和qq群中及时上传学习文字、图片和音频内容，适时、时时把学习的最新资料更新到大家的微平台上。

二是始终坚持讲规矩，制定严格的工作纪律。“党章是全党必须遵循的总规矩”，“人不以规矩则废，党不以规矩则乱”。我镇以此次学习教育为契机，明确了学习纪律、工作纪律、生活纪律，与每名党员都签订目标责任书，明确了扣分项、加分项。要求全体党员要把纪律内化于心、外化于行，用严的纪律指导我们的工作学习，让严的纪律形成工作合力，推动全镇工作迈上新台阶。

三是始终坚持讲道德，形成良好的品行素养。高尚的道德品行是合格党员的行为基础，是发挥先锋模范作用的内在动力。为增强全镇党员的道德品行和党性修养，借助于“两学一做”学习教育的实践形式，在农村党员和机关党员中分别开展“共产党员在行动”和“我是党员我先来”的实践活动，增强了党员的责任意识和党性修养。

四是始终坚持讲奉献，弘扬无私的担当精神。党员必须不断强化和努力践行党的宗旨，保持公仆情怀，立足自身岗位实际，服务好每一位前来办事的群众，保质保量的把党的各项任务在基层落实下去，把党的各项惠民政策及时的宣传下去，把民情民意上传上来，切实的为群众解决燃眉之急，想群众之所想，急群众之所急，真正做群众信得过的贴心人。

教师团队合作心得范文

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。我尝试着实施“小组合作学习的这一届学即将毕业，虽然收效甚微，但前车之覆，后车之鉴。回顾我个人在实验这个工作过程中的感悟，大致经历了以下几个不同时期：1.心灵的震撼2.激情投入3.迷茫而不知所措。

记得第一次在双槐学校接触到“小组合作学习”这种全新的学习方式，看的那充满激情的课堂，.我的心灵受到巨大了震撼。我暗自许诺，一定要将学会，教给我的学生。回来以后我在学生中轰轰烈烈开张起了小组合作学习活动。刚开始那会儿，的确收到了意想不到的效果，学生在课堂上也动起来了，连平时不太爱学习的学生仿佛都爱学习了。然而过了一段时间，当这种新鲜感过去，学生热情随之一天天退去，一切又回到从前。对学习无动于衷，缺乏纪律观念，各种陋习也逐渐又暴露出来。合作学习在这里仿佛水土不服，走到了尽头。我一度在心里产生困惑：我们的学生是否适合搞“小组合作学习”?怎样搞小组合作学习才能取得成效。这些问题一直困扰着我。直到前一阵子有幸参加培训学习，才使自己醒悟过来，“不是小组合作学习方式不适合自己的学生，而是自己在推行的过程中出了问题。迄今为止，自己对小组合作学习知之都是知之甚少，何谈能开展好小组合作学习活动。反思自己刚开展小组合作学习所做的主要工作不外乎做了两件事情：一、简单分了学习小组。二、制定简单评价规则。只停留在表面，至于还需要做的其它一系列详细工作，自己是一头雾水。

小组合作学习理念.组长科学培训.组员分工.规定制度该怎样制定等。这样小组合作学习怎么能取得效益。通过这次尝试，让我意识小组合作学习的开展是一门学问，能否取得成功与我们教师素养有很大关系。教师要要想取得小组合作学习成功，应注意以下几个方面：

一、教师首先转化观念,实行小组合作学习是时代的要求。

时代已改变，那种教师一言堂,“学生苦着学，教师苦着教”低效的课堂已经过时。新课改要求我们提高课堂质效。而这种“师生共乐”而小组合作学习就是一种最有效的方式。

二、教师要学会反思。小组合作学习对我们来说是一种全新的学习方式。在实行过程中必然回遇到许多意想不到问题，我们只有不断反思，从中总结经验教训，才能逐步认识它。

四、教师在课前要认真编导学案.学生要真正开展好小组合作学习活动,必须要有适合学生学情道学案.别人的学案不能生搬,否则容易脱离学情.教师应该加强学习,钻研教材、大纲、结合学情,编写出校本学案。

五、教师要敢于投身小组合作学习实践活动。人的实践成长法则告诉：只有真正投身小组合作学习的实践活动中才能逐步学会它。

教师开展小组合作学习。

教师团队的拓展活动总结

课程时长：一天。

培训过程：

分2队进行训练，团队建设后，分别组成烈火队和勇往直前队。

烈火队：刘、唐、张、孟、庞x、佟x、于x、王x等。

勇往直前队：郭、赵、齐、邢、王x、赵x、刘、赵x等。

项目进程：

(一)信任背摔。

大部分学员都能够标准的完成项目，在项目进程中，团队成员都能够做到100%的努力和全力为队友付出，所有队员都积极为背摔的队友做保护。通过项目使参训学员增强了自信、突破自我;同时，也凝聚了团队，使团队成员感受到了信任的力量，体会到了责任感，以及对给予自己支持与帮助的队友的感恩。

(二)高空断桥。

所有参训学员都完成这个项目的训练，勇敢地跨越了自己，超越了极限，重新审视和衡量自己，增强了自己的勇气和克服困难的信心与果敢，并在项目中培养了自己坚定目标的信念，也更深刻地感受到了团队的力量。看似一个人在挑战，背后其实是整个团队的配合与支持。

我们常说，付出就有回报。在项目进行过程中，几名学员积极为队友做保护，在为他人付出的同时，也学会了如何使用高空下降专业保护器械，掌握了一项在紧急情况下可以自我保护及逃生的技能。

在这个项目中，给教练团感触最深的是在项目进行快结束时，烈火队—猪猪侠(王妍)在进行挑战时，勇往直前队已经完成了该项目，但所有成员并未离开，而是留下为猪猪侠加油打气，勇往直前队—004(邢洁)更是第一个响应教练，主动带领所有人做蹲起高呼“加油”来支持和鼓励猪猪侠。同时教练发现，勇往直前队—004也是团队中第一个上高空的队员，勇气可嘉。猪猪侠在断桥上站了足足40余分钟，桥下的两队队友就不停的用各种方法为她加油鼓劲，烈火队—小麦(唐亮)作为宣传部长也是首当其冲带领团队成员为挑战的队友加油打气，团队意识在这时已经根植于团队中的每一个成员心中。

(三)穿越封锁线。

这是一个团队挑战项目，两个团队都通过团队配合和共同努力顺利完成了项目考验。在项目中，团队成员不抛弃、不放弃，努力营救所有队友，看似不可能完成的任务，通过不懈的努力也能完成。团队成员在过程中表现出的自我牺牲成全更多队员的精神感动着教练团，每一个人都在为达成目标(营救出全体队员)尽自己的努力和贡献，表现得是那样的坚定和执著。在完成项目后，团队成员一起享受团队配合、支持带来的成就感和自豪感。

(四)团队战车。

这是一个团队竞技比拼项目，烈火队与勇往直前队3轮进行比赛。

烈火队成员之间的协作能力、默契度要较好一些。同时我们也看到，两队的成绩一轮比一轮要好，这说明通过训练是可以提升团队成员的各方面能力。在进行第3轮比赛前，教练教给大家一个技巧，在使用了技巧之后我们看到第三轮的成绩与第一轮的成绩相比已经实现了质的飞跃。

我们说，方法不对，努力白费，在做事情前，要先找准方法，不要盲目。要找到团队协调的感觉，统一韵律和步调，不要着急往前走，先解决团队内部的问题，磨刀不误砍柴工说的就是这个道理。团队协调一致、步调一致，聚焦目标，随时调整步伐，一次比一次更快更好。

在项目过程中，烈火队队长—超人(刘治超)高声为团队喊着节奏，嗓子哑了也毫不松懈。在一天的训练中，队长也一直发挥着统筹指挥，带头作用，全力帮助和支持团队成员，付出心和贡献度都较高。

教师团队合作心得范文

通过聆听富源一小张老师的《落花生》，真切体验到了小组合作学习的课堂模式。通过老师们的交流以及自己的思考，我有如下心得体会：

只有老师制定出切实可行的导学案，让学生看到学案，就使他们有了方向，就知道本堂课的学习目标是什么，小组内应该解决哪些问题，本堂课的重难点是什么。学生们有目的地进行知识点的预习并搜集资料，同时也找出不明白的地方，为合作探究和成果展示做好充分的准备。

导学案的制定，对我们老师提出了更高的要求。我们只有认真研究教材，吃透教材，做最充分的备课，才能把握本堂课的目标以及重难点，才能提出最为核心、科学的问题。

通过去富源一小听课，我看到了小组划分的形式。每一组都有一个展示牌，上面标有组名、组长以及各组员的名字，名字后紧跟其职责。而且每一位成员都担任着组长，有的是学习组长，有的是卫生组长，有的是宣传组长，有的是纪律组长。只有小组内的成员都担任着职务，明确其职责，才能监督组员以及达到自律。通过交流，我知道了小组之间要实力均衡，座位要以互利、讨论为利。以优带弱，合作进步。

首先让学生们进行独学，在独学中学会独立思考，完成导学案。然后是对学，先同质生交流，把导学案的问题全部解决，再异质生交流，以优生带差生。再就是组学，小组长对重点进行强调、展示。最后，小组进行展示。展示自己本组的研究成果，让全班同学都问题过关。

在小组讨论后，进行成果展示，也就是全班各组同学一起交流。先让讨论的比较成熟的小组代表发言，汇报该组对知识的理解程度，其他小组作出补充、评价。在讨论的过程中，老师一定要做好调控，让学生的讨论始终围绕学习目标。老师要不失时机地进行引导，师生共同对所学内容进行归纳，形成一致意见。最后，教师要进行评比量化。

小组合作学习的模式需要不断探索，我们教师要结合自己的实际，充分发挥该模式的优势，以此促进学生的全面发展。

教师团队合作心得范文

我与2012年3月进入公司工程部工作，主要负责暖通、给排水专业的技术、施工及造价的相关管理工作。在工作过程中，遵守公司的各项规章制度，平时严格要求自己，廉洁自律。工作中认真负责，能理论联系实际的开展工作，与工程部及各相关部门的同事配合，较好的完成了公司领导交办的的各项工作。

4月份进入施工现场伊始，即开始和领导研究施工现场用水方案，待方案落实后协助领导完成了相关手续办理及设计工作。并配合自来水公司完成了中百一库临时用水及现场施工用水的施工工作，确保了项目如期开工。基础开挖前，在领导及各位同事的帮助下，根据现场的实际情况完成了施工现场排水管道的铺设，解决了各施工单位基础开挖的排水问题。

在方案制定过程中，结合工程实际采用了塑料排水管，待排水过后，管材还可以用于排烟机孔，为公司节约了一定的资金。工程进入主体施工阶段后，针对隐蔽部分容易出现问题的地方，及时组织监理人员及各施工单位水暖班长开会，对防水套管的材料、制作提出了明确要求，并对工程中易出现的问题进行了技术交底，要求各施工单位在每道工序施工前，要做好样板间，经甲方和监理检查合格后方可继续施工，保证了工程质量。

在工程施工期间，由于监理公司的专业人员有时到位不及时，因此要经常巡视检查，核对各种管道的位置及规格，是否符合设计和规范要求，对工程中存在的问题做到早发现、早处理以免影响到后续工程的施工。如提高排水出户管的标高，解决了汉口街一侧排水管道过低的问题。在施工管理过程中能够坚持以设计文件为依据，严格按施工规范的要求进行检查。

能够做到严格审查现场的施工签证，遵循施工签证的原则，对影响工程造价的各种因素进行有效控制，仔细审查施工单位提出的材料清单，发现问题及错误后及时予以纠正。

以上所述，即为本人在过去一年当中所做的一些工作，在过去的一年当中，即取得了一些成绩，也有所不足，总结过去经验，努力改正过去工作中的不足，且在今后的工作中，更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，确保工作高效率、高质量。为公司发展竭尽全力。

教师团队合作心得范文

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。我尝试着实施“小组合作学习的这一届学即将毕业，虽然收效甚微，但前车之覆，后车之鉴。回顾我个人在实验这个工作过程中的感悟，大致经历了以下几个不同时期：1.心灵的震撼2.激情投入3.迷茫而不知所措。

记得第一次在双槐学校接触到“小组合作学习”这种全新的学习方式，看的那充满激情的课堂，.我的心灵受到巨大了震撼。我暗自许诺，一定要将学会，教给我的学生。回来以后我在学生中轰轰烈烈开张起了小组合作学习活动。刚开始那会儿，的确收到了意想不到的效果，学生在课堂上也动起来了，连平时不太爱学习的学生仿佛都爱学习了。然而过了一段时间，当这种新鲜感过去，学生热情随之一天天退去，一切又回到从前。对学习无动于衷，缺乏纪律观念，各种陋习也逐渐又暴露出来。合作学习在这里仿佛水土不服，走到了尽头。我一度在心里产生困惑：我们的学生是否适合搞“小组合作学习”?怎样搞小组合作学习才能取得成效。这些问题一直困扰着我。直到前一阵子有幸参加培训学习，才使自己醒悟过来，“不是小组合作学习方式不适合自己的学生，而是自己在推行的过程中出了问题。迄今为止，自己对小组合作学习知之都是知之甚少，何谈能开展好小组合作学习活动。反思自己刚开展小组合作学习所做的主要工作不外乎做了两件事情：

一、简单分了学习小组。

二、制定简单评价规则。只停留在表面，至于还需要做的其它一系列详细工作，自己是一头雾水。

小组合作学习理念.组长科学培训.组员分工.规定制度该怎样制定等。这样小组合作学习怎么能取得效益。通过这次尝试，让我意识小组合作学习的开展是一门学问，能否取得成功与我们教师素养有很大关系。教师要要想取得小组合作学习成功，应注意以下几个方面：

一、教师首先转化观念,实行小组合作学习是时代的要求。

时代已改变，那种教师一言堂,“学生苦着学，教师苦着教”低效的课堂已经过时。新课改要求我们提高课堂质效。而这种“师生共乐”而小组合作学习就是一种最有效的方式。

二、教师要学会反思。小组合作学习对我们来说是一种全新的学习方式。在实行过程中必然回遇到许多意想不到问题，我们只有不断反思，从中总结经验教训，才能逐步认识它。

教师团队合作演讲稿

唤醒党章党规意识，做到心中有党。党章党规是每一个党员的行为准则，更是党的章程，只有唤醒党章党规意识，才能将党章党规熟记于心，将党章党规视为红线。也只有唤醒了内心深处的党章党规意识，才能将党放在心中最重要的位置，才能时刻牢记自己是一名共产党员，才能紧紧团结在党中央的周围，坚决听党指挥，服从党的领导。也只做到心中有党，才能牢记党的性质。只有唤醒党章党规意识，做到心中有党，才能牢记和坚决执行党的各项规定，自觉把党的事业作为自己最崇高的理想。

唤醒党章党规意识，做到心中有民。我们党的宗旨，就是全心全意为人民服务。一个没有党章党规意识的人，是不可能牢记党的宗旨，更不可能把全心全意为人民服务放在心上的。只有唤醒党章党规意识，才能使党员干部始终牢记我们党的性质，知道我们党来自哪里，依靠谁，为了谁的问题。只有让每一个党员干部都唤醒党章党规意识，充分认识到这个问题，才能确保党员干部时刻牢记宗旨，时刻以人民群众的利益为最高利益，以为人民群众服务为自己的终身奋斗目标。

唤醒党章党规意识，做到心中有责。心中有责就是要求党员干部要有担当精神，担当精神从何而来?就从我们党的党章党规之中而来，不管是党章还是党的各项规定，都对党员干部的职责有明确的要求，要做到心中有责，就要熟悉党章党规的内容，唤醒党章党规的意识，在任何时刻都能够以党章党规要求党员干部担负的重任为己任。只有心中有责，干事才能有担当，只有心中有责，才能把群众的事当成自己的事，只有心中有责，才能永远冲在最前。党章要求党员干部必须吃苦在前享受在后，这是对心中有责的最直接体现。

唤醒党章党规意识，做到心中有戒。没有规矩不成方圆，党章党规都对党员干部的行为准则进行了规范，没有党章党规意识，党章党规里的各项规定在个别党员干部头脑中就会失去防范的作用，只有唤醒党章党规意识，使党员干部能够时刻意识到自己哪些能做，哪些不能做，才不会去触犯党章党规的条款而使自己被党纪国法制裁。党章党规就是党员干部的行动指南，只有唤醒并且牢记党章党规，才能守住底线，真正做到心有戒。

唤醒党章党规意识还要求党员干部必须熟记党章党规的条款，使每一条每一款都烂熟于心，只有时刻牢记，才会有党章党规意识。因此，要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，就必须牢牢把握党章党规的精髓，使之成为自己和一种潜意识，也只有这样，才能确保自己在任何情况下都是一名合格的“四有”干部。

教师团队合作心得范文

2021年以来，xx街道在区委、区政府的正确领导下，坚持以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕既定的发展计划和工作目标，统筹推进街道各项工作，先后获得了“广东省先进基层党组织”“xx区先进基层党组织”等荣誉称号。现将2021年上半年工作总结和下半年工作思路报告如下：

一、2021年上半年主要工作成效。

(一)在提高基层党建质量上奋勇前进。

一是抓好党建主业职责。认真落实党建工作主体责任，层层压实党建工作格局，组织召开基层党建工作专题会议14次，理论学习会10次。二是履行党风廉政建设主体责任，全面从严治党，认真贯彻落实“一岗双责”制和党风廉政建设目标责任制。召开警示案例剖析会6次，领导班子成员与科室人员谈话提醒33人次。三是推进党史学习教育活动。街道及下辖党组织共召开党史学习教育动员会43场，开展专题学习911次，专题党课83次，开展参观主题展览等活动165场，受教育党员共5500余人次，为民实事188件。四是深入开展党内关怀活动。结合驻点联系工作，对辖区内老党员、困难党员、优秀党员和三老人员共264名开展慰问活动。五是创建星湖社区“砚都党员志愿服务超市”。创建肇庆市首家“砚都党员志愿服务超市”，搭建微信小程序，打造“线上超市”。截止目前，收集居民服务需求15件，接受党员群众和单位捐赠物品14件，举办党员志愿活动3场次。六是顺利揭牌星湖社区莲湖湾畔邻里先锋服务驿站，充分发挥“邻里先锋服务驿站”贴近居民、服务居民的阵地作用，不断提升社区自治能力和水平。

(二)在推进产业招商落地上闯劲十足。

一是抓指标保稳增。xx街道按照“目标不变，任务不减，全面实现年度目标任务”的要求，全力以赴抓好指标统计，确保全面完成全年目标任务。预计1-6月，xx街道规模工业产值完成亿元，同比增长，完成全年任务的56%;固定资产投资亿元，同比增长，完成全年任务的;社会消费品零售总额亿元，同比增长，完成全年任务的;房地产销售面积万方，同比增长，完成全年任务的;房地产投资亿元，同比下降，完成全年任务的。辖区隐性项目，已完成入库项目9个，计划总投资亿元，预计上报亿元。二是抓重点项目促发展。深入企业一线，积极做好与企业沟通联系，及时掌握企业生产经营状况、未来发展动向，全力以赴促进重点项目发展。以星湖大酒店、星酒店、福澳酒店、奥威斯酒店为支撑，复商复市顺畅推进，经济持续稳定复苏，福澳假日酒店作为文化旅游、体育赛事的住宿接待点，今年营业额有大幅增长，预计达6000万元，增量2000万元。三是抓招商促落地。xx招商组始终把产业招商作为主攻方向，举全xx之力推进产业招商，增强发展后劲，首谈项目共43个，落实合同签约项目4个，完成全年任务的，4个项目设备计划投资亿元，完成全年任务的34%。落地待签约项目4个，签约的2个超亿元工业项目，微电子科技封装测试生产(协铖)项目(计划投资3亿元)、和佳电子音频设备增资扩产项目(计划投资亿元)。

(三)在推进巩文巩卫工作上持续发力。

(四)在保障和改善民生上展现更大作为。

一是优化服务职能。一站式服务极大地减少群众负担，得到了群众的好评，行政服务中心窗口受理业务6462件，共接待来访群众1万3千余人次。二是稳定就业形势。城镇新增就业人数933人，城镇失业人员再就业人数763人，就业困难人员实现就业人数101人，促进创业人数171人。三是做好社会保障。为低保、特困、高龄、失独、困难退役军人等人员发放各类救助金、保障供养金、优抚慰问金等约万元，惠及对象约6290人。四是繁荣文旅体事业。开展群众性活动19场，其中社会主义核心价值观教育实践活动3场，“我们的节日”活动4场，全民健身活动4场，其他活动共8场。

(五)在积极优化社会治理上乘势而上。

一是顺利完成社区换届选举工作。xx街道在xx区率先完成了18个社区居委会选举工作任务，产生新一届社区居委会成员128名。二是抓好综治维稳治安管理。截止目前，受理纠纷18宗，成功调解18宗，调处率100%。三是加强安全生产隐患排除。目前检查安全生产单位约120间，检查工商贸行业68次，“三小场所”513家，发现隐患并完成整改61处，整改率100%。四是强化农村集体资产交易管理。已完成资产公开交易共37宗，实现合同总标的万元，溢价万元，溢价率。五是做好国有资产、土地现状核查工作。共完成核查村集体留用、自用地共41宗，面积约合亩。协助区资产中心对辖区共42宗国有资产的土地现状进行核查，面积约合亩。六是突出抓好岩前整治提升。推动岩前环境整治提升，在开展所有车辆禁停宝环大道、村民车辆限时通行的工作中，派出四个群众思想攻坚小组，在两周内就获得了80%村民的签名支持。5月底，岩前立体停车场已进入建设中。

(六)在加强新冠疫情防控上杜绝麻痹思想。

切实增强做好疫情防控工作的使命感、责任感，克服麻痹思想、松劲心态，慎终如始，持续巩固疫情防控成果。完善新冠肺炎疫情应急处置细化工作方案。充分利用微信、led电子屏、宣传横幅等各种宣传方式推送疫情防控知识。落实社区防控措施，坚决堵住外来疫情输入通道。加强境外、境内重点地区输入人员管理。发动辖区居民接种新冠疫苗，引导居民接种疫苗，努力完成区疫情指挥部下达的任务。6月7日至9日，全街道共完成约15万的居民群众的大规模核酸检测。

此外，人大街工委、人武部、^v^、侨务、工青妇、档案、保密、人事等工作，也根据上级统一部署扎实推进，圆满地完成了预定目标。

二、存在问题。

(一)招商引资载体有短板。许多首谈项目须异地落户，地块位置、条件与投资方需要不全面匹配。xx辖区闲置的集体物业少，部分集体物业没有产权证，私人地块价格过高，对异地客商吸引力不大，一定程度上制约了项目落地。

教师团队合作心得范文

一是完成项目立项下达任务工作。

二是完成项目管理系统的权限设置。主要是根据项目管理要求按中心管理层、各部门单位层、项目负责人层。

三是参加项目管理讲座学习。加深对项目管理的认识，尽快掌握其理念、方法及具体操作流程。

四是帮助搭建企业项目管理系统。五是探索项目结算办法。由于软件与中心不适应，研究了相应表格，达到共同确认产值、净产值、成本、已分配绩效等，实现了当月结算当月发放绩效的目标。六是积极参与中心项目管理督导工作。

公文处理工作：上半年我认真做好我处有关文件的收发、登记、分递、文印和督办工作，始终坚持规范有序的运作，提高各类公文的质量和效率。

回首过去的上半年到9月份，我深感紧张、繁忙而充实，我为取得的成绩而欣喜，但同时也存在一些问题和不足，主要表现在：在工作方法上还需要更多换位思考，说话的语气以及语速上需要放慢速度，戒急躁。

下半年组织考虑到我身体不好，未有参与更多的工作。因此我希望在新的一年里加强锻炼，增强体质，更好地完成各项本职工作。

幼儿园教师团队拓展活动总结

团结就是力量！团队的凝聚力、战斗力、创造力是我们克服一切困难的利剑，使我们一路走来，披荆斩棘、所向无敌！

2022年x月x日，中心校组织的青年教师拓展训练活动，形式新颖、内容丰富、意义深远。在生存拓展训练活动中，全体教师随机组合，临时产生新的团队，全体成员积极参与，施展各自特长，确定团队名称、口号、绘制队旗、编排队歌，对于个体来说，这是一件十分复杂伤神的任务，但是在大家的共同努力、密切配合下，仅仅用20分钟的时间，各队就圆满地完成了任务。“龙之队、状元队、亮剑队”一个个响亮地名字，体现了每个团队战胜困难、争取胜利的信心和决心；一面面新颖独特、别具匠心的队旗（king皇冠、状元头饰、两把利剑），表现出每个团队丰富的想象力和创造力；一句句慷慨激昂的口号、一首首高亢洪亮的队歌，都在尽情的展现团队的凝聚力、战斗力和创造力！团结就是力量！

“高度决定视野、角度改变观念、尺度把握人生”。“空中断桥”，7米多高，1米5宽，站在这样的高度，从不同的角度，跨越这样的尺度，就是每个个体面对压力、改变心智、面对冲突，发挥潜能的过程，就是这样一步的距离，看似一小步，只要你跨越过去，就是成功了一大步！你就经历了一次心灵砺炼得过程！这里饱含着个人潜能的发挥，饱含着同伴的关心与鼓励，这真是不同寻常的一步！

“过沼泽”突出体现了团队的动态管理、整体的执行能力、体现了集体的智慧与力量。

“集体木鞋”体现了团队的指挥与服从、协调与配合，体现了个性与共性的和谐统一，特别是在没有语言的指挥下，大家心灵上的默契化成一种无声的语言、必胜的信念，化成整齐的步伐，步调一致，一步步走向成功。

“过电网、背摔”需要团队成员的密切配合、合理分工、系统思考、整体决策，在集体中信任他人、信任集体、发挥个人优势、明确责任义务、合理定位，营造一种浓浓的暖暖的相互信任的“家”的氛围，让每个人都有一种责任感、安全感、成就感，体验成功，收获快乐！特别是在我们从电网中被队友安全接过的一瞬间、从高空摔下被队友用身体托起的一刹那，内心无比激动、深受感动，由衷地感慨“谢谢大家，谢谢大家！”一种感恩的心涌上心头。

“绝境逃生”是所有训练项目中，难度最高，最富挑战的一关，也是“游戏的关底”，闯过了这一关，就能赢得最终的胜利。5米高的断墙，没有任何攀援物，对于个体来说攀越至顶峰真是比登天还难！参加活动全体队员，齐心合力、团结一致，发挥团队精神、奉献精神，搭成人墙，踩着同伴的漆盖、踩着同伴的肩膀、踩着同伴的双手，被同伴们举起，下面的队员在奋力托起、上面的队员在极力拉扯，就这样救起一名又一名队员。最后的两名队员十分艰苦，空中吊着一名队员，最后一名队员用力跳跃，抱住上面队员的双脚，奋力挣扎，那种无私奉献精神，真的令人感动。50多名队员，仅仅用20分钟的时间，就安全完成了救生任务。我们成功啦、我们胜利啦！成功的喜悦、欢笑的泪水、幸福的体验，感染着在场的所有的人。

空中断桥、过沼泽、集体木鞋、过电网、背摔、绝境逃生，所有这些极限训练项目在个体看来都是无法逾越的鸿沟，可是在大家的共同努力下，群策群力、协调配合、齐心协力，冲破重重险阻，通过重重考验，终于胜利会师。

野外生存拓展训练，虽然只是模拟绝境逃生的场景，但是大家郑重其事，一丝不苟。这次活动意义非同一般，不同于外出参观、不同于观光旅游、不同于到游乐场游乐，它体现出团体性、合作性、创造性，因为每一项障碍都是个体力量无法跨越，无法突破的，并且每一次成功，都是集体力量与智慧的结晶。因此，“团结就是力量！”留给我们深深的回味与思考！

教师团队活动方案

一、活动目标：全面提升我校青年教师队伍的整体层次和素质，形成一支素质较高、结构合理的青年教师队伍，从而进一步增强学校的.发展后劲，使之能够适应教育现代化和学校未来发展的需要。

二、活动要求：

1、三年以内教师要以“一年入门，二年过关，三年合格，五年成骨干”为目标，制定好本学期至少三节以上的展示活动课方案，并认真备课，钻研教材，每堂课要发挥教学个性，突出自身亮点。课后要撰写不少于300字的随笔感想。

2、由名师工作室朱丽清老师负责随堂听课、评课，写好评课总结。同时学校将建立考评机制，通过朱丽清教师的评价，每月分等级。

zz。

三、活动安排表：

周次。

姓名。

日期

节次。

科目。

教师团队拓展活动方案

教师团队活动方案

1、活动目的：

为了调动全体教师的工作热情，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强幼儿园的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。我们组织全园教职工进行一次拓展训练。拓展训练是一种体验式培训，所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入，向自己的能力极限挑战，跨越“极限”，激励斗志，激发潜能;分组活动，强调集体合作，在集体中显示个性，创造性在发挥团队能力;获得人生难得的高峰体验。有着“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。我们要做到：信任是基石、规则是关键、创新是灵魂、领导是核心、目标是方向、沟通是桥梁、合作是手段。

2、活动介绍：

户外拓展培训，把受训人员带回到大自然中，通过专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程，利用种种典型场景和活动方式，让团队和个人经历一系列考验，磨练克服困难的毅力，培养健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团结合作的团队意识，通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼，达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的，拓展训练，作为老师、平时在课堂上教书育人，用授课的方式在指导学生。而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队配合、在欢乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。也许只是一瞬间的感动、也许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会，却能深深的铭记在心中。也许体验式培训的一些活动还能运用到我们平时的授课中。如：cs野战，安全的激光对抗游戏，模拟战场的紧张刺激，模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战场上叱咤风云。10米高空行走，只有相信同伴，才能迈出“高空一小步，人生一大步”等项目。

3、活动组织：

总指挥：杨晓红。

副总指挥：武秀玲丁荣秋张玉妹曹连英树成霞。

联络员：张蓉杨雪玲陈凤珍江晶晶。

4、活动时间：

20xx年5月21日(星期六)。

5、活动地点：

射阳经管校内。

6、参与人员：

全体工会成员(除公、私事请假外。)。

7、全程的.摄影、报道：

摄影：唐桂林刘春明树成霞;。

报道撰写：王荣、陈园。

8、注意事项：

a:拓展训练活动以三个平行班级为单位，其中组长为队长，后勤、行政分配入各组中，原则上要求人人参与。

b:各人最好穿运动服、运动鞋;。

c:各人自备湿纸巾、或毛巾。

d:各人必须注意运动和活动的安全;。

e:保健室准备好室外活动的常用药品。

f：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)。

g;如果带孩子，根据活动的特点，十岁以上的孩子才能允许进入活动场地，费用家长自理。

9、活动内容：

拓展训练详情见活动安排。

附：参训须知。

(一)您需要做的准备：

1、极好的心态将有助于您在训练中获得较好的效果。

2、相信团队的力量，积极沟通，相互鼓励，主动参与，尽职尽责。

3、合体的运动服装、运动鞋。

4、爱护自然环境，禁止在训练场地内乱抛纸屑，果壳等杂物。

(二)为了安全请务必做到：

1、培训期间必须绝对服从培训师的安全警告、指导和管理;不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向培训师要求帮助。

2、禁止在无保护的情况下攀爬1米以上的高度。

3、参与安全保护时恪尽职守，发现问题立即报告。

教师团队合作心得

我们学校教师一起参加完拓展训练之后，我对自己说，我又成长了。在一系列拓展项目中，我不仅暴露了自身的许多弱点，也认识到自己对于团队精神理解的不足和处理方式的不恰当。可以说此行收获颇丰，尤其让我体会到“没有完美的个人，但是可以有完美的团队”。在这里我整理了一下思想，并跟同事们分享一下自己的感悟。

在做七巧板活动时，我们在教练讲清楚规则后，没能在一块很好的商量怎么做，所以这一个活动我们组没有及时完成。所以我们要吸取教训。一个好的计划和决策可以使工作实施起来事半功倍，也可以使工作有步骤的进行，因此在进行任何一项工作前，我局的只要条件允许都应该对工作的实施计划进行论证，以减少在实施过程中出现的偏差和失误。而在这一论证过程中，必不可少的是团队成员的群策群力，鼎力相助。这样最终成型的方案是集体智慧的结晶，是大家共同努力的成果，这样制定出的方案才能使团队每个人在工作中都能按计划办事，工作才能顺利圆满的完成。

团结就是力量！真的不是吹出来的。实践证明一个团队本着这个心态齐心协力在共同完成每一个项目时。最需要的就是团队精神！——团结一致！集体的意识在此时心里根深蒂固！在这次拓展活动中，大部分项目都是团队项目，不是单凭一个人的'智力、体力和能力就能很好的完成。在本次拓展的过程中，每个队的队员之间最关心的都是如何组织、协调及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，队员对团队的关注已远远超过了其自身！团队合作得精神更是发挥得淋漓尽致。面对困难我们冷静、理智地做了详细的计划，工作分配到人，各司其职。大家在执行的过程中充分的相信队友，最大限度的发挥团队力量，充分发挥个人特长，高效地解决了问题。

我感谢学校组织的这次培训，感谢xx拓展的教练为我们精心准备的活动和悉心关照，感谢队友和全体伙伴的热情支持和鼓舞，感谢生活充满了阳光和美好，感谢父母赐予我生命，感谢我自己——在每次经历过后都汲取营养，健康成长。我会牢记我们“开拓队”的队训：开拓进取，永不止步！

教师团队秋游活动方案

一、活动目的：

为了丰富我校教职工的业余生活，促进教师之间的交流，增进教职工之间的友谊，在这秋高气爽的季节，学校定于本周六(10月25日)组织全体教职工赴江南醇正水乡——同里一日游，让老师们领略迷人的秋景与水乡风情。

二、活动宗旨：

释放活力、陶冶情操。

三、活动对象：

全体教职工，包括外聘人员及实习生。

四、出发时间：

2019年10月25日(周六)上午7：00学校校门口集合出发，下午15：00返程。

五、活动内容、行程：

江南醇正水乡——同里一日游。

行程：坐车经沪青平高速公路至同里。游同里：退思园，二堂：嘉荫堂、崇本堂，三桥：太平桥、吉利桥、长庆桥，同里湖景区：罗星州。

六、活动安排。

1、饮料准备：俞成。

2、摄影：顾永清。

3、摄像：朱燕华。

4、活动报道：赵顾嫔、孙蕾。

七、活动要求：

1、请全体教职工积极参与，特殊情况请向综合办孙蕾请假;。

2、校车提前半小时到校，请老师们准时在校门口集合;。

3、活动中注意安全，一切行动听从组织者安排，不得擅自单独行动。

教师团队活动方案

一、活动目的：

1、提高教师的团队合作意识，增强凝聚力与战斗力。

2、增进新旧教师之间的感情，尽快熟悉本级组成员。

3、丰富教师的业余生活，初步养成快乐工作、健康生活的习惯。

二、活动时间：

2012年8月30日下午16:00—17:00。

三、

参加人员：

初中部全体教师，以年级为单位分组竞赛；

要求每个老师至少要参加项活动，孕妇与身体不适者要跟级长沟通，另行处理。

四、活动组织人员：

仲裁与监督：汤烈主持：曹海飞。

协助：郑显李超学谢水冰广播：尹聪。

计分：黄韵之曾浩然。

五、活动地点：大操场。

六、活动器材：

篮球3个、一次性杯子30个、桶装水1桶、足球3个、跨栏3个、呼啦圈3个、雪糕筒10个、秒表3个、哨子3个、评分表、奖状......七、计分与奖励：

每个单项第一计5分，第二计3分，第三计1分。

累计总分最高者为团体第一名，以此类推。

八、游戏内容：

1、衔纸杯传水。

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选10名一组，3男7女配合。

共选10名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

2、投篮接力规则略。

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选10名一组，3男7女配合。

3、快穿呼啦圈规则略10人，不限男女。

4、理财高手规则略人员选10名一组，3男7女配合。

5、抬筷子过障碍规则略10人，不限男女。

申请报告。

董事会：

为了提高教师的团队合作意识，增进新旧教师之间的感情，尽快熟悉本级组成员，同时丰富教师的业余生活，初步养成快乐工作、健康生活的习惯，初中部于8月30日下午举行教师团队活动。现申请给优胜者适当的奖励，请批示！

西瓜6个。

盒装凉茶或瓶装饮料60瓶。

合计金额约300元。

恳请批准为盼！

教导处2012-8-30。

教师团队拓展活动方案

“快乐齐上阵”团队素质拓展训练。

友谊、合作、感恩、拼搏。

通过开展素质拓展训练活动，旨在创设种种情境，真实地触及知行人的心理、体魄和品格，使其以开放稳定的心态对挑战，激发创新活力，促进团队精神的形成，进而收到“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的良好效果。具体目的如下：

1、增强同学间的团队合作意识。

2、帮助同学体会在团队工作中沟通的重要性。

3、训练同学对于结构变动的适应能力。

4、增强团队成员之间的相互信任。

5、加强成员间感情的沟通。

1、齐心协力。

器材：蓝绿布、彩色笔、剪刀、竹竿。

时间：30分左右。

规则：根据参加者数量将团队分成小组，选举队长，给小组冠名，画队徽、选对歌等，然后进行团队间的展示。要求队长报队名、队员报名、队旗展示、向大家解释队旗、队徽的内涵，然后合唱队歌。在活动过程中，如果队长出现错误，男阶长做十个俯卧撑，女队长做20次蹲起。

2、穿针引线。

器材：呼啦圈。

时间：20～40分钟。

目的：感受合作和竞争的意义，体验探索与创新的快乐。

规则：各组人手拉手围成一个圈，将呼啦圈套在队长的左胳膊上，队员在不松手的情况下将呼啦圈从队长的左臂出发，通过每个队员的身体传送然后重新回到队长的左臂。时间少的团队算胜利（失败的团队队长做20个俯卧撑，女队长做20次蹲起）。

3、平地而起。

时间：20～40分钟。

目的：促进团队间的合作，增强团队间的团结。

规则：每组先派2名队员，背靠背坐在地上。两人双臂相互交叉，合力使双方同时站起。以此类推，每组每次人数增加一倍，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可以再加人。时间最少且重复次数较少的为胜利的团队。活动过程中，如果团队失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

4、笑容可掬。

时间：30分钟左右。

目的：促进团队成员间的沟通与交流，增进彼此之间的友情。

规则：让学员站成两排，两两相对，各排派出一名代表，立于队伍的两端，相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊xxx你好。然后，向前走交汇于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次xxx你好，要求鞠躬者与其余成员均不能笑。如果哪队有人笑出声来即被视为对方俘虏，需排至对方队伍最后列，依次交换代表人选。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

总结：人们常说，当你面对生活的时候，你实际上是在面对一面镜子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面对别人的时候也是这个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容；在团队合作中，彼此之间保持默契，维系一种快乐轻松的氛围，会非常有利于大家彼此之间的沟通，也会加快我们的合作步伐。

5、张弛有道。

时间：10分钟左右。

器材：长绳一根、布条、秒表。

目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。一个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，还要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

规则：游戏开始时，将麻绳围在各自腰间位置，所有队员带上眼罩，在2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），在此过程中，参加队员不能手拖手，只能通过麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上，让大家看图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

6、千钧一发。

时间30分钟左右。

器材：报纸若干，胶带3个。

目的：帮助参训者练习在遇到困难时如何做计划，如何合作，以及如何有效地利用有限资源等。

规则：出发时，每个人必须从铁板上走过。在逃离过程中，队员身体的任何部分都不能出来，必须在铁板上。在整个的逃离过程中，每块铁板都要被踩住，全部人达到小岛之后，并且所有铁板被拿到对岸上，游戏才算完成。在活动过程中，如果团阶段失败，则失败队男队长20俯卧撑，女队长做20次蹲起。

7、囚徒困境。

时间：40～50分钟。

器材：布条若干。

目的：加强彼此之间的了解和信任，增强大家之间的团队友谊精神。

内容：假如你们组属于古城探险队的一部分，据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一个向导，由于存在语言障碍，通过翻译费心的解释，他才同意带路。由于古城到处散落有金币、宝石，并且宣称如果宝物被盗，全城人民将面临灾难，因此，条件是大家必须答应都戴上眼罩，保证以后不会再找这条路，一路上不能作语言交流，但是可以通过其他声音，即肢体语言来传递信息给后面的队友，以确保团队能安全到达目的地。

规则：将团队分为两组，男队员为向导，女队员为探险的人。女队员戴上眼罩有向导带领到达目的地，此时男生的任务是负责安全的护送女生到达目的地。

总结：信任是集体交往的一个重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能将事情托付给他，你才能相信他说的话，他做的事，只有相互信任，大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作，共同将工作做好。

8、报数。

时间：10～30分钟。

目的：增强团队凝聚力，增强团队合作意识。

规则：将团队分为两组，时间快的为获胜团队。在活动过程中，速度慢的团队队长将做10个俯卧撑，女队长做10次蹲起。

（略）。