教务员的责任与信任（热门17篇）

通过对范本的分析和研究，我们可以更好地理解和掌握某个领域的规范和特点。希望大家能够通过阅读这些范文范本，总结出自己的写作特点和风格，创作出更好的作品。

责任与信任作文

彭宇是一家公司的职员，某天到站下车的时候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了这位老太太，并将她送往医院。老太太由于胫骨骨折，花费了数万元医药费。老太太认定是彭宇撞倒了她，要求赔偿损失，未果，于是向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。“然而根据社会情理，在老太的家属到来后，彭宇完全可以在言明事实的情形下，让其家人送其去医院，然后自行离开，但他并没有这样做，其行为与常理相悖。”根据以上推理，在宣读的判决书中，法院认定原告老太太系与被告彭宇相撞后受伤，而非其所称的见义勇为，据此酌定彭宇补偿40的损失。

我想这个判决，将会使我们的社会变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任，人们对处于危难中的陌生人将更不敢伸出援手，因为如果一旦出现问题，你的一切善意的行为，都可能会被当成是有恶意的动机。

帮助别人是我们大家所有人的责任，可是现在就是因为人与人之间产生了信任危机，导致了这个责任竟然会让人不敢去承担。不知道还需要多久人们才能用责任换来信任。

谈责任与信任作文

5月13日，辽宁沈阳，早高峰时间段，沈阳地铁1号线青年大街站站台，一自称姓闫的74岁老人在人群中因拥挤而摔倒。涉事的陆女士立即蹲下查看老人伤情，并用自己手包给老人当枕头，地铁工作人员拨打了急救电话并给老人披上衣服保暖。摔倒老人在休息一会后讲出了自己的年龄和姓名，并安慰急得落泪的涉事人：“我有老保，我不讹人”。之后老人被120急救人员用担架抬走送往附近医院。(5月14日中国新闻网)。

一个看似普通的事件，却因摔倒老人的一句“我不讹人”而让人略感“不正常”，照当前社会的“一贯剧情”来看，老人摔倒本应无人搀扶，就算被人扶起也应讲一句：“为什么撞我?”当然，玩笑归玩笑，哪怕“扶不起”已成为一个人人讽刺的话题，见老人摔倒，仍应秉持“正能量”，原则不能丢、美德不可弃。

涉事人落泪、老人安慰，温馨而令人感动的画面确实来之不易，但是，在这样的温情背后，却是涉事人可能从施助者变为“受害者”的无奈，老人面对陆女士的哭泣，一看便知对方在担心什么，这才做出“我不讹人”的解释。现实生活中，这样的结局实在少之又少，诚信的缺失与一些“好人没好报”的案例令不少人对负责与帮助望而却步，伸出援手，或许就要惹上麻烦;视而不见，顶多良心过不去，在这样的情况下，互助互信的和谐价值观又能在我们个人的道德品质中依存多久呢?自己摔倒后的“你为什么撞我”和一句“我不讹人”，显然站在了两个道德对立面，前者是无事实的坑害、后者却是对信任的期盼，这“一拆一补”，背后折射的是一条亟需修复的社会信任纽带。

虽然报道中并未提及老人是否是涉事人陆女士撞倒，但不论从何角度来看，陆女士都担起了属于自己的责任，哪怕这样的责任可能令自己付出巨大的损失，而倒在地上的老人，没有第一时间喊晕喊痛，而是为争取他人对自己的信任奋力一呼。责任、信任，两人各取所需，也为其他人树立了榜样。当然，空谈感动确实稍显疲乏，有这样的参照事例“开胃”，“主菜”却应是实打实的责任追究，如果能依靠强有力的追责手段，对“讹人”行为进行严惩，让好人免去后顾之忧，岂不更加令人踏实、安心。

“我不讹人”成全了责任与信任，更成全了每个信念与良知拥有者的期待，辛酸与感动、赞赏与鼓励，正义的抛物线必会冲上高点，而“我不讹人”的直白呼唤，也将成为一幅幅暖心画面中浓墨重彩的一笔。

教务主任责任状

谈责任与信任作文

3、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。――培根。

4、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。――薛u。

5、言不信者，行不果。――墨子。

6、以诚感人者，人亦诚而应。――程颐。

7、诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。――富兰克林。

8、意志薄弱的人，一定不会诚。――拉罗什夫利。

9、没有诚实何来尊。严――西塞罗。

10、当信用消失的时候，肉体就没有生命。――大仲马。

11、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。――巴尔扎克。

12、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。――莎士比亚。

13、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。――孟子。

14、失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。――富兰克林。

15、真话说一半常是弥天大谎。――富兰克林。

16、不相信任何人人的人知道自己无信用。――奥尔巴赫。

18、对自己不信任，还会信任什么真理。――莎士比亚。

19、人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。――培根。

20、人无忠信，不可立于世。――程颐。

21、诚实的人必须对自身守信，他的最后靠山就是真诚。――爱默生。

22、真诚是一种心灵的开放。――拉罗什富科。

23、诚信为人之本。――鲁迅。

24、精诚所至，金石为开。――王充。

25、以信接人，天下信人;不以信接人，媳妇疑之。――杨泉。

26、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。――沃夫格。

27、人背信则名不达。――刘向。

29、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。――泰戈尔。

教务处安全责任书

一、学生出勤：

1、建立学生到班点名制，对于旷课、逃学学生要进行记录，并及时通知家长。

2、教育好学生在校期间一律不准私自离校，有事、有病必须请假，必要时需要家长陪同后方可离校。

3、学生有事出校必须持有班主任签字的请假条，严防学生私自外出。

二、平安校园：

1、在校长室领导下根据创建平安校园工作计划，制订切实可行的学校安全工作计划。

2、组织学生集体活动前必须拟定安全预案和做好必要的纪律教育，做到安排详细，组织周密，分工明确，责任到人，杜绝各类事故的发生。学生进行校外集体活动必须经校长批准后方可组织。

3、在校期间经常检查水，电，防火，防盗，住宿设施等安全措施的落实情况，如有意外立即报告学校领导和相关部门，迅速处理解决。

4、严禁学生携带易燃、易爆、腐蚀性强、剧毒等危险物品进入学校。严禁学生在校期间使用电炉、电熨斗等，不准私拉电线,随意安装电器设备。

5、定期对学生的携带刀具进行排查、收缴，对特殊学生加强教育，与家长联系，与班主任协作，做好耐心细致的工作。

6、学生在校内发生任何事故要及时报告学校或相关部门相并迅速采取措施控制事态发展，把事故伤害减少到最小程度。

7、重视传染病的防治与管理工作，坚持学生定期健康体检制度，必要时进行晨检制度，规范档案管理，认真分析体检资料，发现问题及时转告学生家长。

三、教育常规：

1、督促和指导各个年级组、各个班级做好学生的日常行为规范工作，避免发生校内伤害事故;督促班主任维护学生上下楼道和进出校门的秩序。

2、通过主题班会、国旗下讲话等多种形式对学生进行多方面的安全教育，教育重点为安全法制教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生安全教育、传染病防治、体育活动安全教育、学生集合集会安全教育等，以提高学生的安全防范意识。

3、做好学生的心理健康教育工作，帮助学生解决困难，树立良好的意志品质和健全的人格，使其健康成长。

4、做好师生的防病治病的管理工作和学校卫生工作，杜绝各类传染病在学校传播。加强对学生的安全自救、自我保护知识的教育，卫生知识的教育，增强学生自我防范的能力、疾病的预防和救治能力。

5、要教育学生正确处理同学之间的纠纷，学生之间有矛盾要请求教师、学校调解，决不能感情弄事、义气弄事，严禁任何人把事态扩大，矛盾激化。

四、社会力量：

1、健全社会、家长参与的学校安全机制，发动社会力量和家长协助做好节假日、双休日、寒暑假的学生安全工作和对学生的安全教育工作。

2、加强与校外辅导员及治安民警的联系，防范校外闲荡人员与校内少数品行较差的学生相互勾结、滋生事端。

3、加强对学生的法制教育，通过法制副校长每学期召开法制教育现场会或者报告会，进一步提高师生的法律意识，增强法法制观念，师生遵纪守法率达到100%。

4、要及时掌握校园周边环境变化及社会不良因素向学校渗透的动态，发现情况要及时反馈给校长室，通过镇政府及有关部门给予严厉打击和制止。

责任人：

日期：xx年xx月xx日

信任与责任初中生作文

信任，是干旱过后的一场甘霖，救活了一个个脆弱的生命，点燃了一个个明天的希望……今天小编就来分享信任与责任初中生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

“对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”这句话本是一位前苏联教师苏霍姆林斯基说的，他告诉我们信任是我们生活的一部分，甚至成为我们存活的必需品。然而信任不仅仅带来了我们内心的巨大宽慰，同时也带来了我们肩上无可推卸的责任。

对一个人的信任，有时需要许多年的时间。因此，也许有些人甚至在一生中也不曾有过真正信任的人。信任是有生命的情感，是连接人与人之间的纽带，可能会因为一个动作建立，也会因为一句话破碎。所以，人们对这个社会的信任，同样就像纸片，一旦破碎，就不会再回到原来的样子了。

对于人们的诚信，既能够为群众的社会生活带来许多方便快捷，同时也给有些被利益蒙蔽了双眼的人留下了可乘之机。

最近，一直想火的“秦火火”终于因利用互联网蓄意制造传播谣言，恶意侵害他人名誉，非法攫取经济利益成为了大众关注的焦点，与其有所牵连的网络大v们也因此冷了许多，也同样正在遭受着一场信任危机。原来关注这些大v们的网民来了个大逆反，对这些“领袖”发起攻击，连连取消了关注，以示愤怒。这提醒了各位大v们，也该反过来好好反省自己。想一想自己如今在微博中的地位到底是从何而来，其实那都是群众的信任赋予的权力，可如今这些权力赋予者的信任竟然换来的是为了谋取金钱的欺骗，那么又怎么能怪他们轻易地点了那个取消键。大v们并不明白，被给予信任的同时，也开启了责任这扇大门。保护这份信任已经成为你得到它后义不容辞的责任，大v们不但不懂得呵护，反而利用，一次次的透支公众的信任，这次的教训无疑给大v们上了生动地一课。

就在这样的人的迫害下，社会也越发成为没有人情味相互猜疑的社会。前一段时间大街上碰瓷事件频出，受过这样无辜被责甚至被索要钱财的也是有冤无处伸，公众各各都成了惊弓之鸟。就连这荆州最美警察的故事背后，也暴漏出社会的信任危机。当一位七旬老人跌入臭水沟内，被淤泥越陷越深时，一个女青年拉着一位男青年的手不放：“傻瓜，不能下水，小心说被你撞下去的。”其他的围观群众也没有一个下水相救，正在紧要关头一民警跳入水中救上老人。等待120的过程中，一些群众开始为老人保暖，辨认家属。这样的事件不光突出了警察的无私伟大，更反映出人与人之间缺乏信任是一件多么可怕的事。其实并不是人们无情无义，可有时这情义却遭到无情的利用，让人们每每遇见这样的事都很是矛盾。这些受到信任的碰瓷人，难道不感到羞愧，正是因为他们不懂得自己身上因信任而加注的`责任，才会做出这种利用人们最珍贵情感的事情。

有时候我们真该放下手中的事，想一想我们日日生活的大家庭，怎么就会越来越缺乏诚信，反而被更多的猜忌充斥。中国著名易学专家求前大师的语录中曾说：“作为一个被污染的社会，我们需要的事情不是加重它的污染程度，而是应该考虑怎样做才能减少、稀释污染源，我们需要做的工作是努力净化社会，只有这样大家才会生活在一个安心舒适卫生的环境中，否则将会面临任何人都无法适应、无法生存的地步。”一个人如果一生失去信任生命就会变得黯淡无光，同样的一个社会如果失去信任，每个公众的生活都将处于猜疑与背叛中，正常的社会生活将无法进行。所以，每一个人都有义务去信任别人，也应在得到来之不易的信任时肩负起那份渺小而伟大的责任。

信任亦是责任。信任是情感的果实，而责任则成为这枚果实永远的保护神!

从你来到这个世界到离开这个世界，有一样东西，是你无论经历了多少的艰难险阻，都不可能缺少的。这一样东西叫做责任。

责任就像大海，它既能承载着你，自然也能淹没你。

在我们的身边到处都是需要承担责任的地方——。

彭宇是一家公司的职员，某天到站下车的时候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了这位老太太，并将她送往医院。老太太由于胫骨骨折，花费了数万元医药费。老太太认定是彭宇撞倒了她，要求赔偿损失，未果，于是向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。“然而根据社会情理，在老太的家属到来后，彭宇完全可以在言明事实的情形下，让其家人送其去医院，然后自行离开，但他并没有这样做，其行为与常理相悖。”根据以上推理，在宣读的判决书中，法院认定原告老太太系与被告彭宇相撞后受伤，而非其所称的见义勇为，据此酌定彭宇补偿40的损失。

我想这个判决,将会使我们的社会变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任，人们对处于危难中的陌生人将更不敢伸出援手，因为如果一旦出现问题,你的一切善意的行为,都可能会被当成是有恶意的动机。

帮助别人是我们大家所有人的责任，可是现在就是因为人与人之间产生了信任危机，导致了这个责任竟然会让人不敢去承担。不知道还需要多久人们才能用责任换来信任。

从你来到这个世界到离开这个世界，有一样东西，是你无论经历了多少的艰难险阻，都不可能缺少的。这一样东西叫做责任。

责任就像大海，它既能承载着你，自然也能淹没你。

在我们的身边到处都是需要承担责任的地方——。

彭宇是一家公司的职员，某天到站下车的时候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了这位老太太，并将她送往医院。老太太由于胫骨骨折，花费了数万元医药费。老太太认定是彭宇撞倒了她，要求赔偿损失，未果，于是向法院起诉，要求彭宇赔偿各项损失13万多元。“然而根据社会情理，在老太的家属到来后，彭宇完全可以在言明事实的情形下，让其家人送其去医院，然后自行离开，但他并没有这样做，其行为与常理相悖。”根据以上推理，在宣读的判决书中，法院认定原告老太太系与被告彭宇相撞后受伤，而非其所称的见义勇为，据此酌定彭宇补偿40的损失。

我想这个判决，将会使我们的社会变得更冷漠、人与人之间将变得更互不信任，人们对处于危难中的陌生人将更不敢伸出援手，因为如果一旦出现问题，你的一切善意的行为，都可能会被当成是有恶意的动机。

帮助别人是我们大家所有人的责任，可是现在就是因为人与人之间产生了信任危机，导致了这个责任竟然会让人不敢去承担。不知道还需要多久人们才能用责任换来信任。

点评：文章论证有力，开篇就说出了责任的必然性和重要性，接着以一个反面的事例说明了社会中的某些昧着良心的行为破坏了人与人之间的信任，让社会变得冷漠，让人的责任意识变淡，委婉地道出了责任与信任之间的关系：只有增强人与人之间的信任，人们才会更加积极地履行责任，文章现实意义强，发人深省。

教务处安全责任书

安全是学校一切工作的前提，为了使领导干部切实履行“一岗双责”高度重视学校安全工作，增强全体教师防范意识，形成领导具体抓、师生配合抓、标本兼治、常抓不懈的局面，根据“谁主管谁负责”和“安全工作随事走”的原则，签订本安全责任书。

一、协助校长实施安全管理工作，对所分管工作的安全负总责。

二、根据时令、季节、气候等诸方面因素，及时对学校安全工作进行布署、安排、调控;对学生进行安全教育。

三、树立安全第一的思想，对学生安全工作做到天天讲，周周讲，提高学生对安全的认识，增强学生的安全防范意识。

四、建立学校安全工作网络和齐抓共管的机制，落实各类目标责任，形成“人人头上有目标，安全工作大家挑”的安全工作局面。

五、共同对学生及设备设施进行经常监控、检查，做到“上看天、下看地、中间看学生”。发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向学校校长报告。

六、经常对教职工进行安全教育，对教师的教学活动、学生实践活动实施安全监控、安全调查，坚决杜绝教学活动中的一切不安全事故。

七、协调搞好安全工作，经常教育教师在教育教学活动中，教育行为要规范，把学生安全放在第一位。

八、对校内安全工作影响较大或有警示作用的人(事)主动处理并告知分管领导，在全校通报信息，以警效尤。

九、建立健全安全制度，分管领导负责对各年级实施安全目标管理及考核。负责安全档案管理。

十、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件、不安全事故。

十二、实行安全工作负责制，因宣传不力，预见性不强，协调不当，管理不善，疏忽大意或对事故处理、上报不及时造成的后果，承担全部管理责任。后果严重的还要承担民事责任或刑事责任，除年度师德、教学业绩考核“不合格”外，并按教育局相关文件处理。

十三、本责任书有效期为20xx年9月1日到20xx年8月31日。

中层干部签字：

校长签字：

20xx.9.1。

教务处安全责任书

1.负责教务处所属各组(室)的安全管理工作，落实部门安全责任和各项安全管理制度，制定部门安全工作计划，并监督、检查、工作落实情况。

2.定期召开部门安全工作会议。

3.做好各种教具配备、保存及使用的安全管理。

4.加强学生学籍信息的安全管理，建立信息保密制度。

5.做好教学活动和考试安全预案及管理工作。

6.配合校长积极稳妥做好学校招生、毕业工作，正确执行政策、有效化解矛盾，维护校园安全稳定。

7.完成领导小组交办的其他安全工作。

二、责任人因违反制度，而造成的事故，应直接负法律责任与经济损失责任。

三、本《责任书》壹式两份，具有同等效力，归甲、乙两方保存。

四、本《责任书》自签字之日起生效。

五、本《责任书》解释权归学校法人代表。

甲方：分管副校长：(签章)。

乙方：(签章)。

××××小学。

教务处安全责任状

教务处安全责任书

一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

三、安全工作职责范围：

2.督促和指导各个相关教研组做好学生的`课上安全工作，体育活动防止发生意外伤害、实验课防止化学药品灼伤以及安全用电等。

3.双休日、节假日组织学生参加各类活动时，做好学生的安全防范工作，杜绝意外伤害事故的发生。

4.经常性的检查教学设备设施的状况，如有问题及时报告学校并协助总务处迅速解决。

5.一旦发现发生紧急事件，立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

四、责任追究：

在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究主管副校长的责任。

五、有关要求：

1、主管副校长是本责任书的第一责任人，必须站在讲政治的高度，以对学生、家长、社会高度责任的态度，认真做好相关工作切实保证工作范围内师生安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

4、凡因工作所造成的安全事故，学校报请县教体局，视情节轻重，给与处理。

5、本责任书x年9月1日至x年8月31日有效。

校长签字：

主管副校长签字：

官庄坝镇中心小学。

日期：

教务处安全责任书

责任双方：

甲方：长寿区海棠镇初级中学校。

乙方：海棠镇初级中学校教务处。

安全工作重于泰山，稳定压倒一切。为了进一步加强学校安全管理，落实安全责任，强化学校安全“居安思危，预防为主，一岗双责”工作要求，根据有关法律法规，按照“分级管理、分级负责、谁主管、谁负责”的管理体制，拒绝或减少危险事故的发生，特与教导处制订本安全工作目标责任书。

在学校教学活动中不发生重大安全事故。

三、教务处安全管理工作要求：

1、定期(每月一次)检查教育教学设备、器材管理情况，及时维修，特别是体育运动场所和器材、电教设备、实验设备和药品，对于易燃、易爆、有毒的化学药品要规范管理，并要落实防霉、防腐、防盗、防火措施。

2、实验课，要指导学生严格按照实验操作程序进行操作，对于有危险实验(如易爆、易燃、有毒、易触电或引起短路等)，应事先落实安全防范措施。

3、体育课，要注意教育规范，要根据学生的年龄、性别和健康状况科学地安排活动量，要耐心地指导学生练习，要使学生知道每一种活动可能发生的意外和应注意的事项，懂得锻炼和保护方法。

4、学生外出参加各类正规竞赛(或比赛)，教务处要落实好带队教师、交通工具，并加强安全教育。

5、重视体育中考的安全工作，考前要做好安全、纪律教育，带队人员和班主任要坚守岗位，直到全部考生安全离开考点，在考试中，发生意外事故及时救护，并紧急告知家长和学校。

6、抓好教师教育观念转变和教育方法改进，引导教师运用科学的正确的手段教育学生，严禁体罚和变相体罚学生。力避教师不良行为造成的学生出走、心理畸变造成学生伤害等恶性事件。

7、控制学生的在校作息时间，做到合理、科学、劳逸结合，严格注意教学时间之外的辅导。

8、结合学校教学实际，充分利用各种机会和条件，如思想政治课、劳技课、心理--健康教育课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。

9、严禁教师参加邪教组织;严禁教师吵架、打架和造谣滋事。

10、积极做好“班班通”等网络安全管理工作，引导学生文明上网、上文明网，教育学生不上营业性网吧。加强校园网络安全的管理，坚决阻止反动的、腐朽的、迷信的、不健康信息的传播，防止网络滋生不安全、不稳定事端。

11、狠抓教学过程管理规范化，严禁教师中途离开课堂或放任学生自流，建立学生到班点名制，对于旷课逃学学生要进行记录，并且及时通知家长。

12加强对教师的安全教育，不仅让教师了解、掌握基本的安全常识，同时要增强教师的安全教育工作责任感，特别是教师外出参加教研活动和培训，要注意安全。

13、一旦发现发生紧急事件，立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

14、管理规范、保持信息畅通、整理好业务范围内的安全档案并及时上报。

四、责任追究：

在部门工作范围内和值班期间发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究教务处负责人的责任。涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。

五、本责任书一式两份，甲乙双方各执一份，限期一年，即20xx-20xx学年度。本责任书自签字之日起生效。

甲方代表(签字)：乙方代表(签字)：

x年xx月xx日x年xx月xx日。

教务处安全责任书

为进一步贯彻"安全第一。预防为主"的安全方针，全面落实安全防范工作，防止各类事故发生，维护整个公司安全生产的正常秩序，确保员工的生命安全及公司财产的安全，根据各级行政首长负责制的原则，制造部长与车间负责人签订以下安全责任书。并且，此责任书各项目标的完成情况将作为年终业绩考核的主要依据之一。

一。年度目标。

1、全年无重、特大事故发生，事故死亡率为零。

2、一般生产责任事故(直接经济损失500~10000元)不超过两起。

3、一般设备责任事故(设备零配件损坏，其修复费在500~5000元，或不影响当日产量5~25%)不超过一起。

4、微小事故(直接经济损失500元以下)不得超过1起(包括未遂事故)。

5、年度各类事故的损失额控制在工段创产值的万分之三点五以下。

6、因工轻伤率控制在2%以下。

7、不发生中毒事故、交通事故以及刑事案件。

8、不发生环保事故。

二。责任。

为实现上述目标，车间必须采取有力措施，认真履行下列职责：

1、为了宣传贯彻上级部门及公司、制造部有关安全生产、环境保护、治安保卫的法律、法规、政策、制度和工作要求，认真落实和部署各项安全工作。

2、结合本车间的实际，与各工段签订安全责任书，落实安全生产责任制。

3、检查、督促本车间的工段在生产和工作中自觉履行自己的安全职责，严格执行安全操作规程，做到不违章、不违纪。

4、定期对车间进行安全检查，对查出的安全隐患要及时落实整改，对无力整改的要及时采取相应的措施，并上报制造部。

5、积极按时完成制造部下达事故隐患整改工作。

6、及时上报各类事故，积极配合事故的隐患调查和处理工作。

7、定期召开车间安全生产工作例会，研究车间安全生产情况，组织开展安全生产活动，应用先进的安全技术和管理方法。

8、组织车间级定期、不定期的安全检查，确保设备、安全防护装置、防护设施处于完好状态，发现隐患及时整改，车间无力整改的要采取临时应急安全措施，及时以书面形式向公司报告。

9、组织或参加车间各类事故现场保护、调查和处理工作，并按规定及时上报。

11、经常检查本车间对安全生产管理制度的执行情况，对违章违纪行为予以坚决制止，并做到自己不违章指挥。

12、在生产与安全发生矛盾时，生产必须服从安全。

三。考核。

1、考核期限为。

2、年度考核采用百分制，其中：安全责任占60分，事故责任占40分。由制造部对工段指标完成情况进行考核评分。

3、在本年度期间责任人、签字人发生变化时，接任人为责任签字人。

四。奖罚。

1、制造部将划出专项资金，奖给年度考核达标、安全工作出色、且考核分在90分以上的工段安全责任人。

2、根据谁主管谁负责的原则，如本工段发生各类事故，追究工段管理者的责任，处罚额为处理额的20%.

3、对严重失职，造成本工段出现严重事故，写出书面检查材料，查明原因，追究责任人的责任。

本责任书一年签定一次，一式二份，工段长与车间主任负责人各持一份。

车间负责人：工段负责人：

年月日年月日。

教务处安全责任书

一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

三、安全工作职责范围：

2.督促和指导各个相关教研组做好学生的课上安全工作，体育活动防止发生意外伤害、实验课防止化学药品灼伤以及安全用电等。

3.双休日、节假日组织学生参加各类活动时，做好学生的安全防范工作，杜绝意外伤害事故的发生。

4.经常性的检查教学设备设施的状况，如有问题及时报告学校并协助总务处迅速解决。

5.一旦发现发生紧急事件，立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

四、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究主管副校长的责任。

五、有关要求：

1、主管副校长是本责任书的第一责任人，必须站在讲政治的高度，以对学生、家长、社会高度责任的态度，认真做好相关工作切实保证工作范围内师生安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

4、凡因工作所造成的安全事故，学校报请县教体局，视情节轻重，给与处理。

5、本责任书x年9月1日至x年8月31日有效。

校长签字：主管副校长签字：

官庄坝镇中心小学。

--09--01。

责任与信任心得体会

责任和信任是人与人之间最为基础、最为重要的关系。拥有责任感和信任心是每个人都应该培养和加强的品质，无论是在工作中还是在社交生活中，这两个品质都能够起到至关重要的作用。通过对责任和信任的思考和体悟，我深深地认识到了它们的重要性，并在实际生活中有所感悟。下面我将结合自己的经历和体验，分享一下对责任和信任的心得体会。

首先，责任感是一种对自己的承诺和对他人的尊重。在工作中，我担任了一个重要的职位，负责管理整个团队的工作。刚开始，我对自己的责任有一些迷茫，但是通过和团队成员的交流和合作，我逐渐明确了自己的责任是什么。我明白，作为一个领导者，我必须要对团队的成员负责，要确保他们能够顺利完成各项工作，并且要为他们提供必要的支持和帮助。同时，我也要对工作的结果负责，要时刻关注和跟进工作的进展，并做出及时的调整和决策。只有拥有明确的责任感，我才能够更好地管理团队并取得良好的工作效果。

其次，信任是团队协作的基石。在和团队成员合作的过程中，我遇到了很多信任问题。有时候，我会怀疑团队成员的能力或者是否能够如期完成工作，这种怀疑会对团队的协作造成很大的阻碍。经过一段时间的反思和观察，我明白了信任的重要性。只有相互之间建立了信任，才能够更好地进行工作分配，更好地协同合作，更好地完成任务。信任是建立在彼此了解和尊重的基础上的，只有通过多方位的交流和沟通，才能够建立起真正的信任关系。因此，我意识到了要加强与团队成员的沟通和交流，努力建立起更为稳固的信任基础。

再次，责任和信任是相互关联和相辅相成的。责任感会激发信任，而信任则能够加强责任感。没有责任感，就无法赢得别人的信任；没有信任，责任感也无法发挥出最大的作用。这就好比是一对相互依存的关系，只有两者结合起来，才能够真正发挥出最佳的效果。在实践中，我开始将责任和信任看作是一体的，不再把它们作为两个孤立的概念来思考。我明白，只有通过自己的努力和责任感，才能够赢得他人的信任；而信任也会激励我更加努力地履行我的责任。因此，我开始将责任和信任作为一体来处理，这样才能够更好地发挥我的作用并取得更好的成果。

最后，责任和信任是人格力量的体现。拥有责任感和信任心是一种积极向上的品质，它不仅能够影响个人的生活和工作，更能够对整个社会产生积极的影响。责任感是一个人对自己和他人负责的体现，它能够使人更加严谨和认真地对待工作，更加关注他人的需要和利益。信任则是个人与个人之间建立连接和联系的桥梁，它能够促进合作和共赢，使人们更加团结和和谐地生活在一起。因此，拥有责任感和信任心是一个人发展自己的人格力量，提高自己的人际关系的基础。

总之，通过对责任和信任的思考和体验，我深深认识到了它们的重要性。责任感和信任心都是人与人之间最为基础、最为重要的品质，它们能够帮助我们建立良好的人际关系，更好地完成工作和生活的各项任务。通过加强对责任和信任的培养和发展，我们可以在工作和生活中取得更好的成果，也可以为社会的发展和进步贡献自己的力量。因此，应该时刻保持和增强责任感和信任心，并将它们作为自己人格力量的体现。

教务处安全责任书

一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

三、安全工作职责范围：

2.督促和指导各个相关教研组做好学生的课上安全工作，体育活动防止发生意外伤害、实验课防止化学药品灼伤以及安全用电等。

3.双休日、节假日组织学生参加各类活动时，做好学生的安全防范工作，杜绝意外伤害事故的发生。

4.经常性的检查教学设备设施的状况，如有问题及时报告学校并协助总务处迅速解决。

5.一旦发现发生紧急事件，立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

四、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究主管副校长的责任。

五、有关要求：

1、主管副校长是本责任书的第一责任人，必须站在讲政治的高度，以对学生、家长、社会高度责任的态度，认真做好相关工作切实保证工作范围内师生安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

4、凡因工作所造成的安全事故，学校报请县教体局，视情节轻重，给与处理。

5、本责任书x年9月1日至x年8月31日有效。

校长签字：

主管副校长签字：

官庄坝镇中心小学。

_________年____月____日。

教务处安全责任书

一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全。

三、安全工作职责范围：

2、督促和指导各个相关教研组（如体育组、理化组等）做好学生的课上安全工作，体育活动防止发生意外伤害、理化课防止化学药品灼伤以及安全用电等。

3、双休日、节假日组织学生参加竞赛、各类活动以及去外校参加等，做好学生的安全防范工作，杜绝意外伤害事故的发生。

4、经常性的'检查教学设备设施的状况，如有问题及时报告学校并协助总务处迅速解决。

5、一旦发现发生紧急事件，立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

四、责任追究：在部门工作范围内发生有责安全事故，除追究具体责任人的责任外，学校将追究主管副校长的责任。

五、有关要求：

1、主管副校长是本责任书的第一责任人，必须站在讲政治的高度，以对学生、家长、社会高度责任的态度，认真做好相关工作切实保证工作范围内师生安全和稳定。

2、安全工作实行领导责任制、一票否决制、责任追究制、首问责任制和重大事件报告制。

3、本责任书从签定之日起执行，如工作变更由接任者继续履行职责。

4、凡因工作所造成的安全事故，学校报请县教育局，视情节轻重，给与处理。

5、本责任书20xx年9月1日至20xx年8月31日有效。

责任人：xxx。

20xx年xx月xx日。

责任与信任心得体会

责任与信任是我们在生活中始终需要面对和解决的问题。责任是指人们应当为自己的行为后果负责，并承担自己应有的义务和职责。而信任则是指相信他人的能力和言行，以及他人能够履行自己的责任。在社会交往中，责任和信任是相辅相成的，缺一不可。从我个人的经历出发，我认为，责任和信任是建立良好人际关系以及实现个人目标的重要因素。

首先，责任是每个人必须承担的。每个人都有自己的责任，无论是对自己、对家人、对朋友还是对社会。对自己负责就是时刻关注自身的成长和进步，保持健康的身体和良好的心理状态。对家人负责就是尽己所能去关心和照顾他们的需求，并承担起家庭中的责任和义务。对朋友负责就是在他们需要帮助的时候伸出援手，帮助他们度过困难。对社会负责就是遵守社会规范和法律法规，积极参与公益事业，为社会发展做出贡献。责任是对自己和他人负责的表现，只有每个人都能够承担起自己的责任，社会才能够更加和谐和发展。

其次，信任是建立良好人际关系的基础。信任是人与人之间相互间的一种感觉与认可，是人际交往中最重要的基础。只有建立了信任，人们才能够愿意相互合作和相互帮助。一个信任的环境有助于整合资源，促进交流和合作的良性循环。而缺乏信任的环境则会让人们互相猜疑和冷漠，社会关系变得紧张和难以持续。信任是一种宝贵的资本，它可以促进人际关系的发展，让我们与他人建立起深厚的情感联系。

然而，在现实生活中，责任和信任往往会面临挑战和考验。有时候，我们会面临责任的逃避和推卸，觉得自己没有能力或者没有义务去承担某些事情。这时候，我们需要意识到责任是不可推卸的，只有通过勇敢面对和承担责任，我们才能够成长和进步。同时，我们也会碰到信任的问题，有时候别人的行为可能会让我们感到失望和疑惑。但我们要明白，信任是一种选择和决定，只有给予他人信任，我们才能够得到别人的信任和支持。在面对责任和信任时，需要我们有足够的勇气和智慧去处理和解决问题，不断调整自己的心态和行动。

最后，责任和信任对于实现个人目标和追求幸福生活也是不可或缺的。无论是在学习、工作还是人际关系中，只有承担起自己的责任，才能够更好地实现目标和获得成就。同时，信任是实现个人目标的助推器。一个信任的环境可以让我们得到他人的支持和帮助，为我们的发展提供更大的空间和机会。在追求幸福生活的过程中，责任和信任是我们必须拥有的品质和心态，它们是我们走向成功和幸福的重要保障。

总之，责任与信任是我们生活中不可或缺的重要元素。责任是每个人应当承担的义务和职责，只有每个人都能够承担起自己的责任，社会才能够更加和谐和发展。而信任是建立良好人际关系的基础，它是人与人之间相互间的一种感觉与认可。在面对责任和信任时，我们需要有足够的勇气和智慧去处理和解决问题，不断调整自己的心态和行动。责任和信任对于实现个人目标和追求幸福生活也是不可或缺的，只有承担起自己的责任，并给予他人信任，我们才能够走向成功和幸福的人生之路。