德育工作总结小学教育

时间:2024-02-12 18:40:12 作者:念青松

总结德育工作可以发现问题、总结经验、制定改进方案,对学校德育工作具有重要的指导意义。以下是小编为大家整理的德育工作总结范文,希望对大家有所帮助。

小学教育工作总结

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”李白曾这样感叹时间的流逝。现在的我也有同感。岁月如梭,确实如此。从大学毕业到现在,已有一年的时间,从一毕业,我便踏入了教师这个职业的大门,又是何其幸运。这一年,从刚开始的跌跌撞撞、懵懵懂懂,到现在的日渐老练,我想,这与学校有着密不可分的关系。因为有学校领导的关心关怀和正确引导,因为有教师同仁的细心帮助,因为有一群可爱的学生的配合,我才在教师这条路上有所收获,有所成长,有所感悟。这一路,虽忙碌,却也无比充实。这一路,虽坎坷,但也因此得到了磨练。这一刻,我想用文字记录下这一年的收获、成长、感悟及不足。

教育界盛行一句名言:“要给学生一杯水,教师得有一桶水。”最近我又听到一种新说法:要给学生一杯水,教师不仅得有一桶水,而应该成为一条奔腾不息的河流。这也便是要我们用无穷的知识武装自己,才有资格去教书育人。可见理论学习的重要性。

更为幸运的是,学校安排我们去参加了“千课万人”的活动,在杭州的四天时间里,一些平常只能通过图片认识的教育名师,真实的出现在了眼前。我感受了一位白发苍苍的老人——于永正的平实课堂的魅力,扎实,有效;窦桂梅的“老课新上”,依然风采不减,台上妙语连珠,台下掌声不断;和许嫣娜一起走进了孩子们童真的世界……。精彩的教学设计,精妙的语言,无不让我折服。我想,他们有这样的成就,首先肯定是通过自身不断地学习,积蓄能量,等到时机成熟,便全部发挥出来。

理论学习固然重要,但更重要的是将这些理论知识转化成“行”,运用到自己的教学工作当中去。

这个学期,我经受了两次公开课的洗礼。这无疑是为我们这些新教师的成长提供了很好的平台。无论是从备课,还是磨课、上课,我都不敢有所怠慢。一次次的修改,一次次的请教,一次次的试教,过程虽有些艰辛,但当得到大家的肯定时,一切便值得了。在平时的教学中,因为每天要教一篇新课文,必定不会像公开课那样细致地准备,这也是我今后需要努力改进的地方。认真备好每一堂课,以最大的激情上好每一节课,让学生快乐学习,并爱上学习。用自己的“行”来影响学生的“行”。

作为班主任,我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会···无数个第一次,让我体验班主任的百种滋味。做为一名新班主任,我时刻催促自己做一个勤勉的人,耐心十足的人,有爱心的人,有策略的人,总归一个字“柔”。当初的我,脾气有些急,遇到不听话的学生,便严厉批评。现在的我深知这样不对,与其以暴制暴,不如实行“柔”的政策,激励学生,赏识学生,多看到他们的长处。让他们肯定自己,相信自己,改变自己,提高自己。一年来,我虚心学习优秀教师的治班策略,结合本班实际,探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。立足细节,紧抓常规。一年中,注重对我班学生日常行为规范的教育,从细节出发,将每个细节落到实处,力求每个环节做到井然有序。

这一年,是学习与反思的一年,是不断探索教学理念的一年。接下来的路怎么走,也要靠自己努力。所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。

小学教育工作总结

一学期即将过去,我校在上级领导的关心支持、学校全体教职工的精诚协作下,圆满完成了本学期的教学工作任务。现将本学期的教育教学工作情况总结如下:

为确保各项工作科学高效的开展,加强了组织领导,健全了各项管理制度,且分工明确,定岗定人定责任,便于管理和责任追究。

一是课程管理规范化。我校严格按照小学课程方案要求开全课程,开足课时,科学编制学校课程表。尤其加强了对地方课程和校本课程的开发与管理力度,做到有计划、有教材、有教师、有时间、有评价。

课堂教学管理做到“两统一”。课堂教学内容与课程表这两方面要统一,做到定时、定人、定内容。如有事确须调课,须经教导处同意。工作量检查做到“三结合”。工作量检查我校进行教学管理的一项基本的督促手段。学校的月查、教研组长的双周查及教导处随时的抽查相结合,及时发现问题并进行反馈改正。

多措并举,丰富教学资源库。将本校教师本学期的优秀课件归纳整理,纳入我校的教学资源库中,为更好的优化课堂结构,丰富教学手段,整合教育资源,提高教学效率提供了坚实的物质基础与技术支持。健全教学设施设备管理、使用、检查制度。为促进我校管好用好教学设施设备,充分发挥科室功能,提高设施设备的使用率,更好地为教学服务,学校制定了一系列的相关管理、使用、检查制度。

开好工作总结会。每次的工作量检查后学校便进行系统的总结,对出现的共性问题重点通报,对出现的好的做法大力表扬,并且对各项要求做进一步的落实;本学期期中考试后,学校对期中测试情况、及半学期来的老师、学校工作及教学情况做全面总结。注重抽查反馈制度。做好常规工作量检查同时,注重了抽查。学校朱校长、赵校长等领导将推门听课经常化,并做到了听后进行达标测试,并针对出现的问题进行跟踪指导,督促整改;对课堂的授课内容依照校总课程表进行抽查,对私自调课行为予以通报。

本学期,严格落实“三环节”教学的要求。进一步提高思想认识,激发教改意识。检查时注意了各环节的相关印证。查备课时,由点带面,抽取一节课,查其课前预习、二次备课、限时作业的落实情况。

坚持试卷测试与学科考查相结合。其中学科考查以促进学生的自主发展为指导思想,以自主灵活的考查方式为操作手段,对学生进行全面的不定时不定内容的自主选择与教师掌控的考查。同时对各学科采取任教教师与学校抽查相结合。并将学校抽查成绩纳入任教教师的考核中。坚持等级和评语相结合。充分发挥评价的杠杆作用及单测及期中测度的教学诊断作用,对结果认真分析,加强整改补救;对学生的评价表册多样,如学生发展评价表、成长档案袋等。

教研组选配责任心强、业务素质高的骨干教师担任本学科的教研组长。教研组长在教导处的领导下,认真贯彻落实学校对教学工作要求,组织领导本学科教研组的业务学习、计划拟定、组织安排等,总结本学科的教学工作,激励本学科教师努力提高教学质量。抓课堂教学,使教研活动常态化。教研活动抓住“课堂教学”这一核心,不走秀,研究常态的课堂,将经典的课堂教学常态化,对现实的教学工作有明显的示范与带动作用。

由于我校在教育教学管理中的求真求实与创新,现基本形成了“和谐民主,求真创新”的校风,“博学多识,教书育人”的教风,“乐学善问,求异多思”的学风,教师和学生在这里,一同和谐快乐的成长。

小学教育工作总结

期末了,时间真快,一学期就结束了。回顾本学期的工作,我觉得还行。我教小学四年级x班的语文。目前经过这一个学期的教学,这个班的`语文成绩有些许的上升,这是对我的教学工作的一个肯定。现把本学期的工作进行下面的总结:

这一学期,我在教学上很严谨,我的每堂课都上的特别的认真,在课上,我的每一步教学都是清晰的,有明确的要求。课堂上对学生的管理也很严格,我不允许他们在课上讲话玩游戏,主要是希望他们认真听课,把知识学进去。备课也格外的认真,自己看了解课本后,会把能够问的问题写出来,在课上让学生作答。这样的备课方式,能够有效的帮助学生自己看书,学会从书中寻找答案,不会让他们养成一个从他人那里得到答案的习惯。

我在给学生们布置作业时,会根据具体的情况去布置,不会一味的把作业全部都让学生做完,毕竟作业过多,给学生们会增加负担,而且这个阶段的学习还不宜作业过多。我一般是当天的知识点多并且重要,我就会多布置一点,如果所教知识不多,不是很重要,我就少布置一点,给予学生宽松的时间。经过本学期对于学生们的观察,这个措施是有效的。我发现学生们不会去埋怨作业很多,而且因为给的时间充足,通常他们都会很早的写完作业,从来都没有让我催过,这是一个好现象。

作为他们的老师,批改作业是我的本职责任,我对于每一次呈交上来的作业都会很认真的看和批改。看到学生错的很多,我会记下名字,在批改的时候,把学生叫到办公室询问原因,并且把做错的题目让他做一遍,找到他做错的原因,然后给学生重新做一遍的机会,再一次批改后,给予学生鼓励。所有的作业我都会细心批改并写上评语,给予鼓励。

这一学期对于四年级x班的语文教学,让我有了很大的改变,我懂的了对于学生一定要给予足够的耐心,在看到学生成绩差,不能否定他们的努力,而是去进一步引导学生进行正确的学习。我经过了这个学期的教学,我对下学期的工作有了很大的信心,我相信自己下学期一定能够把这个班的语文成绩再度提升的。

小学教育工作总结

一学期忙忙碌碌的过去了,xx小学的教学工作告一段落,现将这一学期所作的零碎工作汇报如下:

为了提高教育教学质量,我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理,以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上,教育教学工作有其固有的特殊性,这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的,而且,由于结果的不可逆转性,只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以,我们高度重视过程管理,努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度,使教师们对每项的要求都做到心知肚明,在教学工作中自觉的遵照执行,并建立了教师业务档案制度,开学初制定出每周的监控重点,充分利用监控的功能作用,加强教学常规的过程管理,并把每次的监控结果及时在网上发布,做到公开、公平、公正,教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况,学校定期对检测结果进行分析,召开教师会对好的表扬,对存在的不足点明,引起教师们重视。学期末把各项的监控结果统计,作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施,教师们平时的工作积极性提高了,工作态度严谨了,教学秩序井然有序。

在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。为促进业务学习和研究,我们做了三方面工作:一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章,每两个月撰写一篇教学案例,在教师集中学习时间交流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊,使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的渤小论坛中发表文章,发表见解,提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习,在网上和专家研讨,让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容,加入教师工作评价中,作为评优晋级的重要依据。本学期对教师进行了育典校园使用的培训。

教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。

新课标的出台为课堂教学指明了方向,上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台,也为我们教师的提供了更具体的蓝本,开学初我校抓住这个契机,组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨,从研究题型入手,到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓,明确的教学的内容和方向。

俗话说,知己知彼方能百战百胜,为了让教师们及时了解我校各班的教学动态,在本学期结合我校的活动,开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后,结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动,在研讨会上,李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说,是大家受益匪浅,这次活动加深了教育教学间的联系,是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体;四月份结合我校对1—6年级的语数全面抽测,大家一起召开了抽测情况分析会,与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析,找出不足,提出了切实可行的改进措施;期中考试后,中心校抽测后,我们都对情况进行了及时的分析,使每一个年级,每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作明确方向。

辛小合并到我校之后,生源复杂了,水平不齐,我们一直担心教学质量的问题,学校从观念指导出发,结合教学监控狠抓教学质量,我们的教师付出了双倍的劳动,从抓教育到抓教学,从抓全体到指导个别:二年级的张东方同学总是不完成家庭作业,葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法;一年级的孙阳、张学寒同学智力不高,王银铃老师、马宗玉老师没有放弃,耐心的一次又一次的补习;三年级的邢翔宇同学作业态度不好,上课爱作小动作,孙自茹老师一次又一次的和他谈心,晓之以理动之以情,学习上有了很大的进步……在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精——真正的进取精神。在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动。

由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教师们工作严谨,单元过关工作做得精细扎实,教师们精诚合作,在中心校的抽测中,取得了较满意的成绩。

在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时,在工作中我发现了一个问题,我校的教师骨干不少,整体水平不低,但是在交流研讨时不喜欢发言,讨论是个很好的取长补短的过程,怎么办?在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位,二是教师们没有交流的习惯,三是学生们需要展示的舞台,教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考,在平时的监控过程中发现好的做法,好的案例就让教师们做好交流的准备,给他们创设时机在学校交流,先后进行了宋学勤老师的作文经验介绍交流,徐名存老师的作业批改交流,葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用交流,马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。宋学勤、王银铃、孙自茹老师的研究课交流。

本学期我校开展了第一课时如何上的研讨,大家在网上研讨后,进入了实际的研究阶段,宋学勤老师的班级基本形成了课下预习,课上随机练习的深化的教学方法。学期末进行了教学展示课。

开学初在听课时我发现了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处,就对其不足之处进行了指导,并鼓励他继续研究,形成自己的特色,通过这一学期的研究,他的研究成果很显著,并形成了自己的教学思路,学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示,并作了讲座,为大家做了很好的示范。

参加了北京的课程研讨之后,孙自茹老师为大家上了一节汇报课,展示了新型的师生关系,三维目标的体现和数学情境的创设的观点,效果很好。

学校为教师们创设活动的时间和空间,教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高。

汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动,这次活动请家长进课堂,参与评课,并与教学评优相结合。活动中教师们参与的积极性很高,有24位教师参与,将自己一学期的研究成果进行了展示汇报。这次评优课突出了以下几个特点:一是注重课堂情境的创设;二是注重学生动手操作能力的培养;三是重视培养学生问题意识;四是注重让学生主动进行探究;五是注重使用小而实用的课件。通过这次活动我们也感到了几点不足:一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。三是在课堂如何给学生创设展示的平台,在展示的过程中,让学生学会交流、学会倾听、学会反思。在这次活动中,徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色鲜明,研究的进展很大,孙自茹老师的课进步相当大。

本学期学校组织了几次大型的学生活动,与三八妇女节结合,开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛等,以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛,二年级的学生一试身手,和五年级的学生进行对抗,活动完后反映良好,很多的学生表示要好好学习英语,高年级的孩子说低年级的学生真了不起,我们要加倍努力,不能让他们超过我们,低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级,当他们听说下学期还要进行第二次英语竞赛时,更是欢呼雀跃,从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试,那份期待,及这次活动对它们的震撼,我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台,我们看到了学生的才智,在展示的同时对学生是一种提高,更是一种全新的触动。

通过各项活动,有力的推进了我校业务学习和研究工作,全面提高了我们的业务素质,使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。在这半年里,澳门教师培训团40多人来我校参观学习,我校的8名语文教师为他们做了展示课,市教委的带队领导给与了高度的肯定。我校还为退休老教师们作了5节公开课,让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。怀柔五小的教师30来人来我校参观学习,我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖,我校还迎接了美国旅游团到我校参观,我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观,我校的学生表现自然大方,彬彬有礼,给外国朋友留下了深刻的印象结下了深厚的友谊。

回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己在确保安全与稳定,谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处,要想有一个实质的突破,必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作,也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动,但是,距规范的科研相差还很远。在今后的工作中,我们只能是沉下去,再沉下去,老老实实学习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。

小学教育工作总结

为了丰富我校德育内容,提高我校德育工作的有效性,引导学生树立热爱祖国,服务人民的远大志向,培养崇尚英雄、积极向上、勇于进取的人生态度,激发学生热爱党、热爱祖国的热情,我校根据《关于进一步加强影视教育的通知》和《高陵县教育局关于开展中小学影视教育的通知》文件精神,结合学校实际,开展影视教育活动。

1.加大宣传力度,确保安全放映。

为组织好每次活动,学校成立了影视教育工作领导小组,形成自上而下的影视教育服务体系。影视放映前,领导小组对放映场地及周边环境的安全隐患进行了认真排查,教务处安排带队教师,对学生进行疏散演练,加强安全教育,确保电影放映安全工作万无一失。我校根据自身情况,组织全体师生召开了影视教育启动大会,向全体师生宣传了开展影视教育活动的意义,明确优秀的影视作品成为我们的“必修课”。

2.教师放映前指导,学生有意识观看。

在观看电影之前,各位语文老师都积极的对学生进行了观看电影的小培训,对学生观看电影做出了相关的要求。让学生明白每部电影的主题是什么,所包含的教育意义是什么,中心人物有哪些,发生在这些人物身上的有什么事件,学生基本要能看完之后复述电影情节,这样才能充分理解电影主要内容及其教育意义,准确的敲定影评的主题。

3.组织学生观看电影,搜集信息

20xx年9月18日上午,在学校工作人员的配合下,县教育局放映队在我校多媒体教室驾机播放,教务处组织学生有秩序地排队进入多媒体教室看影片《赤松威龙》。学校还组织了一、二年级学生观看《小兵张嘎》,三、四年级观看《闪闪红星》,五、六年级观看《火烧圆明园》。

班主任和代课教师全程陪伴,管理学生。精彩的内容、感人的剧情、美丽的画面、动听的音乐,深深地吸引了同学们,同学们看得认真,看得投入,有学生不时在笔记本上记着,还有学生看到动情处悄悄抹去眼角的眼泪……他们内心最柔弱的情感是真正地被触动了。

4.影评活动丰富多彩,硕果累累。

本次活动学生积极参与,感想颇丰。学生纷纷写观后感,教师积极的辅导学生的影评作品,让学生们走上电影评说的平台,走进生活,用心和笔来切身感受主人公的“精彩人生”。各班在周一的班会上,在校大队部的组织下,开展了丰富多彩的主题班队会,学做文明、礼貌的优秀小学生。同时,为了丰富学生的学习生活,丰富学校的德育活动,我们还举办了“经典台词朗诵会”活动,以电影中经典的台词在我们的心中“流动”着为主题,开展表演活动。学生在经典台词朗诵会上,声情并茂的表演,以不同形式表达自己的观后感受,再现了精彩剧情,让我们再一次受到鼓舞!

本年度影视教育活动,在全体师生的共同关注下,取得了可喜的成果。我们学校将积极征集累的观后感,进行了细致的评选,在观看正文活动中获得了2名一等奖,2名二等奖,4名三等奖;同时,我们在“经典台词朗诵会”中,发现很多乐于表现,富有表演才能的学生,并对其进行嘉奖。从本次活动中,我们获益匪浅,通过上述成绩,以巩固、总结我校活动成果。

1.学生对书写观后感仍有一些困惑,还需要教师加强辅导,同时,教师要引导学生多看一些优美的文学作品,从写文学作品观后感入手,逐步强化学生的观后感书写。

2.由影视作品观后所引发的系列活动还有所不充足,没能做到全面的参与观后活动中,也学要将低段学生纳入主要培养对象中去。

3.学生自身影视观看意识薄弱。不重视其中所包含的教育意义,只是走马看花般随意看看,这就要求教师必须有任务性的指导学生观看。

总之,在我校领导下,在影视教育工作小组的领导下,我们的影视教育工作一定会取得更大的收获。

小学教育工作总结

本学期,教导处在上级教育主管部门、学校领导的指导和全体教师的支持配合下,积极学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高。一学期来取得令人满意的成绩。现总结如下。

本学期教导处着力抓好校本教研活动,确保了研究时间,充分利用每周星期一教研组活动时间和每周三的业务学习时间,分教研组或课题组开展学习、研究活动,教导处及时进行检查,并将活动情况纳入教研组考核。

完善校本教研机制,加强管理。树立“以人为本,教研兴教”、“为学生奠定坚实的起步”的办学理念,健全各种教学制度、激励机制和保障机制,整合教导处、教研组和年级组等多种力量,建立直接服务于师生的学校教研网络。通过专业引领、集体备课、听课、说课、评课、个人反思等多种形式构建新的理念,形成教学合力,呈现更加人文化、科学化的教研氛围,使全体教师都在研究的状态下投入自己的本职工作。

搭建校本教研平台。采取“请进来,走出去”的办法使教师与外界保持经常性的沟通联系,建立交流的平台,把最新的教改信息、教育资源提供给广大教师,并及时把教师的阶段性成果向外推广,铸造我校的品牌教师,促使教师由“教书匠”向“教学专家”转变,形成我校优秀教师群体。

重视教研组的建设,加强教研组的管理。本学期我校设立了语文、数学、品德、英语、体育、艺术、远程教育等七个教研组。制订了学校教研组考评办法,使我校的教研组工作有章可循。学期初分教研组征集了教学中遇到的困惑或问题,开展有针对性的研究,切实解决教学实践中遇到的各种问题,努力探讨提高课堂教学效率的方式方法。教导处及时了解各组的研究动态,调整研究内容,使教研组活动真正落实。

以教导处、教研组为单位开展“三课”的教学研究活动:先是教导处组织了语文、数学、品德学科的“示范课”活动,再是各教研组开展了“同上一节课”活动,三是主要由骨干教师参与的校内“优质课”竞赛活动,通过这些活动,使我校教师人人参与,个个展示,全面提高。

科学安排教师任课,确保所有国家课程和信息技术都有专职教师,确保综合实践活动、各专题教育、劳动与技术、校本课程相对集中兼职。所有教师均能认真执行国家课程标准和地方课程、校本课程教育大纲,完成教学内容。严格执行学生在校活动时间规定。我校确保学生在校活动总量每周不超过34课时,严禁学生提前到校和推迟放学时间,严禁教师占用全体学生的课间和进餐时间,严禁教师组织或参与有偿补课。

规范操作各项教学活动,落实各项教学常规,指导教育教学工作。学校领导每天进行教学巡查,教导处则采取定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,并将检查结果纳入教师工作考核,确保各项政策有效落实,各项教学工作有条不紊地进行。

本学期教导处在原有的评价方法上努力探索新的评价方式,要求教师在评价学生学业时尽量多使用鼓励性的语言,让学生增强自信。同时,多采用等级评价,让学生在一个和谐、宽松的环境中自由成长。让每一个学生都能时时感受到老师赞许的目光,让每一个学生都能感受到成功的喜悦,真正为每一个学生“创造最美好的童年”。

本学期,教导处按照教育局的规定对课间操、课外活动进行有序安排,并确保两操及下午的课外体育、兴趣活动顺利开展,保证了学生每天体育锻炼时间不少于1小时,除开展快乐大课间活动以外,还确保每天两次眼保健操,学生眼睛近视率得到有效控制并明显下降。

开展学科特色教学活动。本学期,各学科进一步强化了基础知识教学,培养学生的基本技能,夯实了基础,围绕学科特点和学生的兴趣、能力开展了丰富多彩的活动。我校体育活动丰富,借塑胶运动场落成在全校推广各项体育活动,收效显著。学校专门开辟了“我手写我心”的习作专栏,每两周一更换。这些活动有效地提高了学生的读写水平。学校及各班继续开辟了“佳句欣赏”专栏,引导学生日积月累,开展好古诗词诵读活动,提高了学生的文化底蕴,营造了浓浓的书香校园的氛围。

教导处通过努力,使教学质量有了一定的起色,但还是不足,还有待于进一步探讨提高教学质量的管理办法。校本培训方面还有待改进,要让大多数中老年老师学会现代化教学手段的使用和操作,更多关注中老年教师的培训工作,给他们也创造更多的外出活动的机会、展示能力的机会。加强教研组的建设,培养教师的团队精神。

一个学期已经结束,xx小学教导处也已圆满地完成了各项教育教学任务,在“两全”视导和发展性评估检查中均受到上级领导的一致好评,这些成绩的取得归功于上级的正确领导,归功于老师的大力支持和配合,归功于教导处工作人员的辛勤工作,今后,我们将一如既往努力,大胆创新,充分发挥实小的窗口作用和示范性,力争取得更优异的成绩,为xx小学辉煌的明天做出最大的贡献。

小学教育工作总结

本学期,我镇小学的教育教学工作在各级党委、政府的正确领导下,在有关领导的关怀、指导下,在全体师生的共同努力下,取得了显著的成绩,学校的办学条件、教育质量、内涵建设等方面均实现了新的跨越。

1、学校、幼儿园安全工作取得成效,各项安全制度得到严格执行和落实,黑车整治工作成果显著,没发生重大安全责任事故。

2、xx小学教育改革现场会工作在我校成功召开,并得到与会领导和专家的一致好评,改革实验工作深入开展。

3、成功迎接省“双高”普九检查验收。档案规范、全面、有特色;校园环境建设再上一个新台阶;学校争取各方投入十余万元,改造了微机室、移动多媒体室、舞蹈室等多个专用教室;师生齐动手,开源节流,改造了东厢房、平整了操场、美化亮化了校园环境。

4、xx小学和xx小学在“xx市先进村小”创建工作中,学校环境和教师队伍进一步提升,双双被评为“先进村小创建工作先进单位”。

5、我校代表振安区参加xx市中小学运动会取得第四名的好成绩。

(一)“学习型”领导队伍初步建立。

2、钻研业务。本学期各位领导从抓课堂听课入手,不仅促进了教师的备课、上课,提高了课堂效率,同时促进自身业务素质的提高。

3、总结反思。本学期各位领导在抓好常规管理的同时,还能做到经常总结反思学校工作,形成了学校特色。榆树小学的“开心农场”、xx小学的“左右手小楷”等工作特色鲜明。

(二)“研究型、学习型、反思型”的教师团队初步形成。

1、“研究型”。本学期开展了两次全镇教师参与的集体备课活动,教师在活动中提高了自身的素质,进一步培养了研究习惯。特别是在市现场会上我镇展示的“主题式集备”活动,给全体教师树了榜样,做了示范。

2、“学习型”。本学期我镇在教师中继续开展“图书漂流”活动,教师读书量有所提高,自学笔记的字数均在6000字以上;本学期我镇还开展了以钢笔和粉笔为内容的“教师笔会”,教师参与的热情很高。

3、“反思型”。各位教师充分利用“三次备课”提高自己的教育反思能力,班主任数学、语文达到每课一反思,英语教师也能做到每课一反思,其他学科教师也能在教学中上进行相应的反思。

4、树立典型。教师节,我镇召开庆祝大会,在会上表彰了先进,同时请优秀教师代表作了典型发言。林涛老师从班级管理和学生思想教育方面谈了自己的经验,王秀丽老师从自己的教学中总结出好的方法和经验教给老师,做全体老师受益匪浅。

5、“师徒结对”。各校的“师徒结对”活动开展得扎实有效,师傅经常深入徒弟课堂听课,给徒弟上示范课,对班级管理等进行指导,使青年教师进步很快。

(三)以“养成教育”为特色的德育工作扎实推进。

1、加强了“四城联创”活动的具体落实。

(1)本学期各校进一步开展了美化环境卫生活动。

(2)全镇39个班全面开展了班级文化建设创建活动。

2、全面实施了德育“1+1”行动,形成了学校和班级的特色品牌。

3、加强了学生日常行为规范教育。

(1)各校利用班队会、晨会等时间,开展了学习《规范》背《规范》践行《规范》活动。

(2)中心校开展了“敬规范队礼”活动。

4、全镇开展了主题队会评优活动,共有6节队会获奖。

5、加强了少先队文化阵地建设。

(1)各校“红领巾广播站”坚持广播,质量不断提高。

(2)各校的黑板报,能做到每月一期,每期一个主题。

6、广泛开展了“三个一”活动,落实教育局《“文明使者在行动”活动实施方案》,举行了“文明使者在行动”启动仪式。

7、中心校从班级文化入手,结合德育“1+1”行动,开展了“学生自我管理”为特色的班级管理模式的尝试。

小学教育工作总结

我校20xx年把环境教育作为德育工作的一项抓手,围绕市教育局和环保局关于环境教育工作要求,制订了20xx年度环境教育工作计划,并积极、有效、全面的在不同层面展开了环境教育、环境宣传、环境行动,取得了一定成效。为了将环境教育工作更加有利的开展,工作总结如下:环境保护是我国的一项基本国策,环境道德教育也是中学德育工作的一项重要内容。环境污染和生态破坏是当前我国面临的两大环境问题。国家的未来在教育,环境的希望在广大的在校青少年学生。

教育工作者要创造条件,帮助在校的青少年学生形成良好的环境意识,掌握科学的环境知识,树立正确的环境伦理观念,养成负责的环境道德态度和有效的环境保护能力,并引导和鼓励他们以实际行动参与到保护环境的活动中去。这是实施可持续发展战略的一项重要措施,也是落实素质教育的重要体现。通过坚持不懈的环境教育活动,可以达到以下目的:

第一,使在校学生获得有关生态和环境方面的基础知识,了解环境的复杂结构,理解环境是由物理、生物、社会和文化各方面因素相互作用的结果。学校互动式环境教育向学生提供一些环保知识,让学生能够理解和解释这些不同因素在时空领域相互依存的方式与方法,并对所有由此可能引起的环境问题有所觉察和预见,针对实际情况采取适当的方式处理与生活有关的环境问题。

第二,环境教育能促进学生对环境在社会发展过程中所起的重要作用有所认识。环境与发展是当今社会的热点问题,发展经济与保护环境是既对立又统一的关系:经济发展提高了社会生活水平,使得人类社会对环境质量的要求进一步提高,同时,发达的经济也为环境保护工作的开展提供了物质条件,从而保证经济的持续发展,这是环境与经济发展统一的一面;另一方面,经济高速发展,特别是工业的高速发展,必然会使工业生产产生的三废增多,从而加大对环境的压力,降低社会环境质量,并且,对环境资源的掠夺性开发最终会导致环境问题的产生,这是两者对立的一面。认识环境与发展二者之间的对立统一关系,是学校环境教育的重要目的之一。

第三,学校开展环境教育能让学生意识到自己对保护环境所应负的责任。学生通过对环境知识的学习和互动式环境行动的实践,能够明白和理解到:任何个人和团体的活动,都可能对环境产生影响,从而意识到自己在保护环境与改善环境中的责任。第四,通过环境教育,增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识,初步形成可持续发展的观念,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。并可帮助学生复习、巩固、消化书本知识,增强对科学知识的感性认识,加深对课堂上获得间接经验的检验、理解和掌握,进一步丰富和完善学生的知识结构。发展、提高学生对地理事物的观察能力、信息收集和处理能力、以及发现问题分析问题解决问题的综合能力,达到全面提高学生地理实践能力和创造能力的目的。

环境教育,功在当代,利在千秋。它是一项长期的系统工程,需要我们每个教师的努力与付出,它关系到我们中华民族的兴衰和存亡,保护和改善环境,需要一代又一代人的共同奋斗、不懈努力!

小学教育工作总结

本学期我校按照为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:

1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。

2、本年度,学校加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。

我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。

强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教能力。学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今,全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,完成学校交给的各项任务。

狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。

本学期我校以各类活动为载体,以特长团队、班级特色培养为基础,以重大节日为契机,适时开展了活动。本学期,学校的各项活动得到学校领导高度重视,教导处、工会、大队部组织有序,后勤通力协作,全校教师共同努力,取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活,培养了孩子们的能力,陶冶了孩子们的情操,提升了我校学生的整体素质。

1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了人人有责,齐抓共管的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容,让安全教育内容深入人心。

另外,我校还不定期的进行安全演练,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快而有序,提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

小学教育工作总结

本学期,我校在党的教育方针指导下,高举理论伟大旗帜,落实“三个表”的重要思想,本着“德育安全为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为目标,狠抓学校管理和教师队伍管理,深化教育改革,全面推进素质教育。在上级教育主管部门和当地党政的正确领导下,在全校教师的共同努力下,我校的教育开创了新局面。

教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德是直接关系着孩子的健康成长。因此,学校建立了每周的学习制度,认真抓好教师职工的政治学习。如学习《教育法》、《教师法》和《小学教师职业道德规范》。做到时间、计划、制度落实、认识到位、思想到位。通过学习,一致认为教师工作平凡而伟大,教师任务艰巨而光荣,教师责任任重而道远,教师地位重要而高尚。在教师中渗透“奉献大于索取,荣誉大于实惠,身教大于言教,人格大于金钱”教育,恰如其分把政治学习和职业道德教育结合起来。促进了教师思想、观念适应步伐,增强了教师职工的事业心、责任心和自觉性,也鞭策了部分教师事业心不强、教学纪律松垮、做事斤斤计较等现象。因此,通过全方位的学习、教育,全校教师敬业爱岗、工作积极、组织纪律性强、自觉遵守社会公德及一切规章制度。

1、培养学生的全面发展。学校重视学生的全面发展,严格执行教学计划,开齐课程、开足课时、杜绝了只注重主科而忽视副科的现象。

2、积极创造条件,开辟第二课堂,开拓学生的视野。学校根据上级要求,有声有色地开展课外活动工作,丰富了学生的课外活动内容,有效地激发了学生的兴趣,增强了学校的凝聚力和向心力,培养了学生的发展潜力,促进了教育教学质量的提高。

多年来,我们依靠科学的学校管理,创建了一个良好的育人环境,促进了学校的“三风”建设。

1、加强教师队伍管理。我校实行了集体办公,实施了校务公开,健全了教师管理制度,如《教师课前准备制度》、《教师值日制度》等,以上制度的落实,效果显著,形成良好的“教风”。

2、加强学生的思想健康教育。每周一班会,结合实际进行集体主义、爱国主义、人生观、世界观等教育。学校自始至终地坚持,收到了良好的教育效果。因此,全校学生都能遵纪守法、积极向上,加上德育教育寓教于教学之中,形成了浓厚的“学风”。

3、加强安全卫生教育。一是落实安全责任制,加强学生的安全教育,时时刻刻抓好学校安全工作,积极消除学校的安全隐患,让各种事故消灭于萌芽状态,让学生高高兴兴上学,平平安安回家。交通安全教育使学生懂得:文明礼貌要做到,生命安全更重要;二是开展卫生健康活动,各校每天坚持晨扫除,杜绝卫生死角。

国运兴衰,系于教育,有力说明,教育对社会发展起着举足轻重的作用。因此,提高教育教学质量是我们工作职责,培养学生全面发展是我们义不容辞的义务。

1、教师的业务档案规范化,制度化。

开学之初订出工作计划,学期结束写好工作总结;每学期坚持雷打不动的业务检查,把检查情况作好记录,并存入业务档案。作为教师今后晋升和年度考核的依据。此项工作的常抓不懈,促进了严抓常规教学工作。

2、积极开展教研教改活动。

一学期来,我们进行了集体备课、专题研讨等活动,通过活动,扬长揭短,共同提高教师的教学水平。同时,结合实际开展形式多样的教研教改活动,体现在:一是新课改理念已渗入每位教师思想之中,部分老师能用新理念新教法上课;二是积极开展教研教改活动,除了组织教师听课外,还有专题研讨、录像观摩等活动;三是教师能充分利用时间听课,教师间相互学习蔚然成风。

3、抓好单元过关和期末质检工作。

教学质量是学校的生命,也是检验教师的教学成果,更是衡量学生的学习效果。全校教师积极推进素质教育的同时,没有放松对教学质量的管理,而是自身练好过硬的基本功,提高课堂教学效果、向四十分钟要质量。因此,每科的单元检测都做好详细的试卷分析,能针对存在的问题对症下药,还注重优秀生的培养,以点带面提高教学质量。

4、重视抓好毕业班工作。

学校加强了毕业班教学的研讨工作及毕业班学生的质量管理,调配优秀教师担任毕业班教学工作,并启动激励机制,重奖毕业班教师。

5、教学质量管理年活动有声有色。

学校根据本校实际,组织实施师生读书计划,基本形成一种师生以读书为荣,以读书为乐,养成读书习惯,共造书香校园。

充分发挥领导班子的核心作用,提高领导艺术和素质,加强教师队伍团结,增强师资力量是干好工作的根本保证。

1、学校领导重视自身素质的提高。校长积极参与学习,掌握当领导的艺术和技能,保证了学校工作更顺利地开展。

2、教师素质的提高,学生的素质教育方能保障。教师注重了自身素质的培养和提高。通过学习,不同程度地提高了教师的业务素质和教育教学能力。

小学教育工作总结

尊敬的各位老师:春回大地,生机勃勃,风光无限!xx年春季学期即将开学!经过短暂的休整,你们又将踏上新的征途。在此,我谨代表按板镇党委政府并以我个人的名义向大家致以新春的问候:祝大家在新的一年里,身体健康,工作顺利,万事如意!

回首过去的一年,我们步履坚实,洒下了汗水,收获了喜悦,学校各方面都得到了发展。继续保持了自强不息、艰苦创业的优良传统,从而使广大师生意气风发,斗志昂扬,圆满地完成了全年的健康教学任务,使学校继续保持了良好的发展势头。全体教师积极进取、爱岗敬业、始终以饱满的工作热情工作在教学第一线,形成了良好的教风,从而使健康教学取得了丰硕成果。

借健康工作总结会之机,我想对老师们提几点希望:

希望大家注意锻炼,保重身体,劳逸结合,作生活有规律的人;努力成为“德才兼备,体魄健全”的人;希望大家立足学校,立足本岗,加强学习,不断探索,学会反思,做会学习的人;转变教育观念,树立面向全体、全面发展的育人观,善待每一个学生,做会育人的人;发扬学校艰苦奋斗的优良传统,吃苦耐劳,享受在后,做会奉献的人;务本求实,追求卓越,大胆创新,做与时俱进的人,从而成为学校“可持续发展”所需要的人才。

xx年对于按板中心小学来说,是充满希望的一年,希望各位老师要加倍努力,奋勇拼搏,与时俱进,求实创新,为不断提高教学质量,提高学生的学习成绩,为不断创建优质教育资源,创建学习化校园而努力奋斗!用我们教育教学工作的实际行动回报上级领导对我们的厚望,社会各界对优质教育的期望。愿老师们把握时机,珍惜时光,锻炼意志,成就事业。让借教育改革的东风,扬起前行的风帆,乘风破浪,直达成功的彼岸!我相信,按板中心小学的明天在全校师生的共同努力下一定会更加灿烂、美好!

最后祝全体老师在新的学期里身体健康、工作顺利!谢谢大家!

xx年2月25日。

小学教育工作总结

一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改善,全面落实素质教育”的工作思路,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,经过全体教师的共同努力,经过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:。

一、以德育为先导,不断丰富学校文化,构成活动特色。

1、继续实行全校学生举牌列队出操,教师领操,坚持国旗下讲话。

2、美化学校文化长廊,健全专室各项规章制度。

3、全面开放音室、美术室、图书室、电子备课室、多功能室、实验室,各项活动丰富多彩。

4、明确环保小卫士职责,实施红领巾监督制度,净化、美化学校。

5、进中、早餐学生实行单列排队,规范进餐秩序,构成良好的餐厅文化。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展校际交流,提升教师专业技能。

1、继续坚持周一例会集中学习制度。

2、继续大力支持和引导教师参加培训、研修等活动。本学期安排1名数学教师到荆州参加培训,1名科学教师到监利参加研修,3名教师到新堤参加骨干教师培训。

3、加强教学研究。学校有4名教师参加省级课题“农村中小学校德育生活化实施策略”的研究,现已结题。上交了15篇教学论文,其中4名教师的论文均获省级优秀奖。

4、督促做好省级支教生的教学实习工作,并安排了其主讲了一次公开课,效果良好。

5、与xx市实验小学开展教育教学校际交流活动。11月22日,xx市实验小学送教下乡到xx市xx镇小学,开展了一次别开生面的教育教学校际交流活动。此次活动以两校省级实验课题“德育生活化”、“学校文化建设”为依托,以倡导有效教学理念、探讨课堂教学新模式为切点,以城乡教学优势互补为目的。整个活动为期一天,上午是市实验小学精选的6节优质课展示,实验小学倪洁、许永丽、陈会君、张恩云、王波、雷艳等6名教师分别进行了数学、艺术、思品、语文、英语等科目的课堂教学展示。午时进行了教育专题报告、评课和教育教学互动交流活动。在两校相关领导的共同倡导下,两校教师就6节课进行了深入、切实的交流与探讨、得到了广泛的共识。最终xx市教研室朱道荣、xx市教育局基教科舒光友进行了评价和总结讲话。此次活动得到了xx市教育局、xx镇人民政府和xx中心学校的大力支持,市教育局副局长许树华、xx镇镇委书记平旭也参加了活动。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,全面推行素质教育。

1、开齐开足课程,统一安排音乐、体育、美术、舞蹈、英语、科学、品德等专任教师,全面推行素质教育。

2、制定并出台小学科教育教学工作目标和任务,实行期中、期末两次评价,并量化积分。

3、狠抓教学常规,强化过程管理。教导处每个月底组织教研组长认真检查备课、批改作业、听课等各个环节,并对检查的情景进行了量化积分。

4、组织3——6年级学生写安全征文,举行安全主题演讲比赛,既增强了学生了学生的安全意识,也锻炼了学生的口才和写作本事。

6、扎实做好乡村少年宫的启动工作。xx小学作为湖北省第二批由中央礼貌办、教育部、财政部授牌,中国福利彩票和体育彩票扶持的乡村少年宫项目学校,9月2日乡村少年宫挂牌,之后组织教师和学生填报项目双向选择,确定辅导员队伍和项目学生名单,学校汇总后统一进行了编班,再以展板的形式对外公布。同时学校争取上级领导的支持,修缮了乡村少年宫场地和设施,按规定所有征订器材已全部到位并入库摆放、贴标,各专室和器材室装了门牌,活动室建章立制,各项规章制度上墙。为便于管理,镇委以红头文件下发了领导小组通知,领导小组下设工作小组,统一负责乡村少年宫的领导和管理。工作小组明确了工作人员的工作职责。鉴于学校现有条件和安全研究,乡村少年宫开放时间为每周二、五午时15:20——16:20,开放班级错开设置,开设项目覆盖音乐、美术、体育、文学、科技、综合共六个大项二十五个小项。

7、由xx市青少年活动中心举办的“xx市20xx年校外教育教学研讨会”,于12月5日由xx小学承办。活动首先是xx小学的校外教育成果展示,参加校外辅导活动的全体学生展示了《七彩阳光》广播操、《精忠报国》武术操、《踏浪》艺术操、《欢乐少先队》团体操等“四操”,另外还展示了校外活动训练的三个大型团体舞《月光下的凤尾竹》、《阳光学校》、《爱我中华》。之后是开展校外辅导的四个教研活动,分别是xx小学刘尚精、王进莲教师的创新作文、培优数学和市青少年活动中心黄佳教师、朱皓妮教师的体育游戏和美术活动。活动最终在xx小学会议室进行了校外教育专题讨论和研究。参加此次活动的有市教育局副局长许树华,还邀请了xx市纪委纠风办公室的相关领导,市青少年活动中心全体人员、各活动分站站长和辅导员也参加了此次活动。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理,强化安全卫生工作。

为了更好地落实学校安全工作,提高广大师生“关注生命,珍爱生命”的意识,打造平安学校。xx小学进取行动,经过各种形式,开展了一系列冬季安全教育活动。

一是要求各班在11月27日午时的班会课,开展一次冬季安全教育主题班会。此次班会学校统一发放活动资料、活动要求等资料,统一时间举行,学校政教处认真检查各班的开展情景,进行打分评定与积分挂钩。

二是在12月4日,开展了一次学生安全知识演讲比赛。要求各班经过预赛先派2名学生,参加比赛,并分奖次进行演讲结果评比表彰,此次演讲比赛,让学生从多方面学到了安全知识,增强了自身的安全意识。

三是进行了一次安全逃生演练。12月2日午时2:30,xx小学冬季安全演练活动正式开始。19个班有序地组织学生进行了室内躲避和疏散演练,疏散时副班主任在前引导,学生在中间,班主任断后。不到五分钟,全校师生全部到达操场指定地点。此次冬季安全演练活动,学校进行了防火、雪灾、地震等灾害的防备、逃生演练,到达了预期的效果。

四是开展乘校车学生的安全知识讲座和安全演练,此次活动在12月5日举行,6辆校车全部参加了演练,演练结束后,对全体参与的学生、教师、司机及陪护人员进行了相关的安全知识讲座。

五是严格禁止送子车辆进学校,为了开展好这项工作,学校对学生及家长进行了广泛的宣传,并请求镇派出所相关民警来校协助工作,经过两天的耐心细致的工作,学校已经杜绝了送子车辆进入学校的现象。

回首过去,成绩有所提高,应对未来,倍感压力很大。本学期,xx小学得到各级领导以及中心学校的支持与关爱,为我们学校新建了体育运动场、活动板房,各教室更换了新门,配备了齐全的教学器材和设备等,这更加增强了我校教师的工作进取性和学生学习的热情,所以我们坚信,在各级领导以及中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,应对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为xx小学的教育工作努力谱写教育新篇!

小学教育工作总结

这一学期来,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,我也在学习、工作中取得了一定的成绩,在此,我将这一学期的工作开展情况做一汇报:

一、重视培养学生良好的行为习惯。

首先,利用晨会、班会加强教育,使全班同学树立起强烈的班级荣誉感。我要求同学们养成课间先准备好下一节课学习用品,两分钟预备铃诵念古诗的行为习惯。其次,启发学生树立教室是我家的理念。使学生认识到保持家的干净整洁是每个人的责任。再次,让学生养成勤洗手,做好体温测试。

二、抓好学生学习习惯的养成。

针对班级同学身上存在的不良学习习惯达成共识。首先,要端正学习态度,只有树立正确的学习观,才能有主动学习的动力,还可借助老师和家长的配合。其次,要培养同学独立,认真完成作业的好习惯,任何作业完成后都要进行检查。再次,针对上课不认真听讲,做小动作,树立优秀典型,只要进步就奖励。

三、班级日常工作管理机制建立。

建立班级小干部称包管理制。在班级管理中,我请每个小队长负责小队的各项事务。

具体内容:1、负责收本子,并向课代表反馈交作业情况。2、负责检查整组的个人卫生。3、设置“争星本”,每周小队长根据以上检查情况的反馈给队员打“星”。4、学期结束,根据星数给予奖励。实践证明,用荣誉感可以帮助学生重新认识自我,改进自我。

班主任的工作琐碎而平凡,我将在这个岗位上不断努力进取。

这一学期我担任六年级的语文、英语、综合等课程,在教学中我认认真真,以学生为主,使学生学得扎实。时光飞逝,日月如梭,蓦然回首,一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作,我们感慨颇多,特小结如此。

一、夯实基础知识,抓实基本技能。

“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。这个学期,我们要求学生从把字写认真、清楚开始做起,明确了学生学习目的,端正了学习态度,平时加强了生字和新词的默写,从源头上堵住了出错的概率。其次,分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。此外,对于语文的作业,要求上课专心,不懂多问,力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上,因材施教,精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。

二、探索互动型课堂教学模式,提高40分钟教学效果。

新课程要求体现自主、探究、合作。因此我们在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每一堂课,如果能通过“画一画,演一演,赛一赛”的课,尽量让学生动起来,以求学生始终保持学习兴趣,在教学中,我们时而以读代讲,读文自悟;时而鼓励学生各抒已见,滔滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时,把握好课堂调控,努力克服课堂纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。

三、“抓两头,顾中间”,强化过关。

为了继续巩固语文成绩,本学期仍然在做好优生的培养,提高优秀率和抓好学困生,努力提高合格率的同时兼顾中间生。让优生“吃好、吃饱”,让差生学习有兴趣,能变被动为主动学习。每个单元都进行了测试,抓好各单元的过关,从字词、段落到篇章,要求学生逐个过关。

四、重视学法指导,提高学习效率。

优生为什么经常有玩的时间,可成绩却不错,这是为什么呢?我们想:学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说:“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导,学习效率将会大面积提高。首先,我们要求优生小结一下自己的学习方法,并介绍给大家。其次,学生要做好课前预习,专心听课,及时作业,认真复习,平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学,到星期天再重新温固知识。老师只有经常督促,学生才能坚持,一旦学生养成了好的学习方法,这将终身受益。

五、多渠道拓展学生的知识视野。

语文学习必须重视积累和运用,只有拓展了学生的知识视野,语文学习才能更上一层楼。本学期,我们要求学生经常看书,努力做好读书笔记,可以是摘抄佳词妙语,精彩语段,也可以是心得体会等,此外,通过多听新闻,积累广告语,看报刊杂志,学习俗语,开展知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。

英语方面:

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:

1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知。

3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。

1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合,掌握新知。

3、游戏活动,巩固新知。

4、注重效果,复习旧知。我常在每上新课前,复习旧知。

四、加强自学,不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。综合方面:

一、激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。

二、丰富学生参与的方式。

丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。

三、关注学生的参与过程。

我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。

四关注学生的信息反馈。

每上完一节课我都会对学生留有一定的时间让他们消化,并利用有效的时间对学生进行效果监测,做好信息反馈工作。总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,力争在今后的教育教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!

小学教育工作总结

回顾本学期的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真贯彻等几方面,并取得了可喜的成绩。

我们学校在抓健康教育时,建立了健全的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。

体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课,做到有作业,有考核。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。

卫生设施,与学生的健康专有密切的关联。学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的'健康卫生知识,对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。利用学校的网络进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开辟专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的卫生健康知识,得到了进一步提高,增强了健康意识。

学校食堂现有师生用餐,对学生的生命健康,起着举足轻重的关键作用,我们不敢有丝毫的马虎大意,学校由专人负责,严格管理制度,对上级卫生防疫部门提出的问题,及时进行整改,确保了师生的用膳安全,从未发生过食物中毒事件。

综上所述,学校的健康教育和卫生工作,做了不少工作,也取得了一定成绩,虽然取得了突出成绩,但是我们一定会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长作出更大努力。

文档为doc格式。

小学教育工作总结

作为一名教师,最重要的`任务就是使自我的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的提议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“提议”谈谈我的想法。

“教师应对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应当是平等的,融洽的,教师应当学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应当给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自我的提高,使他们有自豪感和尊严感。

“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生能够学到许多东西”

想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自我的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。

要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。在此基础上逐步构成自我的教育思想。

“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自我的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”

这次听了他们各具特色的前沿讲座,虽然我不能做到照单全收,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制,对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后,更增添了我努力使自我成为科研型教师的信心,给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下头是我在培训中的几点心得体会:

经过培训,让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来,信息技术在教育领域广泛运用,“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念,并将其运用于教育工作实践,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本,自觉让出主角地位,让学生成为主角,充分相信学生,进取评价学生。

小学教育工作总结

斗转星移,时光飞逝。转眼间,20××年即将过去。蓦然回首,令人留恋,令人充满激情。过去的一年,我乡小学紧紧围绕“四个是”(安全是前提、教学是中心、质量是关键、环境是亮点)、“一个确保”(教育教学质量跻身县第三片区榜首)这一总体目标,深入学习实践科学发展观,以办好人民满意教育为宗旨,以改革创新为动力,以教育内涵发展为重点,在全体教职员工的共同努力下,团结一致,扎实工作,较好的完成了年初既定的教育教学目标。现将一年来所做的工作和取得的主要成绩做如下总结:

确立“向管理要质量、向管理要效益”的观念,明确管理要求,创新管理措施,落实管理责任,以依法、规范的管理维护教育教学的良好秩序,以创新、精细的管理提升学校的办学水平。

1、全面落实《管理规范》。深入学习《新干县中小学管理规范》、《新干县各级各类学校教师综合考评方案》和《新干县中小学教学质量考核办法(试行)》,对照《规范》和《方案》的要求,结合学校实际,逐条分析,认真梳理并排查学校管理中存在的问题和薄弱环节,制订整改措施,明确整改期限,督查整改效果。在总结上学年工作的基础上,中心小学本着解放思想,实事求是,对学校工作中存在的或欠缺的制度不断进行完善和补充。新学年伊始,学校领导班子、教师经过反复酝酿讨论,几番权衡,制定出了20××年《界埠乡小学教职工综合考核、职称晋升、聘任、岗位等级竞聘方案》和《界埠乡小学教育教学奖罚方案》,通过责任细化、措施落实,环环紧扣,切实规范了学校教育教学管理。

2、积极推进民主管理。一是严格执行“三重一大”制度,学校重要决策、重要干部任免、重大项目安排以及大额资金使用,都遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,经学校领导集体讨论决定。二是不断规范“双代会”程序,去年年底,根据《中国工会章程》规定,学校改选了教职工代表,并选举产生了界埠乡小学第十三届工会委员会,进一步保障了“双代会”的建议权、审议权、通过权和监督权,不断提高“双代会”质量。三是进一步拓展校务公开途径。进一步完善了校务公开的内容和形式,通过学校公开栏、学生家长会、教职工会议等形式,向社会、教职员工公开学校各项政务、政策,接收大众的监督,努力办人民满意的教育。

3.切实加强安全管理。一年来,政工处、少先队大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署,针对学校实际开展行之有效的安全教育活动,给学生下发了《安全手册》、《给学生家长的一封信》等,强化学生安全自我保护意识,加强安全自我保护的案例分析,组织学生收看《中小学生安全宝典》vcd和《安全常识宣传片》,每周召开一次全校教师会和学生会议、学生干部会议,,及时总结、通报上周工作、总结布臵本周工作。三月份“安全教育日”中心小学进行了安全教育专题讲座;十月份请界埠医院皮香莲副院长到校进行甲型h1m1流感防治工作专题讲座;十二月份开展了以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等为内容的法律法规知识竞赛。开学初,政工处要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。督促教师将各项安排落实到平时工作中,并根据学校实际和季节特点,及时调整、更新教育内容,使安全教育工作贯穿始终。政工处还利用班级黑板报、学校宣传栏、升旗仪式、校园广播、开学典礼等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。与各处室负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任书,明确安全责任,提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案,增强学校对突发事件反应处理能力。

每逢节假日和交通安全宣传周,政工处下发《告家长书》,要求家长配合学校,共同宣传交通安全知识,督促教育子女注意交通安全。开展《平安伴我成长》宣传讲座,让学生高高兴兴回家,平平安安返校,让学生形象地认识到安全的重要性。

为增强学生法制观念,使学生从小知法、懂法、守法,政工处开展了丰富多彩的普法宣传活动,加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会,升旗仪式,专题法制讲座等各种途径让学生分析案例,学习有关的法律知识,使他们学法,知法,守法。我们聘请界埠派出所程小平副所长为我校法制副校长,并为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座,定期刊出法制特刊,要求学生至少读一部法律书籍,重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

1、努力提高教师队伍素质。一是深化师德师风教育。组织全体教师认真学习新修的《中小学教师职业道德规范》和县委、县政府召开的第25个教师节庆祝暨表彰千人大会精神,引导教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,不断增强执行师德规范的自觉性,促使教师将师德规范真正转化为自己的实际行动,杜绝工作敷衍塞责、歧视学生以及体罚或变相体罚学生等现象发生。二是提高教师学历、业务水平,鼓励和支持教师参加学历教育。现在我乡的青年教师均参加了函授或自考学习且已毕业。目前,全乡教师中本科毕业的有9人,占教师总数的12%;专科毕业的有24人,占教师总数的32%。三是加强教师在职培训。中心小学积极安排相关教师参加县教师进修学校举办的短期培训和远程教育培训,提高了教师全员培训的针对性和实效性。扎实开展校本培训,认真执行《新干县中小学校本培训规程》,强化教研组、备课组建设,认真制定并实施教研活动计划,从时间、地点、内容、形式等方面保证教研活动有效开展,切实提高教研活动的质量。四是加强青年骨干教师培养。实施骨干教师展示课、青年教师汇报课、各级公开课、送课下乡等,为青年骨干教师的成才搭建舞台。一年来,对于青年教师,我们给他们压担子,也予以他们机会。如听课—青年教师优先;外出学习青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课也让青年教师参加;县外的活动,也积极安排青年教师参加。一年来,安排10人次参加了河西片教研活动,20以上人次参加了县、市局组织的各类课堂教学观摩和研讨活动,5人次参加了吉安市及以上教学研讨活动,年轻教师的课堂教学水平得到了提高。刘小艳、周丽琴参加县英语说课竞赛获二、三等奖;廖美环参加县作文优质课竞赛获二等奖;杨秀珍参加朗诵竞赛获县二等奖;段建梅参加县数学说课竞赛获三等奖。

2.加强班主任队伍建设。班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是学校管理和德育工作的骨干力量,对学生个人的健康成长、对优秀班集体的形成、对整个学校教育教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。一年来,中心小学在县教育局的部署下,安排班主任全员参与培训,同时学校加强了校本培训,每月召开班主任工作例会,紧急工作召开临时会议,确保班主任工作布臵及时,工作细致、管理规范。此外,学校还加强了文明班级和优秀班主任的考核评比,每月量化打分,学期末进行考评汇总。邓丽平、黄建忠、王凤英、章春根、胡春祥第25个教师节被评为乡优秀班主任,其中邓丽平、王凤英被评为县优秀班主任。

3、加强党、工、团工作。中心小学党支部以学习实践科学发展观活动为契机,极力加强全体党员的党性观念、服务意识和率先意识的培养,要求全体党员率先垂范,在各项工作中勇挑重担,以激励广大教职员工。同时,积极开展有利于青年教师身心发展的活动,并积极引导青年教师将精力投入到教育工作中来,倡导致力于事业、奉献于教育的人生境界。学校工会配合行政做好思想工作,一如既往的关心生活和工作上有困难的教师,为教师的健康快乐着想。今年上半年为全乡88名教职工进行了身体健康检查,通过检查,一些教师发现了自己身上存在的疾病,并及时地有的放矢进行了治疗,消除了健康隐患。

坚持全面贯彻党的教育方针,严格执行素质教育规定,丰富校园生活,促进学生切实提高素质教育实施水平,努力促进学生德智体美等方面全面发展。

1.继续加快课程改革步伐。深入推进课程改革,全面提高教育质量,注重培养学生创新精神和实践能力。一是执行课程计划。认真执行新课标,按规定开全课程、安排课时,杜绝随意增删课程、增减课时等现象,确保学校总课表与班级课程表、教师任课表相统一,课程表与课程开设实际情况相一致。二是注重实践探索。积极开展课程改革的实践与探索,正确处理好素质教育与教学质量的关系、课程设臵与学生发展、教师发展的关系。三是加强课程建设。本学期,中心小学开展了讲故事、朗读比赛等活动,激励了学生读书和交际的乐趣,大大提高了学生的读写能力。

2.努力提高教学工作效率。积极营造“向课堂要质量”的良好氛围,注重提高教学工作的针对性和实效性。一是确立“有效教学”观念。以“提高课堂教学效率”为主题,组织教师开展研究讨论活动,指导教师对照《新干县课堂教学质量评价标准》,查找课堂教学中存在的问题,落实改进的措施和办法,引导教师由“苦干”向“巧干”转变,不断提高课堂教学的科技含量和即时效率,加快形成“高效轻负”的课堂教学模式。二是加强教学常规管理。在全面加强教学常规管理的同时,重点抓好备课、上课和作业三个环节。指导教师在把握课程标准、钻研教材、结合学生实际的基础上,精心设计教案,提高备课质量,克服抄袭教案、备课不充分和脱离学生实际等现象;指导教师精心组织课堂教学,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高单位时间的教学效率,克服“放野马”、“满堂灌”等现象;指导教师精心选编练习,认真批阅、评讲学生的作业,克服“不选不编”以及“只练不批”、“只批不评”等现象。严禁教师授意学生滥订滥购教辅资料。对个别违反规定滥订滥购教辅资料的学校进行了查处。三是加强信息技术与学科教学整合的研究和实践,积极探索信息技术条件下的课堂教学模式,努力提高现代化教育技术装备的使用效益,中心小学建立了教师备课电子文档,教师上传下载教育资源分别达72条、85条。四是学校紧贴教学工作的实际,以课题研究为载体,积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,中心小学教导处围绕学校主课题研究引领教师确立个人研究课题,教师积极参与课题研究,中心小学今年有三个课题在市级立项。组织广大教师参加各级各类论文、教学设计等评比活动。教师撰写的教学论文获县级奖20多人次:获市级奖5人次;获省级奖20人次。教师发表论文2篇。

3.努力促进学生全面发展。一是重视德育工作。狠抓养成教育。加强《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习与教育,通过红领巾值日、文明班级评比,加强日常行为规范的训练,督促学生遵守学校规章制度,形成良好行为习惯,引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。遵循贴近学生、贴近生活、贴近社会的“三贴近”原则,认真开展以文明礼仪、法制教育、环保教育为主题的`教育活动,每月出好主题黑板报,开展法制讲座和法律知识竞赛以及不良行为学生的帮教等丰富多彩的活动,教育引导学生穿着打扮端庄大方、言行举止优雅文明、参加活动井然有序、与人相处团结友爱、待人接物彬彬有礼,不走过场,不流于形式,在活动中求落实,在活动中求实效,在校学生无违法犯罪现象。二是优化智育工作。教导处通过教学常规工作检查,质量抽测等形式对教师教学质量、学生学习成绩进行全过程监控,对教学质量较差的学科教师,及时了解情况,帮助分析其中原因,提出整改要求,促使其提高。同时还加大了课堂教学的督查力度,通过随堂听课、跟踪听课,了解课堂教学的情况,寻找解决问题的策略,提高课堂教学的效率和效果。本学期,中心小学刘小艳任教的四(1)班数学在全县期中抽测中以85.7分的好成绩获得了全县第一名;上半年全县初一年级学生拔尖考试中,中心小学有四名学生被录取。三是强化艺体工作。开足、上好艺术课,提高艺术教育质量,提升学生艺术修养。认真贯彻市、县开展“阳光体育运动”文件精神,建立健全学生体质健康监测制度,积极开展“阳光体育活动”,确保学生每天锻炼一小时,提高学生体质健康水平,取得了较好的成效。上半年,在全县中小学生艺术节文艺汇演中雅乐幼儿园界埠分校表演的武术获得三等奖;中心小学代表队在全县中小学田径运动会上获得农村小学组第四名的好成绩,田港小学严昊同学获得了小学男子组三项全能第三名。其它活动也捷报频传,郑琪同学在数学奥赛中获市二等奖;章亚娴等十多位同学在“两友杯”百科知识竞赛中获县一、二、三等奖;郑琪、郑葳同学参加英语口语竞赛分别获县二、三等奖。

界埠乡小学学校网点布局起步早,发展慢,中心小学的办学条件与兄弟学校相比差距很大。村完小也校舍破旧、简陋且存在安全隐患。鉴于这一现状,中心小学积极向县教育局、乡党委、乡政府汇报,争取县乡领导形成共识且列入规划,要高标准、高规格新建一所寄宿制中心小学,目前已在新乡政府办工大楼旁规划了45亩土地用于新建中心小学。现有中心小学的办学条件也得到了大大的改善:一是校园面积扩大了。向上级部门争取资金近10万元,一次性买断邹家村民土地3.95亩,并推土整理出一个200米的环形跑道;二是添臵了必要的教学设施。暑期为中心小学装配了多媒体教室,农远资源得到了充分利用,为教师教学提供了展示自己的平台;下半年,又在运动场内新建了4台乒乓球桌,极大地丰富了师生的课余生活,从而推动了学校“阳光体育运动”的开展。三是充实了其它的附属设施。中心小学兴建了车棚、对教师餐厅、办公室进行了简单装修;教师宿舍楼顶渗水进行了维修;安装了自来水等。为了推动全乡英语教学,解决村小英语教师上课难的问题,为各村小配备了多功能点读机,收到了事半功倍的效果。中心小学还为田港小学兴建了水冲式厕所、安装了校园广播、制作了瓷质校训牌,浓厚了校园文化氛围。一年来,我乡小学用于改善办学条件的资金达10万元以上。

20××年是我县教育质量年,也是开创教育改革发展新局面的重要之年。对我校而言,这既是发展机遇,也是巨大挑战。在总结20××年学校各项工作所取得的成绩的同时,我们也发现工作中还存在着一些不足,它需要我们认真反省,需要我们去面对,需要我们携手共同去改进、去完善。让我们心连心、肩并肩,用我们的勤奋与汗水开创教育事业发展的新局面。