每个月都做一次工作总结，是我们对工作负责、对自己负责的重要体现。以下是一些成功人士的月工作总结范文，它们包含了许多实用的写作技巧和经验，供大家参考学习。
社科普及基地工作总结
今年，亚林中心树木园科普工作以科学发展观为指导，围绕“科技兴林、绿色增长”的主题，大力宣传“保护森林资源、改善生态保护”科学知识，提倡“科学、文明、健康”的生活方式为主要内容。有计划、有步骤地开展了一系列内容丰富，健康积极，社会公众和青少年乐于接受的科普活动。总结如下：
一、服务居民，开展各类低碳生活教育讲座。
发动退休科技人员20人充实到科普志愿者队伍中，举办。
“低碳生活”专题讲座，组织科普志愿者为社区居民开展“绿色与低碳同行”的系列活动等。
二、营造宣传氛围，开展科普活动。
开展科普活动的主题是“森林为民”，由于目前森林植被遭到破坏，造成自然灾害频繁发生，特别是全球气候变暖深刻影响着人类生存和发展。为响应联合国号召，科技协会举办各种与森林有关的科普活活动，大力宣传森林知识，宣传林业在应对气候变化中的独特作用，引导社会公众自觉参与碳补偿、消除碳足迹，加快公众形成低碳绿色的生活方式和消费模式，全年接待青少年参观人数7000人，社会公众4000人次。
三、井冈山干部学院亚林中心教学点筹建工作扎实推进。
社科基地工作总结
20xx年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的团体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情景总结如下：
作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一向以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自我，时刻提醒自我无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学资料、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文（包括一篇教研论文），和自我上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研本事较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生供给高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为教师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利经过贡献了自我的力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括x届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
本年度在各项工作中还是暴露出了自我不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心！我相信，今后在领导的帮忙和自我的努力之下，我必须能做到更好！
社科普及基地工作总结
年科普活动工作总结作为察布查尔县校外活动的教育基地，在20xx年科普活动期间，察县青少年校外活动中心围绕“我教你，你参与，为主题，扎实开展了一系列科普活动，现将有关工作总结如下：
一、准备充分，活动有成效。
科普周活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，中心领导非常重视，成立了以主任为组长，副主任为副组长，以各科室负责人为组员的科普活动领导小组，详细制定了中心科普活动活动方案，各科室负责人担起了主要责任，把本次科普活动的工作落实到了实处。
二、扎实开展，活动有内涵。
（一）广泛宣传。
社科普及基地工作总结
第一条为了深入贯彻xxx中央和xxx云南省委关于繁荣发展哲学社会科学的文件精神，全面落实《xxx科学技术普及法》和《云南省科学技术普及条例》，推进社科普及工作的社会化、群众化、经常化。云南省社会科学界联合会（以下简称“省社科联”）决定设立“云南省社会科学普及示范基地”（以下简称“社科普及示范基地），特制订本办法。
第二条本办法所称社科普及示范基地是指在本省行政区域内依托文化事业场馆、街道社区、企事业单位建立并自主运作的以社会科学普及为主要任务，在社会科学普及教育的内容、载体、方式创新上绩效显著，对社科普及工作具有较强示范、带动、辐射作用的实体机构。
第三条。
社科普及示范基地建设要以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以普及社科知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神为宗旨，坚持“三贴近”原则，创新载体，培育品牌，长效运作，服务公众，努力满足人民群众日益增强的精神文化需要，提高人们的思想道德素质和人文社科素质，促进人的全面发展和社会的全面进步。
第二章组织机构。
第四条省社科联是社科普及示范基地的统一管理部门，负责组织实施本办法。省社科联科普部具体负责社科普及示范基地的申报、评审、表彰以及监督管理工作。
第三章申报和条件。
在我省行政区域内依托文化事业场馆、街道社区、企事业单位建。
——1立并自主运作的以社会科学普及为主要任务，在社会科学普及教育的内容、载体、方式创新上绩效显著，对社科普及工作具有较强示范、带动、辐射作用的实体机构，是开展公益性、群众性社会科学普及活动的重要场所。主要包括：
2、历史、文化景区；
3、其他有条件向公众开展社会科学普及宣传、教育的企事业单位和机构。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大项目、实施载体和切实可行的年度工作计划；
4.有10名以上社科普及的专家队伍，组织和聘任有相应的社科普及专业人员；
5.能组织社科普及活动或咨询5次以上，开展社科普及工作有成效；
6.开展社科普及工作经费纳入本地区、本单位财政预算，经费落实到位并逐年增加；
7.接受云南省社科联的工作指导和交办的工作任务，接受命名单位组织的对社科普及示范基地科普工作的参观考察。
8．各类别基地除具备上述基本条件外，还应分别在社科普及研究、活动和咨询等方面具有突出的优势和潜能。
（一）《云南省社会科学普及示范基地申报表》，并加盖单位公章；
（二）申报单位的独立法人资格证明复印件；
——2。
（三）拟用作基地的场地设施、设备等相关证明；
（四）从业人员资质和学历证明；
（五）近两年开展社科普及工作的情况材料等。以上材料一式七份并附电子文档。
第八条示范基地实行分级申报的原则，即各单位根据申报条件详细填写《云南省社会科学普及示范基地申报表》，向州（市）社科联、高校社科联申报，州市社科联、高校社科联负责对申报的相关材料的真实性、合法性进行审查，并由主要负责人签字，提出具体意见后，统一上报省社科联。已成立社科联的县、市（区）辖区内的申报项目由县市（区）社科联提出意见后上报州（市）社科联。
第九条社科普及基地申报工作每年一次；凡申报社科普及基地的社科单位，从申报通知之日起开始受理；受理期限以当年申报通知发布时规定的期限为准。
第四章评审和认定。
第十条申报工作结束后，省社科联科组织有关专家组成社科普及基地评审委员会，开展评审工作；评审方式为现场考察和综合评议；评审结果采取适当方式向社会公示。
第十一条通过评审并被认定的社科普及示范基地，由省社科联授予“云南省社会科学普及示范基地”的牌匾，并颁发证书。
第五章建设和管理。
第十二条。
省社科联每年择优对每个社科普及示范基地项目予以不少于5万元的经费资助。该项经费应专款专用，由基地所在地社科联，根据工作进度和实际需要核拨。基地所属政府（单位）同期投入的专项资金数额不少于1:1。
第十三条社科普及示范基地管理的具体要求：
——3重点活动方案。工作总结应有完整的文字、照片和录像等档案资料以及接待公众对象、时间、人数等有关统计数据。州(市)、高校社科联汇总后统一上报省社科联。
2．社科普及基地每年进行一次中期检查；实行“竞争入选、定期评估、奖优劣汰、达标递补”的动态管理模式；合格者予以继续支持，不合格者限期整改，一年内整改达不到要求的，则予以撤销（更换为其他基地）；对在社科普及示范基地建设工作中做出突出成绩的单位和个人给予表彰和奖励。
3.社科普及基地实行主任负责制，由基地主任主持该基地的日常工作。
4．取得资格的单位发生调整、分立、合并、重组等变更情况时，须在变更后三个月内，向省社科联通报有关情况。因机构变故、人员变动等原因而无法继续开展科普活动的可申请注销“云南省社会科学知识普及示范基地”称号。
第十四条社科普及基地有下列情况之一的，取消“云南省社会科学普及示范基地”的命名，并收回证书和牌匾；情节特别严重的，在全省进行通报批评。
7．其他不符合社科普及基地管理规范的。
第六章附则。
第十五条本办法自发布之日起施行，由云南省社科联负责解释。
——4。
社科普及基地工作总结
各省(区、市)社会科学界联合会：
为探索全国社科联系统协作开展社会科学普及活动，整合协调社会科学普及力量和资源，创新社科普及活动形式和载体，不断提升全国各地社科普及工作水平，按照全国第十四次社会科学普及工作经验交流会方案，各省(区、市)社会科学界联合会周密组织科普联动活动，广大社科工作者充分发挥自身学科优势，以饱满的热情、新颖的形式、喜闻乐见的方法吸引广大群众参与，实现了科普资源共享、信息互联互通，区域优势互补。活动中涌现出了大批优秀科普名家和科普工作者，推出了一批主题鲜明、内容丰富、关注百姓生活的通俗科普读物。经各单位推荐，全国第十四次社会科学普及工作经验交流会组委会决定：北京考古学会齐心等115位同志为“全国优秀社会科学普及名家”；《北京精神50问》等119本读物为“全国优秀社会科学普及作品”；北京市东城区委宣传部吴笛等122位同志为“全国优秀社会科学普及工作者”；首都图书馆等103个单位为“全国人文社会科学普及基地”。现予以表彰。希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，把学习、宣传、贯彻党的十八大会议精神作为社科普及活动大众化、通俗化的核心内容，推出更多更好的科普作品。号召全国社会科学工作者以先进为榜样，解放思想，开拓创新，把开展社科普及活动与宣传党的十八大会议精神相结合，延伸到基层社区，深入农村乡镇，为繁荣发展社科普及事业作出更大贡献。
附表1：全国优秀社会科学普及名家名单。
附表2：全国优秀社会科学普及作品名单。
社科普及基地工作总结
我馆安排专人负责社科普及工作，并与省、市、区社科联长期保持密切联系。我馆认真策划、搭建平台，组织基地广泛参与各项社科普及宣传、交流活动，进一步增强示范基地走向大众化的力度，不断增强社科普及工作的实效性；同时与社区、企业、学校等建立固定联系，定期合作开展相应的社科普及活动；还广泛利用社会力量，积极组织和动员读书爱好者、以及广大志愿者积极参与到基地的社会科学普及工作中来，成立了通州图书馆“布谷鸟”志愿者服务队。
通州区图书馆长期与全区各中小学校保持密切联系，2013年先后在金郊初中、金北中学、育才中学设立了图书分馆。并长期作为通州幼儿园读书教育基地，为幼儿园的小朋友们提供免费借阅。
我馆所有社科普及活动均在图书馆网站上进行发布，并在《通州日报》、通州电视台、“书香江苏在线”进行报道，进一步扩大社科普及活动的影响力，吸引更多的读者走进图书馆，利用好图书馆。
近年来，我馆联合通州区社科联“金沙市民讲坛”活动，坚持开展“古沙大讲坛”活动，每年邀请名家开展面向读者、学生、公务员等等的专题讲座：2012年至2014年，先后邀请通州籍著名作家张黎化做“阅读·反思·感悟”读书讲座；华东师范大学杨扬教授做“莫言的文学世界”专题讲座；著名作家、编剧陆天明先生做“一个作家眼中的当下反腐风暴”专题讲座；南大新传院教授潘知常做“阅读与人生”专题讲座。精彩的讲座受到了广大读书爱好者的喜爱，也为“古沙大讲坛”赢得了良好的社会声誉。
通州区图书馆现有馆舍面积3295㎡，新馆面积8812㎡。目前全馆藏书35万余册，利用图书馆丰富的各类图书、报刊和杂志等资源，在人手紧张的情况下，确保借阅室正常开放，其中成人外借室全年365天开放，更好地满足广大读者的借阅需求。位于图书馆一楼的通州区文化共享工程支中心面积60㎡，配备20台电脑，接入带宽10m，并有专人负责管理。全年对外开放，供读者查阅、下载所需电子资源。三楼报告厅面积100㎡，每周六下午播放国内精彩讲座录像，吸引了一大批学生以及成年读者。我们还充分利用好图书资源，积极开展阵地服务，在寒假与暑假期间推出“提篮挑书”活动，增加每证每次借阅册数上限，大大提高了读者借阅的积极性，给他们带去更多的社科知识，丰富了他们的业余、课余生活。
2014年下半年经南通市文化广电新闻出版局批准，我馆创办了内刊《通州书缘》。目前已印发了第一期，刊登了参与我馆社科活动的一些征文、电脑小报等等内容。
2013年，我馆参与了由省图牵头组织的江苏省联合参考咨询网和馆际互借系统。作为成员馆，这几年来我馆一直坚持每日专人负责上网答题。仅2015年起我馆共回答读者咨询3395条，满意率达99.9%，答题总数也在省内名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州区图书馆制定详细社科普及工作计划、统一部署全年工作，并在年底及时进行总结。每年年底员工绩效考核与社科普及活动参与情况挂钩，岗位目标管理考核津贴（占奖励性绩效工资总额的60%）根据工作量、工作质量和满意度以及社科普及活动参与情况，按12个月和年度考核及对应的系数进行计发。
2012年4月23日，由通州区委宣传部、通州区文广新局、通州区教育局等八家单位联合主办，通州区图书馆承办的“古沙读书节”系列活动正式拉开帷幕。2012年至2014年已举办了三届，分别以“书香漫通州·文明涌江海”、“我的书·我的梦”、“读书·筑梦”为主题，共开展了30多场包括名家讲座、演讲比赛、“千册图书·百日漂流”、图文展览、读书沙龙等形式多样、内容丰富的活动，深入基层，为广大中小学生和市民朋友打造了一个良好的生活阅读平台。共有34000多人次参加活动，在市民中赢得了良好的反响，《通州日报》、通州电视台也多次对读书节活动进行了报道。2014年“古沙读书节”荣获江苏省第六届公共图书馆优秀服务成果南通市市级一等奖。“古沙读书节”现已成为通州区图书馆长期开展的品牌活动，为优化通州区人文环境，打造勤奋乐学的书香城市做出了应有的贡献。
每年9月社科普及宣传周期间我馆积极组织相关活动：2012年在通州东社忠孝文化园举办“中秋月·读书会”读书沙龙活动；2013年在学校、机关举办“千册图书·百日漂流”活动；2014年举办“梦之魂”中华经典诗词朗诵会。
2013年通州区数字图书馆建成，经过全馆的讨论与策划，我们不仅在馆内、网站上进行宣传，还制作了两期数字资源的介绍与使用手册，放在各个科室供读者取阅，同时也不放过每次社科普及活动的机会，分发宣传手册。发放宣传手册的效果十分明显，我馆数字资源的访问量从开始的每月200-300人次，增加到后来的每月3000-4000人次，是一个不小的进步。
我馆举办的“古沙读书节”是以区图书馆为中心，以机关单位和各中小学校为多点辐射的读书平台。联合了中共通州区委宣传部、通州区精神文明办、通州区文广新局、通州区关工委、通州区机关工委、通州区教育局、通州区广播电视台、通州新华书店共8家主办单位。社科活动覆盖了全区55个幼儿园、45个小学、16个中学以及各机关单位。三年来举办了母子读书会、中小学生读书征文、图书宣传周、千册图书百日漂流、故事大王大赛、专家讲坛、读书沙龙、提篮挑书等30余项形式多样、内容丰富的活动，为广大中小学生和市民朋友打造了一个良好的生活阅读平台。
我馆举办的所有社科普及活动都在通州区图书馆网站上进行报道，同时在通州政府门户网站——中国通州网上进行发布。每次社科普及活动在《通州日报》上都有刊登。并有专人负责向江苏省全民阅读办举办的“书香江苏在线网”进行投稿。
近年来，我馆大力开展社科普及活动，也得到了社会以及各级领导的肯定，获得了许多荣誉。2014年“古沙读书节”系列活动荣获江苏省第六届公共图书馆优秀服务成果南通市级一等奖；2013年我馆荣获江苏省第六届少儿艺术节市级选调评比优秀组织奖等等（详情附后）。
（四）社科普及活动富有特色及创新精神我馆举办的“古沙读书节”系列活动是极富通州特色的社科普及活动，针对通州当地特色，创新性地结合了演讲、征文、讲座、沙龙、读书漂流、比赛、展览等形式多样、内容丰富多彩的活动，给全区人民奉上了一道精美的文化大餐。相关活动多次在市级、省级评比中获奖。
通州区图书馆。
2015年3月。
社科普及基地工作总结
本学期，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。
一在科学教学中开展指导学生主动探究学习，指导学生获得一些浅显的科学基础知识，同时培养他们的科学志趣，及学科学、用科学的能力。使他们受到科学自然观、科学态度、爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育，促进他们身心健康发展。
二教学中能通过观察选择或提出一个具有可行性的关于事物之间相互作用和平衡的研究课题，并能从研究结果中发现新的有待研究的问题；能用逻辑推理的方法对生物与生活环境相适应的现象进行假设，并能独立地设计实验，通过控制变量的对比实验等验证假设；能有一定根据地预测和分析实验结果；能通过体验和实验探究热传递的各种方式及应用；能用模拟实验的方法探究地表现各种变化现象，包括地震、火山喷发等。
三在教学中始终保持对探究生物与环境、生物与生物、物质与物质之间相互作用、联系、达到平衡关系的兴趣；逐渐树立珍爱生命、保护环境、人类与环境和谐相处的价值观；能坚持长期对不同环境中生物的生长情况做观察、记录；愿意与其他同学共同探讨问题、完成实验研究、交流实验结果、归纳结论；能积极大胆地发表自己的想法，敢于提出相反意见；能大胆想像，独立完成设计与制作捕捉害虫的装置、太阳能热水器、保温箱等。
四在教学中能根据实验结果，说出种子萌发所需要的外界条件及生物生长的需要；能举例说明动植物的形态结构与其生活环境或生活方式是如何相适应的；能举例说出如何辨别植物的根和茎及其在植物生长过程中的作用；能用自己的话描述热的良导体和不良导体；能描述热传递的不同方式；举例说明保温和散热的应用；能描述地震的现象及其引起的危害等。
五在科学探究活动中的评价，重点不能只在探究的操作方法和操作技能上。而应当着眼于学生“基本科学素养”的提高。具体说来，教师指导下的科学探究应该把重点放在以下四个方面：
（1）通过探究满足学生求知欲及培养学生对科学的情感；
（2）通过探究获得关于身边世界的理解；
（4）逐步获得对科学探究本身及科学本质的理解。
总之，把握科学课程基本理念，以探究为核心，以学生为主体，注重学生的科学探究过程，展开丰富多彩而富有成效的实践活动，让学生逐步领会科学的本质，乐于探究，以此培养学生良好的科学素养。
社科普及基地工作总结
科学是探索自然规律的活动，而技术则是人类征服自然活动中所采用的手段和方法，科学的目的是解释事物怎样发生和为什么发生，技术则是设法使事物按照人的意愿发生与发展，科学的研究成果是理论而技术的成果是工艺，评价科学的标准是真伪而技术的评价标准是功利和效果，科学的社会价值是对人类长远利益，技术的价值标准是直接的利益。
科学与技术有着辨证的相互关系，技术有着更长的源头，正如人类在了解药物成份和药理学之前就拥有用自然界生物材料治疗疾病的经验和技术，外科学诞生之前就有了钻颅技术和其它外科技术。技术具有明显的实践性，科学具有理论性，前者的实践属性为后者的发展动力，但后者对前者的提高和发展具有推动作用。
医学作为一门建立在广泛的自然科学和社会科学基础上的研究人类疾病诊疗规律和维护健康的学科，本身具备科学和技术的双重特性，它的发展过程印证了科学与技术的关系。由于生老病死始终伴随者人类的发展，科学出现之前，人类就有对损伤本能地反应，如对创伤的压迫止血和采用树木材料的固定技术等。在没有科学理论的指导下，古代只好借助宗教来解释疾病并指导治疗，随着社会与生活实践的发展，医学要求更能反应客观规律的理论指导，所以，哲学的出现又给医学以理论的支持，古代中医的理论就是人们对自然界总体认识的哲学思想的体现，近代医学的出现则完全要归公于数学，物理，化学，天文，地理，生物等自然科学的成功，归功于解剖，病理，生理等医学基础学科的成功。现代医学侧运用了包括社会科学，心理科学，信息科学，工程科学等学科在内的更广泛的其它科学成果。
只有当技术的目的不再仅仅是解决问题，而同时研究事物的规律，具有上升为理论层面的研究，形成较为完整的理论体系，现有的技术组合才能成为科学体系。外科学如果只停留再解决疾病手术过程和技艺的研究，而不是研究整个诊疗过程的客观规律，不上升到理论的研究，外科也将沦落到简单的技术，外科医生就会成为掌握技术的工匠。社会发展的需求，整体科学水平是推动新的学科诞生和发展的催化剂和发动机，就像外科学的诞生是人类对单纯药物治疗的结果不满意的产物，同时得到了解剖学，病理学等有关科学发展的催化一样。介入放射学的发生与发展完全遵循了外科学发生发展的基本规律，在医疗实践中先有了定位下的穿刺，然后出现对血管狭窄病变的扩张治疗，先有血管的选择性造影，然后发展到动脉内的其它介入技术，由于它的微创性和高效性，介入放射学才成为了医学领域发展最为迅速的临床应用科学。
1）微观深入的研究与宏观扩展并进：
2）精细分科与多学科综合统一；
3）医学工程技术化；
4）医学模式转化。介入放射学的诞生正好在以上几个方面适应了医学发展的趋势，所以，可以预言介入放射学在临床医学中将越来越重要的作用。
现有的临床医学分类既有按照治疗手段的分类，如内科和外科，又有按照治疗对象的分类，例如妇产科，小儿科；还有按照人体解剖部位的分类，例如耳鼻喉和牙科；有的却是按照病种分类，例如传染科，内风湿科，肿瘤科；更有按照治疗技术来分类，如放射治疗科等。研究医学科学技术的专家明确指出，这种分类具有随意性，不确定性和交叉性，各个医院采纳的分类方式基本是满足临床实用性和工作效率。如果按照这样的目的，将现有的导向设备集中起来，将具备影像学和临床医学的人员相对集中。成立类似外科这样的专门学科和医院科室无疑是一个最佳的解决方案。
社科普及基地工作总结
额尔敦社区在上级科协的正确指导下，以贯彻落实《科普法》、实施《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高社区居民思想道德素质和科学文化素质为根本出发点，以“科普进社区”活动为载体，突出重点，创新形式，讲究实效，点面结合，大力整合优化社区科普资源，广泛开展内容丰富，形式多样、生动活泼的科普活动，培育科普品牌，扎实推动社区科普工作深化发展，不断提升社区居民的科学文明素质。现将社区科普工作汇报如下：
一、加强组织领导。
社区始终把科普宣传工作摆上社区工作的重要议程，成立了社区科普工作领导小组和科普工作站。科普工作由社区主要领导亲自抓，并带头开展各类科普活动。同时选拔素质高、工作能力强、热心科普工作的人员为科普工作站工作人员，明确科普建设思路以贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》为重点，科普画廊为载体，围绕户外科普活动，不断推动辖区科普教育工作的健康发展，将全民科学素质工作专项目标任务分解落实到位。
二、强化科普队伍建设。
做好科普工作，提高公众科学文化素质，不但需要建设一支。
社科普及基地工作总结
彭村一直有重视自然科学普及、社会科学普及的传统，经过多年来的努力，尊重知识、尊重人才、尊重科学已经成为大家的共识。为了进一步加强社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不断推进社科普及的广度和深度。2014年彭村专门成立了由村领导干部负责的科普宣教工作领导小组，还聘请了当地有名的文化人担任科普宣传顾问，年度有计划，年终有总结。并经常召开领导小组工作会议，布置落实社科普及工作，研讨社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的实效。
2014年7月和9月，我们分别在南、北广场加装了10米和20多米的文化宣传栏，现在科普文化长廊宣传栏90多米，内容包括传统文化、法制、倡廉反腐、卫生、计生、村规民约、民风民情等，尤其是结合“城乡清洁工程”工作，对工程任务、保洁制度、垃圾的分类和处理等内容进行宣传，使社科普及工作更接近农村，更贴近村民的生活。宣传栏既为村庄增添了一道靓丽风景，也充分发挥了其隐性教育功能，彰显了构建和谐社会新农村文化的特色。同时，充分开放利用村中的农家书屋、图书阅览室、社会科学普及基地书柜等，从文化、养生、农技、法制等方面满足不同人员的需求，使村民日日可以学到科学知识，并运用在日常生活中，加大了村民对科学知识的学习兴趣。
为做好社科普及工作，我们在原有的志愿者队伍中组建了社科普及志愿者组织，配备专职干部负责社科普及工作。社科普及与人们日常生活工作密不可分，社会科学内容丰富复杂，涉猎范围广，往往与自然科学内容的重叠、交织在一起，而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通，抓好这支队伍的建设，落实培训工作，直接关系到我村社科普及质量。因此2014年，我村邀请有关专家、学者作系列科普知识讲座，对科普干部和科普志愿者开展培训，讲座的内容既有自然科学，也有社会科学，这些讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知识水平和科普辅导能力。科普干部和科普志愿者在村内的广泛宣传和实践活动，对培养村民人文科学素养和创新精神，提高实践能力方面起了很大的推动作用。
社科普及工作重在实践，贵在坚持，一年来通过多方联动的方式开展了许多丰富多彩，为广大村民喜闻乐见的社科普及工作。
实践基地工作总结
我基地本学期继续开展假日活动，有效利用周六时间，充分调动学生兴趣教育的主动性，通过一学期的实践，取得了一些成绩，现简单总结如下：
1、统一思想，明确目标。在开学初召开县假日活动会议后，我校非常重视，立即将会议精神进行学习。通过学习，大家统一了思想，明确了假日活动是新时期学生活动的新形式，明确了假日活动的规范操作流程和注意事项。
2、组织机构，协调统一。思想统一后，学校又成立了“假日活动“基地领导小组，校长担任基地主任，教导主任、总务主任和会计为小组成员，组成了一个协调统一的机构。
3、假日活动专业形色多样，各具特色。领导小组组成后，另一支队伍建设也提取了议事日程，各班开始自愿报名组建假日活动专业班级。开始活动，选出班干部，并制定教学活动计划和课时安排，明确了活动班级的宗旨、努力方向、组织原则，一个个机构完整、各具特色地假日活动专业就此应运而生了。
4、学习讨论，培养骨干。学校对假日活动任课教师进行了培训，培训内容主要是活动的要点、活动的计划组织安排、总结等一系列常规工作，以及讨论商量活动的思路，通过学习讨论，培养了一批活动“骨干“。
5、规章制度，逐渐规范。学校根据近年来的摸索实践，在总结以往假日活动实践的基础上，初步建立了各项规范化的制度。这些制度的建立，有助于“假日活动“开展的科学化、规范化、制度化，也有利于学校通过台帐来检查督促各假日活动专业的开展。
6、激励机制，发挥效应。六月底，学校进行“假日活动先进集体“、“假日活动先进教师“、“假日活动积极分子“等评选活动。通过评选，以先进带落后，以先进促整体，更好地发挥作用。
各个专业根据各自的特点积极开展活动，学校内到处活跃着学生的身影。他们或是开展书评、影评；或是在校园开展环保护绿清洁工作；学校操场上，他们积极锻炼身体，开展篮球、书画比赛，开展艺术节活动，你追我赶，大家兴致颇高；多媒体教室里他们努力探寻知识的奥秘……假日活动的学生们互帮互助，共同进步。每次假日活动，学生们总能有小小的收获。例如，有的专业通过开展环境保护活动，既做了实事也提高了同学们的环保意识；有的专业通过开展手工制作，培训动手能力；有的专业开展义务植树；有的专业在同学们演出。既动手又动脑，学生们的整体素质得到了提高。通过活动建设，丰富了队员们假日生活，增加了社会实践的机会，还提高了他们的社会活动能力。
一年来，学校的`假日活动虽然开展得有声有色，但也还有许多环节有待于改进和完善。
1、是各项规范化的制度，需不断根据实际情况加以改进；
3、是各专业活动教师的队伍建设需要进一步加强；
4、是活动教师的指导作用需要进一步发挥；
5、是对于有相同爱好的队员，如何组建新的专业让他们参与该项活动的全过程；
6、是如何对活动进行阶段小结，对下一阶段的活动细节进行讨论，也是当前急需付诸实施的一项重要工作。以上仅是对我校假日活动的简单总结和对需改进的工作的一点思考。
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们一起认真地写一......
通用总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨让我们认真地完成总结吧。那......
实习基地工作总结
(金山区信访办)。
作为金山新录用公务员实习基地之一，金山区信访办坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上海市委组织部、市人事局《关于深入开展新录用公务员基层锻炼工作有关活动的通知》，从提高新录用公务员综合素质，培养青年后备人才的高度出发，注重实习基地建设，强化实习制度，提高实习质量，勇于创新，努力尝试，开创新录用公务员实习的新机制。
一、领导重视，部署有力。
要想顺利开展工作，领导重视是关键，深入开展新录用公务员基层实习锻炼工作是贯彻实施全国公务员法工作会议精神，进一步加强公务员能力建设，培育公务员精神的一项重要工作。为此我办领导高度重视，专门成立了由信访办主任为组长，各科室有关人员参加的新录用公务员基层实习锻炼工作小组，负责新录用公务员的基层锻炼组织和实施。工作组成立之后，多次召开基层锻炼实习工作会议，深入研究分析我办近阶段的工作态势，制定带教工作计划、措施和相应的实习锻炼策略，定时召开负责部门会议，层层布置，层层落实。为了保证实习有质有效，工作组专门挑选了一批党性强、作风好、业务过硬和有一定组织管理能力的同志担任带教骨干老师，做到每一个带教老师明确自己的岗位职责和具体的带教计划。同时还根据实习公务员的地域构成状况，方言掌握情况，实施实习岗位轮岗办法。
二、狠抓落实，措施到位。
基层实习锻炼，贵在落实。我办积极贯彻落实《上海市新录用公务员基层实习锻炼试行办法》，结合金山信访工作实际，深化师徒结对带教工作，在与录用单位沟通协调的基础上，通过谈心、交流、沟通等多种方式，认真做好实习公务员的思想状况调查工作，在此基础上有的放矢，积极有效的对实习公务员的思想、学习、工作、生活给予指导和帮助。思想上，切实加强国情、区情和社会主义和谐社会教育，使其从宏观上把握信访工作的时代感，认识到当前我国正经历经济转轨、社会转型，不可避免地面临大量复杂的社会矛盾，而这些矛盾又多为人民内部矛盾。我们党是全心全意为人民服务的党，我们的政府是为人民办实事的政府，群众有问题、有困难、有要求，就必然向党和政府来反映，这是人民群众对党和政府信任和寄予厚望的表现。信访工作是党和政府密切联系群众的纽带，是了解社情民意的窗口。我们的信访制度是为人民服务宗旨的重要体现。切实增强了实习公务员为党分忧，为民解忧的历史使命感和责任感。
学习上，采取了灵活多样的学习方式，以理论学习为先导，以业务知识学习为重点，以集中学习为主，分散学习为辅，定期学习与不定期学习相结合等方式，带领实习公务员开展学习。一是认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，提高思想境界，提升理论水平；二是以“情牵稳定，心系百姓”为主题，组织实习公务员学习信访知识，使他们了解信访工作的重要性。以开展《信访条例》宣传活动为契机，积极组织包括实习公务员在内的全体干部进行集中学习，分析新《条例》的特点，交流学习心得，从而有效的提高实习公务员对新《条例》的认识，同时也增强了各部门贯彻实施《信访条例》的责任感和紧迫感；三是开展与业务知识相关的法律、法规和政策文件的学习，努力提高实习公务员的法律素质和政策水平，树立依法行政的理念。通过政策法规的学习，实习公务员自身工作能力得到很大提高，在较短时间内便进入了工作角色。
工作上，从抓重点、抓基础工作入手，积极构筑实践平台，提供有效的与民接触，为民解难的实践机会。抓重点即有意加压，引导其参与接待上访、动迁补偿上访等影响较大的群体上访事件，教其理论，授其方法，在实践中学习，在学习中实践，使其能够正确运用法律法规，学习了解基层的工作经验，熟悉掌握解决问题、化解矛盾的工作方法；抓基础即积极指导其办信（电话、电邮）、复查复核、信息登录等基础性的工作，充分发挥新录用公务员在理论知识、电脑应用2等方面的优势，通过参与信访网络系统操作，使其熟悉信访流程，正确流转各类信访业务；同时实行“双导师”制，发挥带教老师经验丰富，政策熟悉的特长，有针对性地对实习人员接待、办信、登录信息进行指导和帮助。通过这些工作实践，提高了他们在纷繁的事件中驾驭工作的能力，同时也加深了他们对金山社情民意的了解。
生活上，我办在做好实习公务员基本情况调查的基础上，积极为其生活提供保障，努力帮助其解决生活上的困难。
四个方面的有力保障使科学理论、信访工作流程、方法在实习公务员中入耳、入脑、入心，信访工作的时代感、主动性和实践性明显增强。
三、严格考核，管理有效。
建立严格的考核机制，积极构筑制度保障，我办先后制定了《基层实习基地管理办法》、《基层实习锻炼带教计划月度表》等，对带教老师和实习公务员都制定了严格的考核指标。对于带教老师，首先要求其注重帮助实习公务员对理论的理解和政治素养的提高，帮助实习公务员牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。其次要求带教老师以身作则，以自身的人格魅力和表率作用来教育、带动实习公务员，使他们能够自觉养成兢兢业业，不计名利，为民解忧的工作作风。再次按照“放手不放眼”的原则，要求带教老师在适当“压担子”的情形下全程跟踪帮教，既要传授工作经验、工作思路和工作方法又要及时发现问题及时帮助教育，从而使实习公务员较快地提高实际工作水平；对实习公务员，我办坚持月月有讲评、季度有测评、半年和期满有评鉴，同时还要求实习公务员定期撰写思想汇报，心得体会，工作小结等，从而形成有效互动，方便带教老师掌握其思想动态和工作中的问题等，为实习公务员更好的锻炼实习创造良好的环境。
四、齐抓共管，形成合力。
积极与录用单位配合，从思想上、生活上、工作上对实习公务员齐抓共管，真正形成合力，通过定期的“通气会”，积极如实地向录用单位通报实习公务员3的思想动态，实习情况等，实行联合“会诊”，找出原因，寻求办法有效地解决了实习公务员在工作中所遇到的困难。通过与录用单位共同构建实践平台，交流平台，为实习公务员了解金山，熟悉金山，热爱金山提供有利的条件。
通过琐碎、繁杂的工作让其掌握运作规律，提高能力是我办对新录用公务员实习锻炼的主要做法。在传帮带的同时充分发挥实习公务员自身的主观能动性，并通过以上这些有力的考核管理措施，使其在繁忙的工作中有条不紊、游刃有余，很快进入了状态，适应了与校园生活不同的工作节奏，掌握了群众工作方法，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，增强了为基层、为人民服务的意识，提高了调查研究和解决实际问题的能力。
社科联工作总结
20__年，市社科联以党的，十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习05月17日在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话，以“四个全面”战略布局为统领，按照省、市委对社科工作的部署要求，动员组织广大社科理论工作者坚定文化自信，在社科研究、社科普及、社团管理等方面积极开展工作，推动__经济社会持续健康发展。主要做好以下四个方面工作。
一、强化理论武装工作。
把用中国特色社会主义理论体系武装干部群众融入到市社科联组织开展的各类活动中，围绕十八届五中、六中全会的发展理念、战略布局、增长动力、生态文明、共享发展等话题，抓好理论宣传工作。
一是突出主题，抓好理论武装。3月9日,市社科联召开了市社科联六届五次理事会(扩大)会议。市委、宣传部长胡菁菁作重要讲话,动员广大社科理论工作者要“坚定文化自信、引领赶超发展”，不断创新工作载体，提升工作品牌，在加强理论研究、组织学术交流等方面积极开展工作，为高质量建设现代化生态型滨湖大城市，高水平全面建成小康社会贡献智慧和力量。6月24日，市社科联在__市委党校召开了学习“关于繁荣发展哲学社会科学工作重要讲话”研讨会，与会30多名社科工作者学习讲话，深受鼓舞，表示要按照的要求，深刻把握新形势下我国哲学社会科学的地位与任务，把研究、思想水准提升到新的水平，用中国特色社会主义理论凝聚思想共识，不负时代使命。11月10日上午，党的十八届六中全会精神座谈会，来自全市机关、高校、党校的20多名理论专家出席。与会社科工作者结合各自实际，踊跃发言，并递交了学习党的十八届六中全会精神体会文章。按市委部署和要求，组织撰写“百坦”系列评论文章，在当地媒体连续刊发，在社会上、特别是思想界产生强烈影响，对__传统文化正能量挖掘和弘扬做出了贡献，被写入市委第七届十三次全体(扩大)会议主报告。
二是围绕中心，开展征文活动。今年是中国共产党成立905周年暨红军长征胜利80周年。为动员广大社科工作者，重温党的光辉历程，讴歌中华民族实现伟大复兴中国梦的奋斗历程，缅怀革命先辈的丰功伟绩，深入研究和弘扬长征精神，充分发掘长征精神的历史内涵与时代价值，根据省社科联发[20__]8号文件精神，市社科联结合__实际，3月初，与中共__市委宣传部、__日报社联合举办了“中国共产党成立905周年暨红军长征胜利80周年纪念活动”。共收到征文88篇。根据专家评审，评定一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇，并在《__日报》理论版开设了专栏，选登优秀文章。此外，市社科联还围绕市委市政府提出的“话赶超、谋赶超、比赶超”活动主题，与市委宣传部联合开展“话赶超、谋赶超、比赶超”征文活动。组织动员广大社科专家撰写理论文章，至6月份，共收到征文主题48篇。共评出一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖9篇。
三是加强指导，征集优秀讲稿。为组织基础学会开展理论研究与宣传。今年初，市社科联开展了《“中国梦”南太湖大讲堂》优秀宣讲稿的征集活动，“中国梦”南太湖大讲堂历时有三年，每年有100多场社科宣讲活动，为了巩固成果，征集出版了《“中国梦”南太湖大讲堂》选集。选集共分政治、人文、社会、企业四辑，合计205万字，集中展示了“中国梦”南太湖人文大讲堂27位专家学者的优秀理论成果。05月20日下午，在市电力局举行了《“中国梦”南太湖大讲堂》选集首发式。
四是组织专家，开展文化研讨。今年来，市社科联紧密结合__实际，开展“问题解决式”课题研究，创新“沙龙活动式”课题研究。先后参与了“吴宝康生平与档案文化”“以优秀传统文化服务当今__经济社会建设”“浙北银杏文化”“久立之道”等专题讨论会。同时，按陈伟俊市长和胡菁菁部长批示要求，组织有关专家，于05月19日召开了“西塞山地名之争研讨会”，汇集了五项优秀成果，得到有关部门好评。陈市长在批示中说：“这些论证资料均有重要价值，要加以整理并保存。”
二、开展社科学术研究。
围绕__经济社会发展实际开展研究，为各级党委和政府科学决策提供理论依据和智力支持，是社科联应尽职责。今年以来，我们坚持立足__实际，突出重点，积极组织开展现实问题研究，努力提高社科研究成果的质量。
一是做好市规划立项课题的申报、评定工作。按照十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”的理念，围绕_，结合__实际，加强__发展重大现实问题研究，根据年度工作计划安排，年初通过调研，确定了31个哲学社会科学导向题目，明确了申报条件和有关要求，所属社团和有关单位接到通知后都高度重视，积极组织力量做好申报工作，经统计，共有97个人和单位申报了规划立项课题。05月底，这批课题经专家学术小组评审，立项48个课题，最终完成为47项，比往年扩大了研究单位和研究人员的范围，内容涵盖政治、经济、文化等领域，突出对我市“四个__”建设的深度研究，具有科学性、可行性和创新性。值得一提的是，经全国哲学社会科学规划办公室批准，我市师范学院申报的“全国生态文明先行示范区建设理论与实践研究：以__市为例”获批20__年度国家社会科学基金特别委托项目(批准号：_)，资助研究经费_万元。该立项实现了我市国家社科基金重大项目零的突破，也是我市实施人文社科繁荣计划、成立中国生态文明研究院以来一个重要的标志性成果。
二是组织哲学社会科学优秀成果评奖有关工作。市哲学社会科学优秀成果评奖活动每两年开展一次，20__年是第十七次。为确保评奖能够公开、公平、公正，我们对评奖范围、申报条件、申报方法以及奖励办法反复进行研究，在坚持原有评奖办法的基础上对个别条款进行修改，力求做到更加完善。3月份下发了《关于开展__市20__-20105年度哲学社会科学优秀成果评选活动的通知》，共收到报送成果70项，资格初审时剔除不符合评选条件课题05件，最后参与评审课题605件。根据第14次部务会议精神，本次评审工作，分“专家评审”与“综合评审”两个步骤完成。专家评审与综合评审的结果，按4：6的比例，进行测算并按得分高低排序。根据《__市哲学社会科学优秀成果评选暂行办法》的规定，经严格评审，评出了__市第xx届哲学社会科学优秀成果一等奖05件、二等奖10件、三等奖30件，特别奖4件。12月，由__市人民政府发文。
三是组织第七辑《__历史文化丛书》的出版工作。第七辑《__历史文化丛书》初稿在05月中旬送浙江古籍出版社。为保证丛书的出版质量，8月2日，市社联在__白鹭迎宾馆召开《__妇运史》、《__新闻史》、《__医学史》、《__廉政史话》四部书稿评审会。请浙江古籍出版社负责人和丛书作者相关专家参会，明确修改的目标，以期保质按时完成。
四是继续做好社科立项课题配套奖励工作。20105年我市立项课题中符合《扶持奖励办法》规定条件，扶持的项目为__项，其中国家社科基金扶持2项、省规划立项扶持14项。为充分发挥哲学社会科学资金的示范引导作用，11月22日，召开了__市哲学社会科学发展规划领导小组会议，专题讨论修改了《__市优秀社会科学研究项目扶持奖励办法》。
三、提升社科普及水平。
社会科学普及工作是党委政府赋予社科联的一项重要工作职能，也是社科联服务社会大众一项公益性社会活动。今年，市社科联主要做了以下工作：
一是组织《话说__》社科人文电视片推介活动。《话说__》是由中共__市委宣传部主办，__市社科联、__广电集团联合摄制的大型人文社科系列片。从20__年下半年开始摄制，到20105年12月顺利完成。为做好《话说__》推介活动，今年上半年组织了《话说__》社科人文图书的出版，作为今年湖笔文化节的一个子项目，9月27日上午举行隆重的首发式。浙江省社科联副主席陈先春致辞，__市委、宣传部长胡菁菁讲话并为书钤印。__市领导徐加华、闵云、高东等出席。《话说__》纸质版被评为全国优秀科普作品。
二是周密组织“科普周”活动。省委宣传部和省社科联联合下发开展“科普周”活动的通知后，市社科联认真组织了学习，深刻领会本年科普周的重要意义，并进行了周密的筹划和部署。成立了由市委、宣传部长胡菁菁同志为组长的领导小组。为确保本次科普的针对性，市社科联秘书处从7月份起便深入农村社区召开座谈会了解基层群众对社科知识需求方向。在调查了解的基础上，策划研究科普周工作。之后，又专门召开由三县两区社科负责人参加的常务理事会，进一步统一思想，明确任务。在此基础上，认真研究制定了“__市20__年社会科学普及周活动开幕式暨《话说__》首发式”，对科普周活动做了详细的部署和安排。10月12日，“坚定文化自信，引领赶超发展”20____市社科普及周暨社科专家下基层活动在南浔古镇举行。24位社科专家通过咨询、宣讲、献爱心等活动，充分展示了人文社科的魅力和意义;10月13日上午，市社科联组织9家学会的20名专家来到古镇菱湖开展咨询活动，宣传社科知识，展示了各自优势和特色，受到镇民热烈欢迎与喜爱;10月14日上午，市社科联8家学会的18名专家来到吴兴区八里店西山社区广场，为社区居民带来丰盛的社科大餐。__市20__年社科专家下基层现场咨询活动，市法学会、市人口学会、市远程教育学会、市文博学会、市中医药文化研究会、市政研会9个学会的30名专家参与了本次咨询活动，送出资料05000多份，图书10500本。
三是举办“南太湖人文大讲堂”。首先，在嘉宾邀请上，不间断地推出若干“大牌”。今年3月23日，“南太湖人文大讲堂”邀请中国美院教授，版画艺术大师李以泰主讲《怎样欣赏中国画?》;4月27日，邀请上海交通大学公共管理系教授，博士生导师徐家良主讲《慈善法与社会组织发展的新机遇》;7月19日，邀请浙江大学博士生导师、中国工程院院士谭建荣主讲《中国制造业如何走向未来》;8月05日，邀请《中国地理杂志》执行主编单之蔷主讲《谁也阻挡不了我们对海洋的向往》;9月26日，邀请《经济日报》常务副总编罗开富主讲《红军长征追踪》;12月7日，邀请人民大学博士生导师、教授黄朴民主讲《孙子兵法》战略文化与现代启示。其次，在组织形式上采取与市科协、市民政局、市有关学会合作，将南太湖人文大讲堂深入到社会多个层面。
四是开展“中国梦”南太湖大讲堂进基层工作。为发挥“中国梦”南太湖大讲堂作用，明确南太湖人文大讲堂的形象标识，采取集中宣讲与菜单式点题结合，推进大讲堂小众化服务，进一步体现了公益性、亲民性、开放性，做到“有形、有声、有品”。如，6月8日上午，“中国梦”南太湖大讲堂牵手__经济学会的专家到天能集团举行了“社会主义核心价值与天能企业文化”主题宣讲会;11月9日上午，“中国梦”南太湖宣讲团走进德淸安泰，举办了“红色动力与企业文化”主题宣讲会;12月2日，“中国梦”南太湖大讲堂来到长兴超威集团，举办了“企业文化与红色动力”主题宣讲会。代表们还参观了超威集团的企业文化展示基地。全年已完成宣讲100多场，其中050场为社科专家进“两新”项目，更加体现“三贴近”原则。
五是推动推动各级社科普及基地建设。以开展“南太湖大讲堂进社科基地”为平台，推动各级社科普及基地建设。4月8日上午，市社科联与南浔区委宣传部联合召开经验交流会。市、区级14家社科基地负责人出席会议并交流了近年“社科讲堂进基地”的经验，并参加了在荻港村举办的“家风家训与社会主义核心价值观”现场主题宣讲活动。根据《浙江省社会科学普及示范基地建设实施办法》，省社科联开展了第六批“浙江省社会科学普及基地”的申报命名工作，我市的长兴县档案馆、安吉生态博物馆晋升为省级社科普及基地。
在当今时代，社科的管理已经提高到了繁荣和发展哲学社会科学的重要任务的高度，今年来，我市以开拓创新意念，切实加强社科管理工作。
一是开展了“蹲点基层找短板”专项活动。为完善社科学会管理制度，2月17日下午，市社科联领导至南浔区开展“蹲点基层找短板”专项活动。加强社科管理理论研究，配合市“两新”工委完成社科组织党建工作普查，完成“社会组织党建工作有关情况统计表”，开展了“新形势下民营企业思想政治工作的问题与对策”和“新形势下加强社会组织党建工作的实践探索”两项课题研究。配合市民政局进一步加强对社会组织的调研和引导，同时，进一步加强对学会的指导，做好__市陆羽茶文化研究会换届指导工作，总结市妇女研究会参与政府购买服务活动的实践，逐步推进学会工作的社会化、经常化和制度化，塑造学会品牌形象。
二是开展了社会组织评估工作和市级社会团体年度检查工作。转发了《关于做好社会组织评估工作的通知》、《关于开展20105年度市级社会团体年度检查工作的通知》、《关于印发__市社会组织党建工作标准化建设分类论证和星级评估实施办法的通知》，配合市民政局以《社团管理办法》为依据，以学会规范化建设为导向，全面开展社会组织评估工作和市级社会团体年度检查工作。全市057家社科学会(协会)、研究会，通过年检30家，基保免检27家。据全市社会组织评估，我市社科联又有2家学会(协会)通过评估。其中，__市警察协会为05a级社会组织，__市检察学会为3a级社会组织。
三是加强社科学会骨干培训。11月18日，__市社科联20__年学会秘书长培训会议在安吉举行。市社科联所属学会、研究会及高校、县区社联秘书长70人参加培训。省社科联副主席邵清就如何做好学会、研究会秘书长工作作了辅导报告。安吉县鄣吴镇(省级社科基地)的负责人分别介绍了工作的亮点，并对20__年学会、社科基地的主要工作思路进行了交流。期间，实地考察了安吉生态博物馆、鄣吴镇两个省级社科基地。
四是做好社科成果交流工作。一是重视与兄弟单位交流社科工作的经验。8月17日上午，江西省生态文明建设制度研究中心花明教授一行来__市调研生态文明制度建设基本情况。市社科联组织相关专家召开了座谈会，并参观了市社科基地__市博物馆。8月19日上午，江门市社科联谭乐生一行，带着课题来湖考察。在此期间，与__市社科联座谈，交流了社科工作的经验，探讨了当今社科工作面临的问题。二是组织参加全国大中城市社科联工作会议。10月18日—21日，市社科联组团参加了全国大中城市社科联第27次工作会议，总结社科工作的新收获、新体会，探讨智库建设、平台建设、科普宣传、课题研究等方面的新思路、新做法。市收藏协会被授予“全国先进社科组织”荣誉称号，沈梦月、沈江龙获得“全国社科工作先进个人”荣誉称号。市社科联秘书长张前方撰写的《将社会主义核心价值观融入到社科工作中去》和《整合社会资源、唱响时代主题——“中国梦”南太湖大讲堂的实践与思考》两篇文章分别入选大会论文集。
五是提升社科期刊质量。20__年，在市委宣传部和市社科联的正确领导下，在全体编委的鼎力支持下，《__社会科学》的办刊质量稳步提升。作为内部交流刊物，刊发工作始终坚持以党的、十八届三中、四中、五中、六中全会和系列重要讲话精神为指导，坚持立足__，围绕中心、服务大局，坚持致力于组织优质稿源、打造品牌栏目、加大审稿力度、提高编校质量，坚持提升办刊质量与层次。全年共刊发6期，发表优秀社科文章100余篇，刊物社会影响力不断提升。
六是加大社科组织建设。20__年，随着南浔两区社科联的正式成立，全市实现了市县区社科联组织全覆盖。德清、长兴、安吉和吴兴社科联力量也得到了进一步的调整和充实。
20__年工作打算。
20__年是党的召开之年，也是市社科联的换届之年。__市社科联工作总体思路是：深入学习党的十八届六中全会和精神，特别是系列重要讲话精神，以“四个全面”战略布局为统领，坚定不移照着“绿水青山就是金山银山”这条路走下去，按照省委市委对社科工作的部署要求，动员组织广大社科理论工作者牢固树立和自觉践行五大发展理念，坚持问题导向，拓展工作视野，求真务实，开创我市哲学社会科学繁荣和发展的新局面。主要抓好以下几个方面工作：
一、深化理论学习。当前，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，我们面临着越来越多的新情况、新问题，新的社会结构形式和新的利益机制调整，促使社会科学工作者要不断发现新情况，不断研究新问题，不断创造新成果，这就要求我们切实加强理论学习和思考。一是积极发挥自身优势，大力开展“系列重要讲话”进基层活动，组织社科专家全面准确地面解读党的十八届六中全会、会议精神;二是增强阵地意识，发挥社科基地作用，指导学会(研究会)扩大理论宣传，不断增强理论自信、道路自信、制度自信、文化自信;三是组织开展“以党的精神与__改革发展”征文活动，汇编成册，向党的献礼。面向社会、面向基层宣传普及党的精神，把理论武装群众工作做到群众身边，让更多市民享受到市社科联组织开展的理论普及成果。四是创新生态理论。要围绕建设美丽__，全面推进生态文明先行示范区建设，努力在生态制度建设、生态经济发展、生态环境保护等方面不断取得新突破，加快把绿水青山变为金山银山，再现“行遍江南清丽地、人生只合住__”的美好意境，打造生态文明升级版。要加强对社会发展深层次问题特别是__现实问题的理论研究，并做好组织筹划工作。指导、检查、督促各有关学会、协会、研究会搞好各自的学术研讨活动，发挥各个学会在各自领域里的积极作用。
二、加强学术研究。学术研究是社科联的重要工作之一，强化学术活动也是社科联的生命力所在。我们要坚持以__为主、对策应用为主、现实问题为主的方针，努力推出一批有份量、有价值的理论创新成果，为十八届六中全会精神的宣传教育在__落地提供有力的理论支撑和智力支持。一是认真组织20__年__市哲学社会科学规划立项课题评审工作。主线是围绕市委、市府在改革开放和现代化建设中迫切需要解决的理论和实践问题，发动全市社科理论和实际工作者努力进行现实问题的调查和研究，积极做好年度重点课题的申报工作，力求筛选的面再广一点，立项的课题质量再高一点，并做好立项课题评定工作。课题选题范围为__经济社会发展过程中所面临的新情况和新问题以及在“四个__”建设中的新思路和新举措。二是做好“文化研究工程”工作。文化大省建设是全省的大手笔，要在有关领导小组的领导下，充分整合__的资源，配合做好特色小镇工程，特别是“文化研究工程”和“文化精品工程”，促进__文化的大发展，拿出能代表__学术水准的成果。三是开展__历史文化系列研究。进一步挖掘整理__历史文化资源，梳理文化脉络。有序做好第七辑“__历史文化丛书”出版工作。同时，加强对近几年来__历史文化丛书系列成果的宣传运用，不断增强全体市民的文化认同感、归宿感和自豪感，推进社会主义核心价值体系建设。四是组织开展省级、国家级课题扶持奖励工作。继续实施哲学社会科学创新工程，充分发挥哲学社会科学基金的示范引导作用，认真组织开展优秀社科研究项目的扶持奖励工作。五是提高科研的水平和质量。充分发挥我市社会各界研究力量的作用，做好高质量文章的组织、协调和管理工作，积极参与省以及国家有关重点课题的研究，并争取我市有更多的文章和著作在省里能够立项，我们将更加细致地做好协调工作，以在省里展示__社科界的成果和社科研究的力量，为__争创全国文明的城市作出一定的贡献。
三、提升科普水平。社会科学普及工作是目前新形势下联系群众的一个好形式，从上到下都十分重视，我们要在总结经验的基础上，进一步做好20__年的社会科学普及工作。一要打造__“社科普及周”活动品牌。使人民群众的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质得到较大提高，对激发社会正能量，创建全国文明城市起到积极作用。按照全省社科普及周主题，创新活动形式和载体，丰富活动内容，围绕“回顾，喜迎”主题规划宣传教育，组织发动各学会专家深入社区、企业、学校、农村、军营，开展咨询、研讨、宣讲等活动。二要打造“南太湖人文大讲堂”品牌。南太湖人文大讲堂自20__年9月创办以来，已举办050讲，影响力不断扩大。今年的南太湖人文大讲堂，继续在嘉宾邀请上，要不间断地推出若干“大牌”。在宣传推动上，要与报纸、电视、网络等媒体进行合作，将南太湖人文大讲堂纳入机关干部学习教育培训体系，利用多种渠道进行“立体式”传播，不断扩大南太湖人文大讲堂受益面。组织形式上，在门票发放、协办合作等方面进行新的尝试。三要开展“中国梦”南太湖人文大讲堂进基层活动。继续做好“中国梦”南太湖人文大讲堂小分队的文章，采取集中宣讲与菜单式点题结合，推进大讲堂进社区公益活动。进一步利用好“中国梦”南太湖人文大讲堂的形象标识，做到“有形、有声、有品”，全年不少于100场。四要推进社科普及基地建设。组织力量开展对首批市级社科普及示范基地考评和第二批市级社会科学普及示范基地评选工作。做好县区级社科普及基地规范工作，努力形成项目设计、品牌建设、主题呈现、机制运作的基地工作思路。召开省、市级社会科学普及示范基地负责人座谈会，进一步明确市级社科普及基地的职责与任务。
四、做好社科管理。要把学习贯彻党的十八届五中全会精神转化为推进社科联工作的强大动力，把文化强国建设和哲学社会科学发展的各项目标任务贯彻落实到全市各项社科工作中去。首先，以市社科联《社团管理办法》为指针，推动社科类社会组织参与市民政局社会组织评估工作。指导社科类社会组织参加社会组织评估，以学会规范化建设为导向，增强学会照章办会、规范管理的意识，引导学会健康发展。其次，抓住市“两新组织”调研活动的契机，完善社科类社会组织管理制度。继续开展“中国梦”南太湖人文大讲堂进“两新企业”活动，全年完成宣讲050场次。完成“两新组织党建工作理论研究课题：《以红色动力，推动__非公企业发展的实践与思考》、《近五年企业文化建设的实践与思考》。要进一步加强对基础学会发展的引导，市妇女研究会参与政府购买服务活动的实践，逐步推进学会工作的社会化、经常化和制度化，塑造社科学会品牌形象。第三，要加强推进力度，指导县区建立健全社科联组织。确保县区社科工作紧跟中心工作，坚持服务群众，深入挖掘科普资源，加大社科力量投入，发挥优势，大力传播社会科学，取得良好的社会效果，更好地服务经济社会建设，满足人民群众的需求。第四，认真搞好换届的有关准备工作。根据社科联计划，进行换届工作，这是社科联队伍建设中的一件大事，是提高社科队伍整体素质的一次契机，为确保换届工作成功举行，适时召开筹备会，研究制定筹备工作方案，明确分工和完成时限。
五是创新研究载体。要围绕_，围绕建设“四个__”重大理论与实践问题，组织开展“问题解决式”课题研究，拓展“高端合作式”课题研究，创新“沙龙活动式”课题研究。继续发挥我市社科专家库的作用，加强与党校、高校协作，在学术研究、学术交流等方面，营造良好环境。根据近年我省社科联推出“学术年会”这一学术交流品牌，尝试建立学术交流平台，举办学术研讨活动，要支持__10家社科研究基地取得成果。要探索社科工作外部环境的建设。社会科学工作除了自身的努力以外，还需要各个方面的关心和支持，并创造一些社科研究的良好的外部条件。积极探索社科工作的有效载体和新形式新渠道。召开社科学会、研究会的秘书长培训会，努力提高业务骨干的理论水平，增强学会的工作活力和凝聚力。创立社科类社会组织工作年会交流制度，总结工作，交流经验，部署工作。
六是办好社科杂志。《__社会科学》是我市综合性的社会科学刊物，是广大社会科学工作者发表研究成果的园地，也是为市委市政府领导提供社科咨询服务的要形式。进一步发挥《__社会科学》在__各类杂志中社科研究主渠道的作用，紧密围绕社科工作的指导思想，办刊内容上体现三个强化：强化__地方特色的调查研究;强化新情况新问题的科学总结和提炼;强化社科研究的综合性和代表性。加强文章稿源的管理。加强四个方面工作：加强重大问题的约稿工作;加强重点课题的选登工作;加强杂志版式的设计工作。使《__社会科学》结合时代发展的新要求，发挥自己的特色，办得更好。同时，努力办好__社科网。
总之，全市各级社联和广大社科工作者要在新的历史起点上，以党的十八届六中全会精神为指导，深刻领会全会提出的新任务、新要求、新举措，准确把握创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，做到理论与实践的“无缝对接”，更好地承担起“认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会”的责任，坚持问题导向，拓展工作视野，求真务实，努力开创我市哲学社会科学繁荣和发展的新局面。
科普教育基地工作总结
不同的学生具有不同的学科知识基础，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别不易发现的问题等等。我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高机会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。
2、我校教师积极指导学生开展科技活动。
多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。
为更好地组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并选派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。
3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛。
学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的理解和支持，社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关怀，支持学校组织学生进行野外考察，支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽，支持学生做课外实验，并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施设备、实践场地、交通工具，学生每到一处参观、学习、调查，都受到相关单位的欢迎，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。
由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响，制约了教师对学生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。
（1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提。
建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。科普教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、丰富的情报信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普教育的重要性和迫切性的认识，重视对科普教育理论的学习及知识的不断更新。只有拥有新观点、新见解、新信息，才能联系各自的学科实际，了解本学科的科普教育发展状况，在课堂内外的活动中对学生进行高素质的科普教育，使学生增长知识，启发思维，激发学习创造的欲望。学校为此做了大量的工作，组织教师学习现代教育理论，外出参观学习、听专家作报告等学校一系列教师培训活动的开展，提高了教师对科普教育的认识，对科普教育的研究不断深入。
由于学校对教师的评估导向，加强了对教师教育观念转变的培训工作，提高了教师对科普教育的认识，教师们充分认识到素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，科普教育是实现这一目标的有效途径。组织学生开展科技活动和升学并不矛盾，相反还能促进学生的思维能力、应用能力的增强。教师是学校教育思想的主要实施者，对学校以科普教育为依托开展创新教育的思想给予了极大的理解、支持和配合，学校教师积极主动的组织学生进行科技活动，成立了各类科技活动小组，如生物科技活动、物理科技与实验、电子百拼、劳技与发明创造等小组，利用双休日组织学生外出考察，使学校科普教育活动得以深入开展，科普教育思想得以有效实施。
（2）激励学生积极参与到科普活动中。
学校历来重视实践活动，学生也有参加课外兴趣小组、课外活动、科普活动的传统。为了大面积的提高学生科技活动的积极性，让学生积极投入到学校组织的各种科普教育活动中，学校在评选“三好”学生、优秀共青团员等工作中也把学生参与科普活动，参加社会实践的积极性和所取得的成绩作为评选的.依据之一。如对在科普活动中取得优异成绩的学生将优先录取入我校学习等。
2、学校领导高度重视，管理措施落实有力。
学校十分重视科普教育工作，成立了青少年科普教育领导小组，校长任组长，分管教学的副校长和教务主任为副组长，学科教研组长、科技辅导员、团队负责人等为成员。成立了科技活动中心，选派了一位有热情有经验的教师担任总辅导员，每一个活动项目有专门的科技辅导员。在领导小组的指导下科技活动中心制定每年的科普教育工作计划。各年级组根据本年级学生年龄特点和知识基础，配合教学内容，拟定开展科技活动的项目，由学校教导处统一安排，落实各项活动的场地和指导教师，每次活动开展情况都有专人检查考核。
1、科普教育与课堂教学相结合，培养学生的探究意识。
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解nh3—n（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不唯一的现象存在，而使讨论持久下去。
2、科普教育与生产生活实际相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力。
实践基地工作总结
为充分利用社会教育资源，激发学生热爱科学、投身科技创新和学术研究的热情，培养学生的创新精神和实践能力，土木工程学院大学生创新实践基地（以下简称“基地”）在20xx年扎实有效地开展了一系列工作。现对本年度工作总结如下：
20xx年9月初，经土木工程学院团委研究决定设立大学生创新实践基地办公室（以下简称“办公室”），负责基地建设和管理工作，并参与制定并实施基地工作规划，在院团委、院科协的领导和支持下开展各项活动。
20xx年9月下旬，土木工程学院科协在院09届新生开展招新工作，并为办公室调配主任一名，副主任两名，干事五名。
1、关于第九届华东地区高校结构设计大赛。20xx年9月末，基地及办公室在院团委和院科协领导下，积极配合院科协各部门筹办第九届华东地区高校结构设计大赛。为所有参赛选手提供结构制作材料、工具及场地，在09年国庆假期安排人员值班，为广大参赛选手在赛前的练习和准备提供方便，并在基地举行决赛及颁奖仪式。
2、关于xx省结构创新大赛。
20xx年10月初，基地及办公室在积极配合科协各部门承办第九届华东地区高校结构设计大赛的同时，也参与了江苏省结构创新大赛南京工大选拔赛的筹划和组织工作，为参赛选手提供制作材料、工具及场地，并在基地进行作品的最终选拔。
3、关于第三届全国大学生结构模型设计大赛。
20xx年11月初，基地及办公室为经第九届华东地区高校结构设计大赛选拔有资格参加第三届全国大学生结构模型设计大赛的选手提供模型制作材料、工具及场地，每天安排人员值班，并于11月下旬在基地举办全国赛参赛资格最终选拔。
4、关于第一届土木工程学院迷你屋制作大赛。
20xx年11月末，基地及办公室配合院科协宣传部，在基地开展了第一届土木工程学院迷你屋制作大赛，基地及办公室为比赛提供材料、工具、场地及服务和工作人员。
5、关于院科协年终联谊活动。
20xx年12月中旬，基地及办公室在院科协主席团领导下配合秘书部、网络部，筹办年终联谊，安排人员协助布置活动场地，安排干事参与联谊表演，积极参与联谊当晚互动游戏，并于联谊结束后清理活动场地。
一年来，基地及办公室在院科协领导下扎实有效地开展了很多的工作，并取得了一定的工作成绩，但与院团委的要求还有差距。今后我们决心在工作中加以改进和完善，采取有效措施，进一步加强学习和办公室自身建设，进一步提高办公室人员的整体素质，进一步克服工作中的不足，全面完成院科协和团委交给的我们各项工作任务，努力为学生、老师和学院做出更大贡献。
实践基地工作总结
忙碌而充实的一学期即将过去，在上级教育主管部门正确指导下，在何主任和舒主任的正确领导下，在全体“基地”教师的.共同努力下，教务处本着"敬业，精业，务实，求真"的精神与工作态度，认真贯彻落实基地《工作计划》，紧紧围绕"规范管理，服务教学"这一中心，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，实现了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。期末将至，为了能够使今后的工作再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上，道德品质上，学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往，积极互动，共同发展的新型师生关系。
期进行学期初和期末二次常规检查，并及时进行总结反馈，以利于进一步的做好工作。
3、抓好听课，评课活动；基地领导经常深入课堂听课，帮助和指导教师改进教法，提高教学业务水平。
认真抓好各个专业教研活动；发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高实践教学质量。9月初，基地举办了以本专业为内容的板书设计比赛，何主任亲自评选和指导，取得了良好的教学应用效果。9月法库来“基地”参观学习。开拓了视野，展示了“基地”先进的教学理念和管理经验及教师执教能力。
这学期，在教育局的直接领导下，在基地的安排和组织下，从20xx年10月19日开始活动，至11月3日止，有10所学基地参加了“基地”9个专业，即书法、烙画、计算机实训、雕塑、摄影、标本、三棋、百艺、车模、航模；和一个“三农”展室参观、学习及实践活动。共接待学生900余人。本次活动激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。推进了实践教学改革，提高教育质量，提升青少年的综合素质。培养学生分析和解决问题的能力，提高学生的创新精神和实践能力。
1、教务处对教学的微观了解，微观指导不够。专业教学水平还达不到要求。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情，工作积极性，主动性不够。存在应付心理。
3、教学改革的步子不够大，致使教学效果不够显著。
1、进一步加强师德建设。继续完善常规制度，引入教学竞争机制，激发教师工作热情，努力提高教学质量。
2、加强集体教研活动质量，增加其活动次数。同时，积极参加外出参观学习；参加县里举办的各项教研活动。
教育教学工作，是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。相信在各级领导的关怀指导下，在大家的努力下！我们继续以“创先争优，探索基地新思路；形成特色，提高学生综合素质。”为办学宗旨，在各项工作中有更大的发展！
教育基地工作总结
为充分发挥实践教育在实施素质教育、加强未成年人思想道德建设和全面育人工作中的重要作用，实现校外实践教育的课程化、制度化、常规化，教体局党委高度重视实践基地的建设和发展，不断加大投入，改建了基础设施，完善了设备器材，加强了师资配备，办学条件不断改善，并出台了《关于加强青少年实践教育基地建设的意见》。每学期下发实践培训计划，安排城区初一学生轮流到实践基地培训一周。实践基地严格按照课程表和实践规程开展活动，使学生的校外实践从时间、空间、内容、效果上都得到了保障和落实。
二、明确定位，构建课程体系。
实践基地的建设，“服务青少年”是宗旨，“实践育人”是核心，“体验教育”是主要途径，“培养学生的创新精神和实践能力”是重点，“设置青少年喜闻乐见的实践课程”是关键。实践基地在充分利用基地内设施和周边丰富的自然和社会教育资源的基础上，构建了“以基地内教育资源为主体，以自然和社会教育资源为两翼”的“一体两翼”的实践课程体系，开设了科技活动类、手工制作类、生活技能类、素质拓展类、社会实践类、学农体验类以及晚间活动类共七大类三十多项实践活动项目。根据学生需求精心安排课程，实践课程以活动为载体，以育人为目的，突出开放性、实践性、创新性、教育性。让学生用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的双手去实践，用自己的智慧去创造，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，使学生在丰富多彩的活动中学习一种技能，感受一段经历，尝试一次创新，体验一回成功，在实践中增长才干，在探究中感受快乐，在风雨中砥砺意志，在体验中丰富人生。
三、规范管理，提高育人实效。
科学有效的规章制度是规范管理的前提和保障。市教体局制定了《关于加强青少年实践教育基地建设的意见》，明确了实践基地的性质、功能以及教体局相关科室、实践基地、参训学校的工作职责，对实践教育活动的师生安全和管理提出具体要求，对实践基地的机构设置、师资培训、内部管理、经费保障等进行明确规定；将学生校外实践活动落实情况纳入教体局督导评估检查、年度工作考核和学生素质教育评定，有力地推动了学生校外实践活动正常有序地开展，提高了实践基地的使用效率和活动效果，促进了实践基地的健康持续发展。
实践基地根据实际需要，将职能部门划分为课程研发、管理服务、后勤保障、信息宣传和安全保卫五部，建章立制，明确职能，分工协作，先后制定了《培训工作手册》、《参训学校带队干部教师职责》、《实践培训评价办法》、《各科学生评价标准》、《学生一日常规》等教学管理方面的制度，明确培训程序，细化培训职责，以制度规范管理，以细节保障管理，以人性促进管理，从而保证了实践培训有序、有效、有果。
实践基地和参训学校采取多种形式加强双方沟通协调。培训前，召开双方的对接会，实践教育基地把培训所需相关材料通过网络发送给参训学校，同时掌握参训学校的学生人数、分班情况，便于提前组织安排。培训过程中，通过开班仪式、协调会和总结表彰会，及时将一周的活动安排和各项要求传达给参训师生，表彰涌现出的先进班级和学生。培训后，通过学生、学校、家长的反馈评价表，及时了解培训过程存在的问题并加以改进，做到“我培训你牵头，我组织你参与，我评价你有责”，从而保证了实践培训有序、有效、有果。
四、提高素质，加强队伍建设。
高素质的教师队伍是搞好实践教育基地各项工作的基础。教体局从全市选拔了一批政治素质好、责任心强、懂技术、有专业特长的教师到实践基地从事管理和教学工作。实践基地根据实践教学的`特点，通过网上查阅、参加视频会议、进行交流反思、参与一人两科技能比赛、青年教师培养工程等形式进行了一系列校本培训，并先后派遣多名骨干教师到附近农村，向民间艺人请教学习，到青岛、济南、淄博、潍坊、北京等校外教育机构参观取经，完成了教师从学校知识教育向校外实践教育的转型，现在每名教师都能掌握两科以上的专业技能。通过开展读书学习、师德建设月和“四比四看”等活动，倡导“为提高自己读本书，为维护团结尽份力，为基地发展献一策，为实践教学练一手”，使全体教师树立“以德育人、实践育人、激励育人、服务育人、管理育人”五种观念，做到“立志、立德、立行、立人”。进一步提高了干部教师的师德水平和业务能力，为更好地开展实践教育提供了人力支持。
五、强化措施，确保活动安全。
安全工作是实践活动的头等大事。实践基地和参训学校始终坚持“安全第一，预防为主”的原则，切实加强安全工作。
实践基地制定了各项详细的安全工作制度和应急预案，重要区域设置安全警示标志，加强值班队伍建设，基地内装有报警器械、监控和红外线对射器械，对学生实行半军事化封闭式管理；每次室内外活动前先对学生进行安全教育。外出活动有实践基地和参训学校共同安排干部教师跟班带队，并配备医药箱，每周由双方指导教师向学生讲解安全知识和安全出口的标志，并组织逃生演练;增强了学生的安全意识，保证了实践活动的安全开展。
参训学校按照要求，积极组织学生参加实践培训。每期安排一名中层以上干部带队，每个班安排两名带队教师。
带队干部教师课上进教室，帮助组织学生活动；课下在宿舍，协调管理学生生活；户外活动，他们和学生在一起；野外拉练，他们与孩子共跋涉；劳动课程，他们更是以身作则；晚间活动，他们认真组织，热情参与。带队干部教师按照《培训工作手册》、《带队干部教师职责》等制度履行职责。
当然，在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到存在部分问题，如部分学校存在带队干部教师责任心不强，安全和责任意识淡薄；部分学校对活动重视不够、组织不力、管理不到位等。希望各学校规范管理、积极参与，及时总结经验，发现不足，充分认识实践活动的重要性。实践基地需要紧紧围绕“贴近和服务青少年”的办学宗旨，进一步强化安全措施，提高服务水平，加强课程研发，规范课堂教学，整合社会资源，努力提升办学质量。
成绩是昨天的句号，发展是永恒的主题。我们坚信，在局党委的正确领导下，在社会各界的支持下，在实践基地和参训学校的共同努力下，今年的实践教育工作一定会再上一个新台阶！