小学工作总结美文

时间:2024-02-12 18:04:07 作者:曼珠

月工作总结是对自己工作能力和专业素养的一种自我评价,对于职业发展具有重要意义。这些范文是对优秀员工工作总结的汇总,可以为我们提供思路和参考,激励我们追求卓越。

小学工作总结

本学年xx镇中心小学的教研工作坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升“研究、指导、管理、服务”的能力与水平;充分利用县兼职教研员和镇教研组,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力,本学年的教研工作已经结束。现将本学年的教研工作作如下总结:

8月26-28日组织全镇教师学习新课程标准,除了了解本学科的总目标,明确本年段的教学目标外,还组织镇教师一起学习、归纳、总结出了各年段目标之间的关联。使老师们做到心中有数,备课时目标明确。同时教师的教育教学理论知识的掌握和以前比较有了较大的提高,也为教师的教育教学的目标定位、教学方法、教学评价等方面提供了相应的理论依据,为教师的实际教学做好了理论准备。

通过片区兼职教研活动,县兼职教研员的优秀课例展示,公开课的点评和剖析。面对面的讲解,真情而又毫无保留的传授。让广大教师得灵魂的触及,对新时代课堂教学从新认识,与新课改接轨。

,为让《新课程》教学的理念深入到课堂中,我校组织了xx圩都城两镇的“同课异构”教研活动。一年级语文由中心小学的谭xx和xx小学的钟xx上,三年级语文由都城镇锦枝小学的傅小青和xx中心小学的颜xx上,六年级数学由中心小学的陈xx和xx小学的韦xx上,在活动过程中,各授课教师首先进行课程设计理念介绍、教学过程设计和授课后的反思,然后由评课教师对课堂进行评价,特别是课堂中存在的不足进行现场讨论,共同探讨改进的方法。通过评课,使授课教师和听课教师都得到了学习提高。同时、都城镇锦枝小学校长袁振令就课堂教学的改革提出宝贵意见,改革要切合实际,改革要慢慢来,改革要一步一个脚印。

1、结合教学实际,组织县兼职到省、市学习、观摩高水平的教研活动;同时,多次组织教师到片区教研活动,邻近镇学校观摩学习,并请都城镇中心小学骨干教师到我校上优质课。取长补短,集思广益,提高了自身教学水平,成效显着。

2、今学年都城镇中心小学结对帮扶我校,分别派出都城镇xx小学教导主任梁xx、xx镇xx小学教师莫xx到xx镇中心小学交流指导;xx镇中心小学派两人到都城镇中心小学学习经念。

校本教研是体现一所学校的教研特色的最有效的途经和平台,是大力促进教师专业化成长的最好窗口。县教研室为了充分发挥教研指导作用,招聘兼职教研员。为此,成立xx镇中心校教研组。组长:卢xx,成员:李xx、李xx、余xx、陈xx、欧阳xx 陈xx、贤xx、李xx。

在开学初订立了《校本教研工作计划》,按照计划开展了一系列工作。集体学习、集体备课、作业布置、批改、教学反思等、集体研讨等活动开展的有条不紊。撰写教学案例、撰写经验论文、撰写反思、撰写数学日记蔚然成风。通过交流,为教师们提供了一个学习和借鉴的平台,通过这个平台实现资源的共享,达到共同提高的目的。

。卢xx的语文小专题研究,按照《如何提高语文朗读能力》方案,组织相关教师开展实施。李xx的数学小专题研究,按照《以口算训练促学生计算能力的提高》方案,组织相关教师开展实施。镇内各校“同课异构”研究模式形成,高中低年级各一科,村校—完小。电教课,要求校本部和xx小学40岁以下主科任每学期上一节电教课。

经过全体教师的努力,教学质量得到进一步的提高,在县中小学生田径运动会中,有6人次获奖团体总分14分,获奖名次实现“零”的突破。两人获体育道德风尚奖;中心小学有11人获市、县奖;分别是中心小学的陈金环写的论文获市一等奖,陈xx论文获市二等奖,何xx写的论文获市三等奖,陆xx获县一等奖,黎xx获县二等奖,还有欧阳xx、余xx、何xx、陈xx获县三等奖。在xx-xx学年度小学六年级文化检测中,全县前1600名中桂圩镇小学有76人,前900名中有36人,前600名中有23人,前300名中有8人,综合总分在全县的第9位。

本学年的教研工作虽然取得了一些成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:

虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高,让教师真正把学习落实到实处。

教学经验的交流是教师发展和提高的最佳途径,但在教师的经验交流方面,部分教师的参与热情不够,的是“单干”的研讨方式,这对教师自身成长不利,对全体教师的提高也是不利的。除调动教师积极参与外,这需要运用制度来强化,保证交流意识的形成。

建议今后的课题研讨要注重实效性,而不能只提不做,或者只有表面的形式的工作。

总之,教研工作是一个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我镇小学的教育教学做出自己的贡献,再接再厉,再上新台阶。

xx镇中心小学

xx年七月

小学工作总结

新学期伊始,xx镇中心小学在教育局、教委的统一部署和精心安排下,严格按照“早安排、早部署、早落实、早到位”的工作方针,开学工作井然有序,教学工作正常运行,教学秩序有条不紊。

一是开学工作安排到位。校长分别于8月23日、24日组织召开了领导班子会议和教师会议,全面部署开学工作,要求提前谋划,精心准备,并提出本校新学年工作的打算、思路。要求大家统一思想,端正态度,收心归位,踏实工作,做好教学活动安排、师生管理规范、各项安全管理制度等,为开创教育工作的新局面打好基础。提出“开学五要”:“校园环境要美、师生状态要好、安全保障要到位、教学秩序要正常、办学行为要规范”。切实做到开学工作“十到位”,即:会议精神传达到位、安全工作检查到位、环境卫生清洁到位、动员学生返校到位、教材作业本发放到位,、课程计划安排到位,“三表两册”发放到位、工作计划制订到位,教师备课组织到位,后勤服务工作到位。

二是教学常规管理“严”。及时收集各年级学生报到情况,协同各方力量,杜绝流生现象的发生;严格把关,坚决制止违反规定订购或接受硬性搭售有关教辅用书、学生用书和资料的现象,不允许趁开学向学生推销其它商品。落实教学分工,按上级规定制订了“三表”,并及时上墙。组织教导处人员不定期深入课堂,检查执行课表和教学计划情况。严格按课表组织教学活动,加强常规管理,真正做到了“七个一”,即:举行好第一次升旗仪式,开好第一次班会,上好第一节课,布置并批改好第一次作业,做好第一次广播操,组织好第一天的开学检查,学校领导走进了课堂,听好第一节课。

三是办学行为规范。xx小学规范办学行为从开学抓起,做到开学工作“四严格”,即严格执行收费文件,规范收费行为;严格执行课程计划和课时计划,按标准开齐科类、开足课时,不随意增减课程及课时;严格学生用书管理,按教育行政部门的规定使用教学用书,不强制学生统一订购规定以外的教学辅导资料、知识读本和各类书刊;严格学籍管理,规范转学、插班、招生等工作,做到依法治校。

新学年,我们将以全县教学工作会议精神为指针,全力做好以下工作:

一是立足校本,深入推进课堂教学改革。坚持校本教研主渠道,围绕“狠抓备课—打磨课堂—促进交流—倡导反思—强化督评”这一主流程,深入推进课堂教学改革。坚持教学工作的“十字”方针,开展以“自我反思,同伴互助,骨干引领,实践跟进”为特征的校本教研,正确把握课堂教学的舆论导向,要求课堂教学体现“六度”,做到“三实”,教学过程突出五个重点,建立完善“一听——二练——三查——四评”的评价监督体系,不断提高课堂教学水平。

规范读书要求,开展主题读书活动;搭建书香舞台,展示读书成果等途径,本着教师读书“四部分”、学生读书“三为主”的原则,积极开展以“清晨一诵、课前一读、晚间一记、每周一课、每月一评”的“五个一”读书活动和读书系列展示活动,激励师生读书热情,提升校园文化品味。

三是以人为本,养成教育彰显学校育人特色。坚持以德育为切入点,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路。撑好队伍建设这个支点,落实“人人都是德育工作者”的德育理念;抓好常规教育这条主线,发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用和品德课、班会课的德育教育功能;突出养成教育这一重点,坚持把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律;树好文化建设这面旗帜,让“每一堵墙壁都说话,每一个景点都传情”;拓宽家校共建这个空间,重视和发展家庭教育,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。

一是宣传工作到位。学校通过宣传画、展板、橱窗等载体广泛宣传义教经费保障机制政策。二是责任明确到位。学校与后勤、班主任层层签订了收费目标责任书,认真组织教师学习收费政策,统一思想认识,强化责任意识,为规范学校收费奠定了思想基础。三是执行政策到位。学校认真贯彻落实义教经费保障机制改革政策,免除了全部学生的学杂费、课本费,学校教科书、教学用书均以分发到位,使每一名义务教育阶段学生都享受到了党和国家的惠民政策;严格收费项目、标准,自觉接受学生、家长和社会的监督。四是公开公示到位。学校严格执行收费公示制度和收费政策,公开收费项目、标准及依据,规范收费行为,实行“阳光收费”,设立投诉电话,设置xx信箱,方便群众反映问题,为树立教育良好形象奠定了基础。

安全工作重于泰山。因此,学校把新学期开学安全工作作为一项重点工作加以部署,严格实行“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”的“一岗双责”安全责任制,层层签订安全责任书,把责任落实到岗,落实到人。在开学工作安排会以后,我们就组织了后勤处和办公室对学校内外的安全隐患进行彻底排查。对学校的电线电路,学生学习、生活设施进行了认真的检查,有问题及时进行整改。向班主任发放安全教育宣传资料,要求开学的第一课就是安全教育课,开学的第一周为安全教育周,教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全,在家期间不能做危险的工作等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作,暑假期间我们给每一位家长发放了《告家长的一封信》,向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项,使我校学生过了一个平安暑假、快乐暑假,这封信对我校安全工作具有的很强的影响力,使全体家长的安全意识得到了更进一步的加强。

小学工作总结

(一)完善硬件设施:

1、我校申建的教学楼建设项目7月13日在xx市招标中心开标,中标价为xx万。中标后,学校积极配合村委会与施工单位联系,8月29日拆除旧教学楼,11月份开工建设,现已完成人工挖孔桩混凝土灌注,12月1日进行人工挖孔桩桩基检测选桩及xx市质量安全监督站关于施工过程质量、安全技术交底,现正进行第一层支撑架的搭设。

(二)编写校本课程:

本学期完成校本课程——《我学弟子规》的编写,并排进学校的功课表,进一步彰显学校的国学经典特色。

(三)加强师资建设:

1、课题研究:赖德锋老师负责第二批镇级数学小课题《有效提高小学生计算能力的策略研究》和张xx老师负责的第三批镇级语文小课题《小学高年级语文课前预习有效指导的研究》都已结题,并验收合格。

2、倡导读书:组织学校老师认真阅读教委办分发的《教师礼仪的99个细节》《致教师》《论语生活中的智慧》,其中颜明旭老师获桥头教学点“同读好书共享智慧”一等奖。林xx、柯xx、林xx、张xx老师参加教委办《教师礼仪的99个细节》抽测活动。

3、空间创建:认真组织“网络空间”创建活动,全体教师按照“网络空间”创建的建设和内容,建设出资源丰富、实用有效、特色的空间,提升自身的.专业素养。

4、积极做好“青蓝工程”之“三同”的活动,扎实开展“一师一优课”,本学期颜明旭老师执教的《林中乐队》荣获xx镇“二等奖”。12月16—22日颜明旭老师参加了镇xxxx年小学学科培训深圳高级研修班的培训,回校后在本校与培基小学进行了二次培训。

(四)内化德育行为:

1、本学期由于教室的紧张,同年段要合在一个教室授课,学校通过各种形式,利用各种时机,对学生进行教育和引导,细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

2、加强中华优秀传统文化教育,深化主题教育实践活动,以《弟子规》的诵读学习实践为主,推进学校精神文明建设,推进国学经典进校园。同时以国学经典为元素进行校园文化布置,荣获镇校园文化检查评比“二等奖”。

(五)树牢安全意识:

1、坚持放学排路队制度,学生头戴小黄帽,两位护导老师手执“让”字牌一前一后护送学生过马路。

2、10月25日上午,邀请xx交警中队的蔡忠东警官莅校开展有关讲座。讲座中,蔡警官以《做文明人,走文明路》为题,具体从过马路、乘坐小汽车、公交车、摩托车及其他交通工具等五个方面具体讲解了注意事项,并结合真实的案例,配以图片、视频,为全体学生敲响安全警钟。

3、12月2日参加“子江杯”xx镇中小学生交通安全知识竞赛,荣获“优秀组织奖”,并取得小学组的“三等奖”。其中赵闽君同学获交通安全手抄报“三等奖”,许巧雯、李思雨同学获“优秀奖”。

4、12月22日接受镇综治安全的检查,进一步落实我校的综治安全目标管理责任制工作,巩固安全标准化提升三年行动工程和平安校园等级创建工作的成果,提升我校综治安全管理工作水平。

1、完成教学楼的建设,争取在xxxx年8月竣工,9月投入使用。

2、根据学校现有状况,编写一本适合学生运动的校本课程——《跳绳》。

3、扎实做好教研活动,要求师师有小课题,提升教师的业务素养。

4、培养能干的少先队小干部,提高辅导员队伍整体业务水平,申请开展镇级或市级少先队活动课教研活动。

5、新学期拟在校门口公路上增设隔离减速带、交通反光标志牌、划热熔振荡标线,积极创建校园安全文化。

小学工作总结

本学期我们立德组在学校领导的指引下,围绕市教研室的“学习力的自然生长”和江宁区教研室的“建构主义形式下生态结构性课堂”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”教学要求而展开。全组组员的努力下,扎实地开展各项教研活动。取得了一定成绩也存在一些问题,现总结如下:

主要工作与成绩

1、认真研读《数学课程标准》组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师外出学习倾听专家讲座,通过互动式的交流,进一步革新教师的教育理念。依据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理办法》的要求,切实做好教育教学各项常规工作,扎实认真做好每一个细节。

2、以行政领导、数学骨干教师、优秀教师为引领,带动青年教师发展,总共开展了7次教研展示课,和青年教师赛课活动。

3、计算是数学的基石,为了夯实基础在全校开展了数学计算能力大赛。

4、积极组织并参加了“数学与生活”作品的征集活动,全校有106人次获奖。

6、承办了两次磨课活动:在区教研室戴厚祥主任的带领下我们有有两次机会幸听到了一些优质课:12月6日土桥小学的王娟和周岗小学的陈开芹老师来我们学校磨课《用字母表示数》《百分数的意义》;12月15日:雨花区的优秀青年教师刘正娟和邹静《钉子板上的多边形》《等式与方程》(说是磨课,我觉得是送教。)

三、存在不足

1、由于我们都是年轻教师,很多时候经验不足;有些时候都是在摸索中前行。

2、我们在聆听别人上课的时候没能好好汲取别人的精华,去其糟粕。我们要带着欣赏的眼光去聆听,要带着批判的精神去接受。因为我们的情况和别人不一样:自身条件不一样,学生不一样,教学内容不同方法也不一样。

四、改进措施

1、结合先进的教学理论,努力改进课堂传统的形式,选用适合学生、适合课堂内容的教学形式,争取让学生喜欢数学,爱上数学课。

2、组织教师学习新的媒体技术,尤其是电子白板技术的应用,以此来丰富数学课堂的多样化手段。

3、组织教师多听课,取长补短。争取好成绩,加强学习,改变观念。

4、倡导老师自己多思考适合自己的自己班级的教学模式,倡导老师之间用欣赏的眼光去学习身边的老师的优秀做法,共同进步。

人生没有捷径,我们必须脚踏实地,今后我们会务实工作,期待着更大的进步!

小学工作总结美文

本学期,我校高举^v^理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的^v^精神,以推进教育现代化为动力,以深入实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进师资队伍建设,进一步提高学校办学水平和教育教学质量,提升学校办学品位,促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下:

1加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责、班子成员各负其责的领导职责机制;组织班子成员学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文,做到对班子成员及时提醒教育,发现问题及时纠正;学校校委会重新对兼职工作进行了分配,使职能部门职责和领导班子成员分工明确,职权责相应,努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导群众。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平,坚持以校本培训为主,继续抓好“青蓝工程”“名师工程”“教师职业生命质量工程”等;学校领导听课、评课,培训教师;出台了学校骨干教师认定办法和考核办法,激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3、进一步加强年级组建设。赋予年级级主任必须的权利,各年级组围绕学校工作,依据年级组工作实际制订年级组工作计划,主动、创新地开展工作。

4、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,职责重大。学校从不放松对师生的安全教育,逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作职责状,人人确立“安全第一”的意识;专门组织了一支安全督察员队伍,成立少先队督察岗,加强课间及路队安全的巡视,每一天进行安全工作督察,保障路队及学生课间的安全;学校编写了《泾滩小学学生安全须知》,组织学生对自我安全意识、行为进行评分,提升学生的自我保护意识。

(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的,但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,结合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校特邀交警大队同志来校作法制教育讲座,透过学校家庭社会三位一体的共同教育,强化法制教育资料,进一步增强学生法制观念,提高学生法律素质和自我保护意识。以国家出台的《道路交通安全法》为契机,本学期我校用心在师生中宣传、学习、贯彻道路交通安全的活动。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报,办好一期专栏,张贴一条宣传标语,进行一次讲座,开展一次征文比赛,发放一份告家长书,开展一个主题班会,开展一次试题竞赛。透过“八个一”活动,学生认识到了生命的好处,认识到了遵守交通规则是多么的重要,懂得平常生活中遵守交通规则,就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

3、办好家长学校。办好家长学校,进一步加强家长学校建设,规范家长学校办学行为,透过家长学校授课途径,指导学生家长转变教子观念,了解和掌握心理健康教育的方法,注重自身良好心理素质的养成,营造家庭心理健康教育的环境,切实为学校教育教学服务。

4、组织学生开展综合实践活动,使学生在活动中获得知识,提高潜力,学会合作。

(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线,为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。我校充分认识到:毕业班工作体现了一所学校的竞争力,反映了一所学校的管理水平,为此我校加强了毕业工作。一是加强领导。由一名学校领导分管毕业班工作,并且几次召开毕业班工作会议,为毕业班教师鼓干劲,共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排,各学科组制订了学科组工作计划,保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中,学科组教师共同商议如何复习,搜集题型,实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归,做好培优补差工作,为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦:我校学生毕业考试成绩到达了预定的目标。语文成绩在乡中等以上,数学接近乡中游水平,英语也有了很大提高。

2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究,加强对学科组的指导,加强对教师工作的指导,切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“我与新课改同行———谈‘学困生转化策略’”“数学户外游戏”“数学心算竞赛”“语文教法研讨”等教研活动,提高教师实践新课程的潜力。

3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析,以带动提高各学科的教学质量。透过月考,教师能够及时准确了解一个月的教学实情,不断优化教学方法,还能够透过表扬优秀生,树立榜样,让成绩不理想的学生找到不足,同时,对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮忙。

(三)增设音体美教研组,全面提高学生综合素质。

围绕学校工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,本期增设音体美教研组建设,完善教研组工作机制,以研促教,加强教师间的沟通,构成和谐共进的工作氛围。透过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展搭建成才的舞台。同时,使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了资料丰富,形式多样的艺术活动。如“校园‘阳光之歌’歌咏比赛”,“‘七一’诗歌朗诵”,“校园群众舞比赛”,“‘七一’书画大赛”,给学生创造了展示才艺的舞台。

本学期,我们在区教科室和乡教办的正确指导下,按照学期教研计划一步一个脚印,以科学发展观为指导,继续贯彻落实新课程标准精神,进一步推进学校教学研究工作,以教学研究促进教学改革,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,以研究课为中心,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。用课题研究解决课程改革中的实际问题,促进课题研究的不断深入,全面提高学生的综合素养,扎扎实实提高我校教学质量。我校已成功申报省级课题《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》和《听说读写潜力训练》,且《多元化教学手段在课堂教学中的运用研究》已接近最终完成阶段,将在下学期深入全面开展《听说读写潜力训练》这个课题的研究,高度重视研究过程,扎实有效,力争早出成果。课题组能按计划开展课题实践,及时做好个案积累,及时汇报了课题进展状况。

我校少先队活动总是坚持四个原则:民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下,队员们的想象力得以充分发挥,队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干,发表演说,充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动,使队员过得更有好处,活泼健康的成长,简单愉快的学习。如3月开展的“学雷锋见行动”、5月开展的“孝敬父母”、6月开展的“庆六一国际儿童节”、7月开展的“热爱党诗歌朗诵”等活动,充丰发挥了队员的主观能动性,给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。

为了使学校工作日常化、规范化、制度化,我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项65种管理制度。主要有:教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”,并签定了各项职责书,实行教师岗位督查制。实行分层管理,校领导抓教导处,教导处抓教研组,教研组抓课题研究、抓学科教学,教师全员参与管理,每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查,周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查,都要有必须的标准,对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。

我们以建立乡级级示范小学为方向,用心争取社会支持,加强校园文化建设,做好环境的绿化、净化、教育化工作,校园环境整洁优美,本学期购买了篮球架一副,彻底清理了校内的垃圾,对校园内的文化墙进行了重新描述,更换了学校两个宣传栏的八个版面,油漆了教学楼护栏及大门等,是学校面貌焕然一新,为教育教学工作带给了较为舒适的环境。

5。12四川汶川发生8。0级地震后,我校大队部及时召开了“一方有难、八方支援”的大型主题队会,会后全体师生迅速行动起来,纷纷加入到了捐助活动中。师生向灾区捐款共计二万四千八百九十余元。相信灾区人民在党和13亿同胞的关心支持下必须会战胜困难,重建家园,学生会早日回到学校上课的。

同时,在5。12汶川大地震中,我崆峒区受到大的波及,使我乡暖泉小学三层教学楼建筑遭受到了严重损坏,学生不能进教室上课,此时我校领导迅速采取行动,三、四、五、六年级合班,腾出教室热情接纳暖泉小学六个班300多名学生来我校借读,保证了暖泉小学四、五、六年级学生的正常上课。在地震当日立刻成立了抗震减灾办公室,制定“地震期间安全管理紧急预案”,学校领导做好安全管理工作,杜绝一切安全隐患。教育学生不信谣言、不造谣言,不制造恐慌,不传播不确切信息,团结一致、众志成城、抗震减灾,传承和弘扬“民族精神”,并统筹各部门用心开展抗震减灾工作。我校在地震发生后的迅速反应和在抗震减灾的一系列工作得到了乡政府、社发办领导的充分肯定。

1、教师年龄偏大,对新事物理解潜力弱,信息技术掌握得不到位,多媒体教学运用不充分。

2、教师队伍素质尚待进一步提高,还需要继续加强校本培训,只有更上一层楼,才能走出校门,走向更高更远。

3、学生生源不够稳定,来源比较复杂,家庭教育和学校教育结合不够紧密。

4。学校经费不足,在改善办学条件方面存在困难,教学条件的改善还有必须的差距,在某些方面制约了教育教学工作的开展。

过去的成绩是我们这天工作的起点,我们时时刻刻都务必解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全体同志团结一心,踏实工作,才能把我们学校推向更高的层次,更高的起点。

小学工作总结

本学期我校取得了全县“316工程”督导评估第一名的好成绩,属本轮评估唯一优秀学校。

我校先后被县局推荐为“陕西省校本研修先进集体”、“陕西省阳光体育示范学校”、“陕西省先进工会”、“榆林市实施素质教育优秀学校”。

绥德县“双高双普”动员会上,我校作为城区学校唯一亮点工作展示学校,市县领导观摩了我校的艺术体育工作,给予很好的评价。

12月初,绥德县教育局组织全县课改实验学校的业务校长观摩了我校的高效课堂,是对我校课改工作的充分认可。

2、常规工作

(1)诚信管理求真务实。学校把“实干兴校”作为治校根本,把口上说的、纸上写的、会上定的,变为具体的行动、实际的效果。一是周中心工作达成率较高,本学期按周计划安排了38项中心工作,完成了36项;二是如期实施了“12345”常规教学管理工作,教学管理井然;三是重视制度落实,发挥制度的应有效力;四是凡事做到了有安排、有落实、有反馈、有成效;五是学校的一切文档,是原始工作的再现,无虚化文档。

(2)良好校风日益形成。过去教师把家务带到学校,现在教师把工作带回家中;过去的迎接上级检查需充分的突击准备,现在以常态的工作状态接受上级部门的调研检查;过去的学校常规检查反馈注重问题查摆,现在是研讨交流,贵在提升;老师们积极的工作态度成为学校最珍贵的资源,争分夺秒工作,踏踏实实创绩;相互尊重、相互包容、相互激励、争创佳绩、唯恐落后的团队正悄然形成,社会美誉度日益提高。

3、教学工作

(1)课改工作有新进展。语数两个教学模式在三至六年级实现了全覆盖,实验教师能创造性的运用新模式,在学案设计及课堂操作上有了很大的突破。本学期,我校在县局组织的全县小学校业务校长观课中进行了课改年级全开放;马家川九年制学校组织教师观摩了我校崔欢、郝红霞老师的课堂,颇受启发;崔欢老师参加了榆林市大篷车送课下乡活动,受到教育同仁的好评。英语、科学科目的老师们能积极探索新的课堂教学模式,在各位老师的教学案头和课堂中有着浓厚的、不同风格的“课改”味,其中,王喜莲老师运用新模式上课,被授予绥德县教学能手称号。

(2)教学成绩有新提高。六年级五科成绩较为均衡,比对比学校超出7。08分,五年级语数学科有很大的提高,四年级在全县教学质量调研中取得较好的成绩,二、三年级继续保持了令人满意的成绩,一年级与对比学校相差不大。幼儿学科在教学验收中以充足的教学量、活跃的课堂氛围赢得验收组的认可。郝红霞、马霞、霍佩佩、高爱芳、马一娜、李洁琼、刘旭红、王蕊、马姣老师成绩突出。

(3)课程建设有新亮点。我校根据学生发展的需要及学校的实际情况,量身定做了四个校本课程。在使用好、发展好《美德课堂》的基础上,本学期开发了《围棋课》、《书法课》、《家长讲堂》,除书法课缺开一个课时之外,其他校本课程开课率达到100%,校本课程深受学生喜欢。目前,我校的校本课程成为学校的一道靓丽风景,受到上级部门的关注和认可。

4、德育工作

(1)德育队伍认真履职。德育校长、少队辅导员、值月校长(教师)、班主任展现出“立德树人师德为先”的风采,责任至上、敬业奉献、自觉自律、敢于担当,彰显出优良的师德风范。他们在工作中只有不同的,没有不好的;只有小失误,没有大差错,有效维护了良好的工作秩序,提高了德育的有效性。

(2)德育内容精彩纷呈。坚持每月进行双主题教育,在学生层面选择了五个主题教育,进一步细化为20个教育内容进行专题教育,做到周周有教育主题,开展了“告别垃圾食品”“汉字听写比赛”等不少有意义有成效的教育活动;为教师印发了九起学习材料,进行了师德承诺,组织了“教师自评互评”活动,对良好师德的形成起到一定的作用;实现了德育教育课程化。有效发挥了《美德课堂》、《家长讲堂》的教育功能。

(3)德育常规实效为重。一是创新德育工作。成立了“小黄帽”检查小组,配备了校长小助理,进行一日常规检查,每月进行模范班级评选;实行学习小组捆绑式评价,将学习小组的作用从课堂延伸到课外,从学习拓展到日常行为管理。二是优化育人环境。师生共同努力下,学校保持了亮丽优美的育人环境;班主任开动脑筋,加强班级和小组文化的建设;师生们言语文明,行为规范,营建了生机勃勃、催人奋进的育人环境,学校真正成为培育文明的摇篮。

5、校本研修

(1)校本研修规范有效。学校规范常态教研管理,制定了一系列刚性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公开课制度,二是首席评课人制度,三是主题研讨中心发言人制度,四是教研组活动最低标准量制度,五是公开课及教研活动考勤管理制度,六是校本研修学分认定制度。

(2)研修活动有序组织。本学期安排公开课41人次;各教研组安排主题性学习5次以上;全学期语文、数学、综合教研组开展教研活动分别为25次、28次、42次;及时进行教研活动及公开课考勤登记,文档记录完整;配合县教研室对全员性校本研修进行了学分认定,达标率为100%。

6、办学条件

在学校的努力和上级部门的大力支持下,近年来,操场铺设了人造草坪,重新硬化了校园,改造了旗台,全面整改了水路,进行了办公室的全面改造,新建了舞蹈室、围棋室,安装了9块电子白板,添置了66台计算机,安装了天然气锅炉,进行了整个校园的美化。

7、家校关系

学校在全校性家长满意度测评中,家长满意度达到96%,满意度最高的老师为100%,更值得肯定的是在“最喜欢的老师”调查问卷中超过90%的学生、家长喜欢某一老师的好成绩。取得如此高的满意度得益于四方面原因:一是教育教学质量让家长放心;二是教师的敬业精神让家长感动;三是教师的自律水平让家长满意;四是多渠道的沟通让家长理解。

8、后勤服务

在安全管理方面:进一步细化了安全管理制度,签订了《教职工安全责任书》;不定期排查安全隐患,及时整改安全漏洞;组织了突发性自然灾害应急演练活动,提高师生自护能力;实现了校园安全事故零发生。后勤服务方面:办公用品提前到位;管理过程精细认真;账务管理严格规范;财产破损数量较小。

1、任性教师依然有之。甘于平庸不思进取者有之,固步自封排斥“课改”者有之,忘乎所以拈轻怕重者有之,牢骚抱怨消极怠慢者有之,抱侥幸心理频繁出错者有之。

2、三项改革困难重重。教师在两个教学模式运用上很不均衡,新模式没有完全常态化;小组捆绑式评价方面形式主义严重,操作性不强,创新元素不多,执行效果不佳。

3、课程管理不够严谨。严格的教学计划审定制度没有建立起来,以致出现较多低质量教学计划,特别是部分非考试科目教学目标模糊,目标达成随意性大,教学验收凭借印象和感觉,缺乏标准和依据。

4、日常管理不够精细。主要表现在:月主题教育的有效性程度低;教室文化及卫生状况欠佳;晨练活动有序化程度不高;两放学秩序较差等突出性问题需要精细管理予以解决。

5、办学条件亟待改善。按照学校标准化建设的要求,学校最急需解决的四大问题是:电子白板班班通,配足标准化的学生课桌凳,完成微机室的重建,学校中园需要软化。

6、名优教师比重较低。目前,我校在教师培养方面主要凭借教师的意愿,没有具体得力的措施,以致能独当一面,具有示范水平的名优教师比重较小,名优教师团队没有形成,制约着学校的发展。

7、学生作业负担过重。不少教师以学生的“勤”弥补自己的“拙”,备课不充分,上课效率低,以致学生重复性作业、机械性作业过多,低水平教辅资料成为学校的一大隐患,有辱于教师和学校的形象。

8、大型活动组织较少。学校的一切教育活动完全依赖于班级去实施,以校组织的大型全员性活动较少,学生锻炼和才艺展示的机会不够,适当增加大型文艺、体育、才艺展示活动有利于学生的发展。

9、语言文字规范程度低。学生作业封面整洁,可大量存在着不规范书写;课堂上教师普通话运用不能形成习惯,学生普通话水平自然较差。努力创建语言文字规范化学校任务相当严峻。

10、主题班队活动随意性大。以德树人仅仅停留在口头上,主题性教育仅仅局限在升旗演讲,班队活动经常性被挤占,缺乏有效设计,收效不佳。

11、薄弱学科令人担忧。部分学科与对比学校差距较大,部分教师成绩一直不容乐观,需要更严谨的态度、更科学的方法提高教学的有效性,不拖学校发展的后腿。

我们坚信没有落后的教育,只有落后的教师;没有落后的教师,只有落后的管理。下学年我们坚决把学校的问题看作研究的课题,把问题的整改看作工作的目标,凝聚智慧、群策群力、潜心研究、形成对策,提高问题解决的针对性,将问题最小化,把亮点最大化,努力把我校建成具有示范水平的教育强校。

1、加速队伍建设。加强教师工作作风建设,加大青年教师培养的力度,加速骨干教师的培养。

2、打造高效课堂。有效解决高效课堂存在的问题,提高高效课堂的实施水平,在英语、科学教学中建立相对规范的教学模式,进行部分薄弱学科课堂质量研讨。

3、推进有效德育。提高主题教育的有效性,充分发挥捆绑式评价的作用,加强常态管理。

4、重视课程管理。建立规范的教学计划审定制度,完善非考试科目的计划、过程、考核管理,发挥好校本课程独特的育人优势。

5、规范办学行为。规范眼保健操管理,加强晨练管理,实行学生座位轮换,重视减负工作,规范语言文字,提高家校合作水平。

6、改善办学条件。力争实现电子白板班班通,提高使用率,提高教师计算机办公及电子白板操作水平。

7、丰富校园生活。适当增加全校性大型体育、文艺、才艺展示活动,落实好班级专项文化教育活动,落实好“海量阅读”工作。

8、创建平安校园。重视学校设备、设施的排查,及时整改安全隐患,签订各类安全责任书,重视家长安全责任的落实。

小学工作总结

在龙山小学见习的五天里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个小学教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对教师一职的认识都有很大促进作用。

通过见习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与学生交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理同学之间“小矛盾”方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。

通过见习,我更直接地接触到学生的日常工作,更直接地与同学们接触,这对于我们学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和龙山小学二年级(1)班的小朋友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐,让我回忆起了我的童年,我的小学生活,当我看到那些天真可爱的笑脸时,那一刻,我从心底喜欢这他们,喜欢他们的童真纯洁,无忧无虑,还有,带班主任老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

在这次见习中,我发现自己还有许多的不足之处,这些不足之处,不仅仅体现在经验上,技巧上。因此,要成为一名合格的小学教师,还有很长的路要走。现在的我,就应该努力的学习,弥补这些不足之处,并且不断地充实自己。

通过这次学习,我深深的体会到作为一名教师的责任感和使命感,敬长辈,爱学生。

在学习班级管理的过程中,我从他们班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。通过班主任工作的实习,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触,对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作必将有很大帮助。

在这次实习中,我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。在今后的学习生活中我将不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,以适应学生成长的需要,争取把所取得的经验用在我以后的学习和工作中,把我的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。

实习虽然结束了,但是我相信这五天的实习对我整个人生都会起到绝对重要的地位。从这时开始,我要不断的提高自己的文化课水平,提高自己的文学修养和个人素质。

最后要感谢学校给了我这样的一个机会,让我学到了课堂上所学习不到的知识,也感谢我的指导老师、班主任老师,是你们给了我鼓励和支持,让我的见习工作做得更好,最后也要感谢我的学生们,是你们一双双聪明可爱的眼睛,给了我力量,给了我希望,我也从你们身上学习到了,做为一名人民教师,就要处处为学生们着想,给他们智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液,给他们新的活力。

小学工作总结

小学一年级下期班主任工作总结时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,原来我已经站在讲台上有一年时间了,在这一学期中,我要求自己和学生们都努力踏实地去做好每一件事情,并且始终把班风和学风的建设放在所有工作的第一位,因为我相信只有良好的教育环境学生才能够茁壮成长。

班主任工作是一项艰巨的工作,之所以说其艰巨,是因为学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,同时班主任也是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:

一、以身作则,为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。

教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说:“谢谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

三、做好学生的安全教育工作。

班会课我不会挪作他用,在课上,我教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结,不打架,以免出现事故,把安全隐患消灭在萌芽状态。

以上就是我个人在这个学期里班主任工作中的一点心得体会。班主任工作是任重道远,有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这个学期的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

小学工作总结

20xx年寒假已顺利结束了,在寒假期间我们学校以校长为负责人,明确分工,做好多项的的准备工作,确保无不良事故发生。

1、成立了以校长、书记为第一责任人的寒假工作领导小组。

2、建立了学校领导寒假值日制度。

3、认真制定了工作计划,做好时间、内容、人员、场所、经费五个落实。

4、依托社区、齐抓共管、形成合力。

5、1月12日发放《致家长一封信》,告知寒假工作安排,提出学生安全、健康度假的要求和家庭教育建议等。

6、指导学生填写好寒假活动记录卡,记录卡要求由社区根据学生参加社区活动情况如实填写并盖章,由学生带回学校,以便学校以此评定学生的假期活动情况。今年学校将根据记录卡评选出社区活动积极分子。

7、1月12日上午对全体学生进行了一次全面的法制宣传教育和假期安全教育,确保学生度过一个安全、健康的假期。

8、学校委托朱晓飞老师担任寒假工作通讯员,畅通工作信息,宣传先进典型,加强假期工作的宣传报道,推动假期工作取得新水平。

寒假开展内容丰富,形式多样的活动。

1、安全和法制教育。

各中队在假前要对队员进行多种形式的安全防护知识教育和法制教育,引导每个队员制订一张合理的生活时间表,使队员在家庭休闲中达到自我教育。教育队员积极参与社区内文化活动,有选择地看电视;与好书交朋友,多读书、读好书,交流读书心得。假前辅导员老师指导好队员的假日休闲活动,让队员玩有内容、玩有场所、玩有新意、玩有趣味,从而不沉溺于网吧,游戏机房,远离不健康书籍、场所。

2、建立假期工作网络,积极开展帮教、慰问活动

在假期中,校领导、班主任及任课老师要进行有重点的家访,真正做到放假不放教。寒假期间特别要关心慰问特困、离异家庭的学生,同时对心理有障碍的学生要做好疏导工作。为学生的思想、心理成长提供针对性的服务。

3、积极引导、组织学生参加各项有益的活动

小学工作总结

xxxx年是落实《xx区教育体育事业“十二五”规划》攻坚克难的最后一年,我校以“一切为了学生的发展”为宗旨,大力践行核心价值观,以科学发展发展为主题,创新体育工作思路,办老百姓身边的好学校,努力实现体育工作的科学化、制度化、规范化,为“首善xx、首善教育”奉献力量。学校本期各项体育工作取得了可喜的成绩。现就今年的主要工作总结如下:

在学校体育工作管理中,我校一直坚持真抓实干,不走过场,不走形式,长期以来,我校秉承“更新管理理念,优化学校管理,铸就学校品牌”的管理目标,使学校体育工作稳步向前发展。具体地说,我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、完善组织机构和制度建设,确保体育工作的规范开展。

学校成立了一个较有力的体育工作领导核心,成立体育工作领导小组,全面指导和管理学校的体育工作,教务处、团队和艺体教研组协同活动的具体实施和开展,把体育工作列入学校教育工作的重要内容,各成员明确的分工,加强了常规管理,促进了体育活动的正常开展。

2、准确定位,确立工作方向。

制定新的校训、校风、学风。校训是:让每个学生都健康成长;校风:健行不息、康以自强;学风:乐学躬行,明健致康。一切为了学生的健康,把健康教育:即健康的身体、健康的心理、健康的的习惯作为学校特色来抓,学校被评为xx市特色小学、xx市体育艺术2+1项目示范学校。

3、完善各项制度,建设和谐校园。

学校严格按照《学校体育工作条例》和《国家体育锻炼标准》精神,根据学校实际情况,制定各项体育活动规章制度。大课间、社团活动评分细则;足球队训练、比赛制度;足球后备人才培养实施细则;与xx中学进行足球人才共建;“三会”制度;(即开展春季田径运动会、秋季达标运动会以及冬季趣味运动会。)有力地推进学校各项体育活动的开展。

1、学校积极推行《国家体育锻炼标准》,坚持每天30分钟的大课间活动,开始是广播体操,然后是短绳、长绳、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球,篮球、足球、排球、健身操、接力跑、铁环等项目,在划分好的13块场地同时进行(每班一块场地),然后按照场地号进行每星期一次轮换保证每个班级每学期,都能进行到所有的练习。11月份至4月份大课间和阳光体育长跑隔天进行。制定评分细则,严格按照细则对学生的体育活动从纪律、参与程度,活动质量等方面进行督促、检查。在每周一国旗下讲话,利用循环红旗对表现优秀的班级进行表彰。

2、上好每一节体育课。体育课是学校体育的主阵地,我校严格按照《学校体育工作条例》开足体育课、健康教育课。要求每一位体育教师每学期至少要上好一节公开课,外出学习要上一节汇报课。并加强与红星小学体育教研组的合作,利用城区学校在教研方面的优势,带动并促进学校体育教学的发展。此外学校每周开设一节足球课作为学校特色校本课程,并列入课表。各班在没有体育课的当天适当安排课外体育锻炼。保证学生每天有一小时的体育活动时间。

3、校园足球运动。校园足球一直作为我校的特色工作来抓。现在,小足球运动已经形成品牌,今年王芙蓉入选全国足球u16女子集训队,李春生被长春亚泰娱乐部选中,入选亚太梯队。这一系列好消息的到来,给孩子们注入了一针强心剂。

几年是我校的第六届足球文化艺术节,校园足球联赛以及以足球为主题的征文、绘画、手抄报等一系列评比活动,贯穿全年。为每一名学生提供了展示自己特长、提升综合素质的舞台,让每名学生都能快乐参与,健康成长。校园足球运动蓬勃发展,现在学校已经形成了“班班有球队,天天有训练,周周有比赛”的大好局面。

经过几年的努力,学校已经实现了阶梯培养的目标,从兴趣组(一、二年级),到预备组(三、四年级),再到比赛组(五、六年级),训练更科学,更有针对性,也更贴近青少年身心的发展,学校的足球气氛日渐浓厚。在xxxx安徽省足球传统学校比赛中获第五名,李春生、苗春鹏获xxxx安徽省足球传统学校比赛道德风尚奖。获xx市校园足球联赛乙组二等奖。

由于学校足球活动的扎实开展,在今年的xx市引进外教进校园中,把我校作为辐射学校,外籍教练的训练为我们带来了全新的训练理念和管理方法,是我校的足球工作向着更科学的方向发展。

今年,学校向安徽省体彩中心申请举办全国第一所体彩足球希望小学。

4、安徽省现在已经有了小学中、高年级段的足球教材,低段的足球教材目前还是空白,所以学校组织力量编写了低段的足球教材,内容包括:足球操、足球游戏和球性球感三个方面。

5、学校坚持“三会制度”,培养学生在赛场上的拼搏进取、团结互助的精神。并把这种赛场上上的精神带到学习和生活中。

春季田径运动会,原则上要求全员参与(除了个别身体不适合运动的学生)。xxxx元旦越野赛中获男子团体第一名。

秋季达标运动会严格按照实施《学生体质健康标准》实施,施行面达100%,达标率达97%以上。

冬季趣味运动会是全体师生共同参与也是最喜爱的项目,参加率100%,拔河、花样跳绳、踢毽球、羽毛球等,让师生们在欢声笑语中既交流了感情,又锻炼了身体。

6、做好体育场馆对外开放工作。

学校坚持体育场馆早晚对外开放,制订了完善的管理和保障制度,为保证居民的科学锻炼。两名具有社会体育指导员资格的教师为锻炼的居民进行指导,并在围墙两侧配上对外开放管理制度、体育锻炼方法与安全自救知识。总务处每月对健身器材进行安全检查、维修,保证居民锻炼的安全。体育场馆对外开放,打开的是校园的大门,拉近的却是学校与社区的距离。学校在xxxx年被xx市体育场馆检查中被评为优秀。

在取得成绩的同时,我校也存在一些问题和困难,主要是学校的硬件不达标。由于受学校占地面积影响,很多体育设施不能布置如乒乓球桌没有地方摆放;篮球场、排球场无法布置;足球场面积不达标,严重影响教学和足球训练的正常开展;健身路径太小,接待锻炼群众量有限。

小学工作总结

本学期,学校德育处在学校领导的大力支持和辅导员老师的大力协助下,以社会主义核心价值体系建设为根本,贯彻并落实好少先队工作的各项要求,充分发挥少先队组织优势,做好少先队员的思想品德工作,把各种德育主题融合日常行为规范其中,引导队员爱祖国、爱劳动、爱学习,争做新时代的有梦想的好少年,积极发挥了育人载体的作用,提升学生的能力。

1、加强少先队阵地建设,切实发挥少先队阵地作用。

(1)升旗仪式。

继续开展了“国旗下讲话”、“红领巾道德讲堂”活动。年轻教师和队员代表以当前存在的问题以及学校当前的重大活动为主题等有针对性地进行教育,切实激发队员的主人翁意识。每周继续推选有特长、为校为班争光、有进步的队员成为“光荣升旗手”,值周班级推荐值周认真、表现突出的队员称为“值周之星”,积极发挥榜样的力量。

(2)红领巾广播站、校园橱窗。

学校的红领巾广播站正常开播,内容丰富,及时地向队员们进行安全、心理健康、法制等方面的知识宣传和教育,每周五的“小眼睛看校园”活动有序开展,三月的红色记忆之“忆总理”活动、读书节中的“小小故事家”和第十届慈孝之星评选的事迹宣传也依托红领巾广播进行全校的宣传。

本学期,在校门口的橱窗继续推进每周光荣手和值周之星的展示,激发队员的自豪感和荣誉感,积极起到了榜样引领作用;学校的时事宣传栏定期更换;结合学校的相关活动,学校的橱窗主要展示了“第三届校园小雷锋展”、“春游踏青”和“xx健儿风采”;文化长廊分别以“寒假生活”、“围棋月”和“读书节”进行了宣传布置;诚信长廊则以寒假作业中学生的优秀作品、“三月纪念日集合”、“围棋”和“读书节”进行布置;xx楼门厅的大玻璃墙,展示了学生寒假的作品、“厉害了,我的国”、围棋月、读书节中学生的精彩表现和手工作品,记录了学生在校生活的生命痕迹,让学生享受体验的喜悦,展现了学生良好的精神面貌。

(3)教室布置、班级板报。

期初,各中队各中队辅导员和队员们在新的学期,结合中队特点,对教室的部分布置进行了改善。活动中都能积极参与,利用课余时间,发挥创造能力、动手能力。

读书节期间,根据学校大队部的要求,各中队的读书角也进行了美化布置,表现突出的中队予以表彰,丰富了读书节的`活动,美化了队员的读书环境。

同时根据学校相关主题思想教育活动或重大节假日,各中队根据大队部要求以“学雷锋”、“植树节”、“围棋”、“科技”、“数学”、“读书节”、“红十字”、“学习未成年人保护法”、“垃圾分类”等为主题出好黑板报,大队部组织各中队进行板报评比,表彰了各年段表现突出的中队,发挥了板报的教育功效。

(4)校园网络。

继续发挥校园网“德育之窗”、“荣誉台”等优势,成为了学生日常规范教育、爱班、爱校教育的一项途径。同时,各中队辅导员借助企业微信“班级圈”这一平台,将学生在班级学习生活的点点滴滴进行记录,和家长分享,拓宽了德育的途径。

(5)推行每周行为规范落实制度

本学期继续推行了每周行为规范落实制度。在期初,各年段各班根据孩子的心理特征和行为养成情况制定适合本年段或本班的行为规范细则,每周落实一条细则,由大队部进行反馈。

2、各级各类小干部培训工作有序开展。

本学期,充分发挥大队委、先锋岗功能和作用,使之成为学校的得力助手。在“围棋月”活动、“读书节”活动、一年级第二批队员入队活动、“毕业典礼”活动中,各大队委员积极行动,协助大队部开展活动。

继续通过评分方式督促“先锋岗”成员认真执行职责,继续推行让“先锋岗”成员自己用文字总结一周四项竞赛情况,并在升旗仪式上向全体师生汇报检查情况,在人数上有所增加。这一形式不仅锻炼了小干部能力,也更有针对性地提出队员们行为规范上的不足。

3、继续推行值周中队制度和“先锋岗”检查制度。

值周中队工作认真负责,能主动配合值周老师对学生进校、出校的礼仪和中餐纪律情况进行监督检查,每周评选出工作表现最为出色的一名学生为“值周之星”,在下一周的升旗仪式进行表彰。

每月继续开展了“行为规范明星班”的评比活动,促进了学生良好文明行为习惯的养成,在学校的橱窗中予以展示。各中队持续性地开展养成教育、礼仪教育、安全教育和法制教育,并做好记录,提高德育工作实效。

我们的年轻中队辅导员成长飞速,不仅扎实开展平日的辅导员工作、班主任工作,同时积极参加培训和业务比赛,提升能力。

本学期开展一次校际班主任培训,xx实验小学的屠老师对全校班主任进行了一次关于应对班主任业务比赛问答环节准备以及家访经验的交流,使我校的老师受益匪浅。xx老师参加了xx的班主任培训,xx老师参加了xx省动感中队培训。组织教师观摩xx市第五届少先队活动优质课评比活动。在区少先队队活动课教案设计比赛中,xx老师撰写的《认识交通标志,争当安全小卫士》和xx老师撰写的《“知传统,辨农历,晓中国”》分获区低段组二、三等奖。

1、开展慈孝教育活动,实施道德践行。

(1)继续开展“班级和善大使”、校第十届“慈孝之星”评比活动。

各中队根据自己具体情况各有侧重地制定评选细则,在中队中树立榜样,并将一个月中表现最好的“和善大使”上墙表彰,成为“中城小名人”。学期末,围绕主要“和善”方面,全校评选出了十名校第十届“慈孝之星”,并在休学式上对他们进行了表彰。

(2)开展三月“学雷锋”主题月活动。

三月初,由校艺术社团学生组成的“中城文艺志愿小分队”走进步韬益寿院为老人们带去精彩的文艺演出,获得了院方的一致好评;学校“红领巾”广播站开展“雷锋—我学习的榜样”专题宣传;各中队推荐并学习身边小雷锋的事迹;校园橱窗中集中展示了第三届校园小雷锋;结合“做雷锋式好少年”进行一年级第二批入队仪式,在校园内形成浓厚的学雷锋精神的氛围。

(3)开展“日行一孝”活动。

引导队员从生活中的细微处入手,从身边的小事做起,把行孝内容记录在《家校联系本》中,不断积累“行孝”经验。

(4)继续开展“红色记忆主题活动”。

(5)根据上级要求,做好各项工作。

本学期,大队部根据上级要求,积极配合做好各项工作。完成“读过的书,争当新时代好队员”读书征文以及“传统节日我们这样过”案例申报;结合xx年xx市“争做新时代好少年”主题教育实践活动,完成区“时代好少年”推荐工作;组织参加市六一大型义卖活动;积极参加法治教育“五个一”活动;积极筹备由xx区文明办、xx区教育局主办,xx传媒承办的xx区示范性文明校园pk赛并荣庸xx区十佳示范性文明校园桂冠;顺利承办了题为“故乡情怀:丰厚学生生命亮色——学校文化与德育创新”课题成果展示研讨活动并获得主办方以及参加者的一致好评,《德育报》也头版头条报道了我校的德育成果。

(6)继续做好《走进慈城》课程建设工作。

本学期,总结上一学期“走进慈城”活动开展情况,配合教导处做好《走进慈城》课程建设工作。暑期继续围绕这一主题开展相关的活动,丰富课程的内容、探索课程实施的有效途径。

2、开展xx年围棋节活动。

在围棋月活动中,组织三四学生观看围棋主题电影;各年段根据年段特点分别开展了“围棋书签”、“围棋书法作品”、“围棋海报”制作比赛;第十九届“xx百人擂台赛”、“班级围棋对抗赛”和“xx围棋擂台赛”有序开展,激发学生学习围棋的兴趣,弘扬了围棋文化。

3、开展校第十三届读书节活动。

本届读书节以“阅读启智慧·书香满校园”为主题:开展“亲子共读一本书”活动,制作班级读书心得,继承传统;最美班级读书角评选活动,美化教室读书环境;班级课文朗读比赛、“小小故事家”活动,提高学生朗读水平,让学生走近经典,诵读经典;“手绘书香”作品比赛,各年段分别制作书签、藏书票和古诗配画作品,调动学生的动手能力;各年段根据不同的主题开展“相约名著”人物秀、小品相声表演、话剧表演、电影配音等活动,表现优秀的队员还在闭幕式文艺汇演中上台展示;根据队员和队员家庭在本届“读书节”中的表现,评选出100余户书香家庭和100余名读书小博士,并在闭幕式上予以表彰。

4、开展节日主题活动。

清明节期间,积极参与了“老少同祭革命先烈”活动。五年级全体队员到烈士陵园举行了庄严的扫墓仪式,瞻仰了烈士。502中队xx作为学生代表发言,丁副校长发表了讲话。通过活动,教育了学生要继承先烈遗志,要珍惜幸福生活,熏陶了学生爱祖国、爱家乡、爱人民的情怀。

5、进一步推进心理健康教育。

继续开展个体心理咨询和团体辅导。各心理辅导教师对上学期个体咨询学生进行跟踪辅导,并做详细记录,部分心理辅导教师组织学生开展了心理团体游戏活动。各中队每个月根据本中队具体情况开设一堂团体心理辅导课。

继续开展“诚信之旅”心理健康教育活动。在长期的活动影响下,队员不断提升了自身的诚信意识。

小学工作总结美文

一是积极争先创优。找准学校快速发展路径,突破学校发展瓶颈,根据学校的总体发展,统筹规划、逐步实施,争创xx市体育特色学校、xx市德育先进校、泉州市语言文字规范化示范校,获评安海镇校园环境文化一等奖,进一步丰富学校发展内涵,全面提升学校办学品质,推进学校跨越式发展。

二是打造优秀团队。制定“团队为载体,学习为基础,问题为牵动,研修为过程,专家为指导,骨干为引领,制度为保障,发展为归宿”的策略,构建教师专业发展支持体系,选拨优秀教师到深圳参加高研班培训,颜梦铔老师获评xx市“教学新星”。不断推进学习型教师团队的建设,打造高素质专业化教师队伍。

三是深化课程改革。扎实推进阅读教学“五环四点”高校课堂教学模式和小课题的研究实施进程,x个小课题完满结题。进一步深化教育教学改革,以品质提升学校魅力。

四是夯实德育活动。坚持德育为首,不断优化学校德育工作方法,结合学校实际及各年龄段学生特点,扎实开展主题月德育活动,第四届读书节活动等,让活动走进孩子的内心,规范学生行为,确实提高学生思想道德素质,培养学生养成良好的行为习惯。

五是凝练特色文化。立足艺体特色,以艺体特色育德、以艺体特色益智、以艺体特色强体。举行班级篮球联赛和三操一活动,大力推广篮球文化,扎实推进一球一绳。参加安海镇小学生篮球比赛获第一名。进一步夯实少年宫活动,丰富特色内涵、提升办学品位。

六是推进专项建设。投入近x万购买民宅,进行操场拓宽,解决历史遗留的大难题。投入x万元左右整修旧教学楼屋面、油漆墙壁、校大门路面维修。投入约5万元进行环境文化布置,进一步改善办学条件.

七是确保一校平安。加大安全宣传教育力度,加强隐患排查治理力度,定期开展演练逃生活动,进一步提升学校安全教育和管理水平。巩固和提升“标准化建设三年行动”暨“平安先行学校”创建成果,确保一校平安。组队参加安海镇交通知识竞赛,荣获团体第一名。

二、具体工作。

(一)以人为本,完善管理体制。

1.落实精细要求,实施分层管理。坚持实行部门负责制,落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求(即“五个明确”:明确岗位职责,明确工作目标,明确工作任务,明确工作流程,明确工作标准;“四个到位”:布置到位,执行到位,指导到位,检查到位;“三个及时”:及时反馈,及时通报,及时改进;“两个注重”:注重分析,注重总结;“一个创新”:遇到难题,先转变观念再进行方法创新。)校长从大局入手,高瞻远瞩,统筹安排,把准学校发展的方向;副校长分管、督促各相应部门开展工作;教务、德育、总务、教研室等部门和各年段应各司其职,各负其责,认真开展部门和年段的各项工作,看好自家门,做好自家事,做到工作件件能按时落实,认真落实,尽职尽责。并以此进一步规范教师的教育教学行为,培养良好的职业习惯,使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。

2.完善绩效考核,推进目标管理。根据《桥头中心小学教师岗位目标管理考评细则》,做好原始数据的积累与记载,把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则,努力构建多元评价体系,科学评定教师工作,真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制,激励广大教职工爱岗敬业,用心工作。发挥行风监督员的作用,开展“社会评学校”行风评议活动。

(二)以时俱进,锤炼教师艺能。

1.典型引路,修师德。一是以庆祝教师节活动为载体,通过开展签订“师德承诺书”、“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教育活动,树立师德典型,用身边的人、真实的事调动全校教师教书育人的积极性。二是把立德树人作为教育根本任务,坚持把师德建设摆在首位,实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生(或家长)购买教辅资料、体罚和变相体罚学生、参与赌博或变相赌博(购买等)、酒后驾车等违纪违法行为。学校将师德考核纳入《教师岗位目标管理考评》范畴,激发教师形成不断锤炼师德的内在需求,营造师德建设的浓厚氛围。

2.深入反思,求发展。教师的专业发展是学校发展的重要保证。学校引导全体教师认真思考自身的发展现状,深入剖析自己工作上存在的问题,要求每个老师制定《个人成长规划》,通过自我反思、自我实践逐步实现近远景目标,从而促进自我专业的快速成长。各年段开展以如何实施有效教学,提高课堂教学实效为主题的专题讨论,年段长认真做好记录,做到有时间、有地点、有讨论的内容、有实施的策略,确实克服就“书”教“书”,就“题”解“题”的教学方法,增强全体教师工作的针对性,提高广大教师工作的有效性。

3.积极参与,练师能。首先学校为教师征订报刊杂志2万多元,强化读书工程,自我提升。其次坚持岗位练兵。以落实有效课堂为切入点,做到六个一:即研读一本教育名著;承担或参与一个课题研究;参与一堂晒课;撰写一篇有关落实有效课堂反思类文章;发表一篇落实有效课堂有关策略的专业论文;制作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。本学期,7个镇级课题完满结题;教师参加试卷编制,获一等奖3份,二等奖2份。论文发表、反思评比成绩突出。第三,积极参与各种教学研训、竞赛活动,并在各种活动中认真思考、踊跃发言,据统计本学期外出培训达220多人次。

4.结对帮扶,促共进。首先充分发挥骨干老师在学校教育教学中的引领作用,以“师徒结对”形式,对有发展后劲、有培养前途的青年教师进行带教指导。其次是培养青年教师。学校努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台,组织青年教师与骨干教师、名师结成师徒关系,以老带新,促进新教师由“入道”、“悟道”到“得道”的阶段发展。同时,通过外派学习、教学观摩、跟岗锻炼、竞赛展示等活动,使青年教师更快地成长为学校的中流砥柱。颜梦铔老师就是一名迅速成长起来的教师代表。继续实行外出参加学习培训的老师返校后举办“学习培训分享会”的制度,真正达到“一人学习,众人受益”的培训效果。

(三)齐抓共管,增强德育实效。

1.更新观念,营造良好育人氛围。

本学期,大力开展“做一个能讲细节的人”的活动,把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染,落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推进“德育导师制”,定期举办“明诚讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经验交流会,开展教师优秀德育论文评选,鼓励教师探讨德育问题,陈小查教导主任的德育论文获安海镇第九届德育论坛一等奖,并作专题发言。

小学工作总结

本学期很快过去了,下面将本学班班主作工作总结报告如下:

一、,热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

二、.以身作则,为人师表。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

二、加强思想品德的教育。

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。

三、做好班主任工作计划,加强班级管理,培养学生能力。

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:

1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责,做好班级卫生工作计划。

卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我,树立自信。

二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

4加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

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小学工作总结

本学期制订了《安全工作计划》,《安全管理制度》、《安全工作组织》、《安全工作预案》,尤其制定了《甲流防控预案》,使安全工作有了组织、制度保障。

甲流时刻威胁着师生的健康,给我们的安全工作带来了前所未有的压力,在上级的领导下,我们利用各种形式对师生进行了预防甲流知识的宣传,让师生了解甲流知识,掌握预防方法,自觉维护我们的健康,执行预防甲流日报告制度,做好日记,督促家长时刻关注学生的身体健康。

安全工作预防为主,责任重于泰山,学校领导定期对学校安全进行排查,发现隐患及时整改,严查更夫值班,杜绝空岗行为,注意不发生煤气中毒事件。

举行了秋季越野活动、学生书画展览、“阅读之星”能手大赛,纠正了学生的不良习惯,使优良习惯得到培养。

暗示完成了普九报表工作,报表数字准确。适龄儿童入学率100%,在校生巩固率100%。

考勤记录认真,教师出勤率高,没有出现旷职现象。

报刊征订工作,学校做了耐心细致的思想工作,得到了教师的理解与支持,报刊征订进展顺利。

工会会费,捐资助学活动按时完成任务。

职称申报,评优工作按上级文件精神执行不折不扣,教师感到公开、合理。

没出现一起教师上访事件,为全乡维稳工作奠定了基础。

总之,在前进的道路上,我们在看到自己成绩的同时,也不回避缺点,在今后的工作中,全体教师将改正过去工作中的不足,发挥我们的优势,为办学水平的提高而不懈奋斗!

小学工作总结

20xx年是个不平凡的一年,一场突如其来疫情扰乱了原本正常的工作和生活。但我们面对困难不低头,我校在上级领导部门的关心支持下,将学校工作与疫情防控工作相结合,统一思想,积极应对,精准施策。扎实推进和落实学校各项工作,以实际行动诠释使命担当。现将我校开展的工作总结如下:

1、自9月7日复学以来,认真落实疫情值日机制,坚持站好防疫第一道岗,做好学生测温晨午检工作,摸清学生的具体情况。

2、根据上级部门文件精神,结合学校实际,认真制定“两案九制”,落实相关领导及教师责任,做到事事有人做,事事有人管。确实做好疫情防控,按时进行校园消杀。

3、班主任充分利用班会课多次进行防疫知识宣传,对学生心理健康进行疏导,同时做好秋冬季传染病预防宣传。

4、积极购置防疫物质,确保防疫物资充足。重新装修2个房间作为储存室和危化品储藏室,对防疫物质做到有序摆放,严格登记,科学使用。

1、以“青蓝工程”为载体,深入推进新教师成长活动。我校年轻教师比较多,学习提升的空间大,我们根据这一特点,多让他们外出学习,走出去,请进来。努力提高自己的业务水平,老教师起到传帮带的作用。

2、向课堂40分钟要效率,开展“一人一课”、“推门听课”、“交流课”、“画瓢课”、送课等活动,提升教师的课堂教学艺术。

3、以教研组为阵地,开展教学月查、期中考试分析会、期末复习研讨会等教研活动。

4、以“教师基本功”活动,开展教师粉笔字、钢笔字练习、评比。一期下来,老师们的水平有了很大提高。

一年来,学校教科研工作围绕“实学、实干、实练”扎实开展教科研活动。为教师参加各类教科研活动打下了良好的基础。其中,徐小翠心理健康可荣获区一等奖,朱思瑶的生命安全课获区二等奖。朱思瑶青教赛语文获镇一等奖。乐璋、朱思瑶、王钊等老师多篇论文案例获省市一二三等奖。

学生参加镇演讲比赛获二、三等奖,秋季田径运动会获全镇一等奖。刘秀芳老师被评为开发区优秀教师、王钊、乐璋被评为镇优秀班主任和德育工作者。

1、根据上级部署安排,德育处做好期初计划安排,评按照计划有条不紊的开展各项活动,这些活动的开展,丰富了学生的生活,培养了学生的能力,让学生接受到了中华传统文化的熏陶,增强了安全意识。

3、健全了门卫安全制度及教师值班制度,强化特殊时期责任意识,对外来人员入校,必须进行登记,同时测温合格后方可进入校园。

4、多次发放安全告家长书,且做到100%下发100%收齐回执单。

5、做好维稳工作,摸清学校的建档立卡学生、贫困户、残疾儿童,并积极宣传落实政策。

6、校委会每月对进行四次校园安全排查。

7、开展学生体质检测和健康检测。

8、关爱女生青春期健康安全专题讲座。

1、本期完成了厕所维修项目。

2、圆满完成了学校运动场新建项目。

3、宿舍楼翻新维修工程。

4、新建不锈钢宣传栏8个,更新宣传标语120米。

1、教学质量目前还处于全镇下游,与其他学校有较大的差距。

2、教师工作意识、态度有待加强,有待学习提高。

3、学生一生两能工作开展不扎实,有待进一步加强。

4、校园特色品牌为空白。

1、很抓教学质量,打造高效课堂。

2、重点抓好学生一生两能活动。

3、加大对年轻教师的培养,提高师资队伍的业务水平。

5、开展特色品牌的筹建工作。

小学工作总结

xx学年已经结束,在过去的一年,我对工作还是蛮拼的。现将一学年的工作总结如下,以扬长避短,为下一学年奠定良好基础。

本学年,我积极参加学校组织的各项业务理论学习,从不迟到,不早退,并认真做好学习笔记。在学习中,我进一步学习了《教师职业道德》,明白了责任和爱心是我们做教师不变的关键词,终身学习是教师专业发展的不竭动力。此外,我还自学了不少关于数学教学的理论性文章,如《构建精彩课堂》、《转化思想在小学数学教学中的渗透》、《小学数学中的抽象与推理》、《好习惯益终身》等教育教学文章。通过集体和自学两方面的学习,我的业务理论提高了不少,知道了不少先进的教学理论,了解了针对实际的教学方法,并主动用于指导实践,但我觉得一个好的教师,要经常学习,勤奋钻研,无论是我的教学理论,还是教学方法,还存在很多不足,深入了解教育信息还很不够,把握教学内涵还很欠缺,今后还要不断学习,深入钻研,用先进的理论指导实践。

一学年,我严格遵守学校的各项劳动纪律管理规定,不迟到,不早退,有事情及时请假。作为班主任,我坚持每天早到校,严格管理学生,让孩子们每天有一个崭新的开始。

本学年,我担任五年级的数学工作。在小学阶段,五年级的数学是任务比较重的一年,因此开学初,我就制定了比较详细的计划,认真规划每一节课的内容;在平时的教学工作中,我结合学生实际,精心备课,认真上好每一节课,课后,针对个别学生,加强辅导。孩子们在这一学年里,不仅学会了知识,掌握了方法,还有了战胜困难的信心,勇于探索的决心,深入钻研的恒心。

在课堂教学中,我这一学期重点培养学生的预习和合作能力。在作业布置中,我适当增加预习的内容,教一些预习的方法,渐渐地有一部分学生找到了适合自己的预习方法,课堂上表现的非常积极;但有一部分学生,三分钟热度,我边鼓励边制定对策,课堂上积极发言,有质疑的学生通过画小星星来激励,表现的差的学生及时批评指正。在小组合作方面,我也进行了尝试,现在孩子们基本能互相合作,相互帮助,通过优生帮中等,中等帮后进生,孩子们的合作意识有了明显地增强,学习成绩和学习习惯等得到了不同程度的改善。

下一学期,我将继续应用新模式进行教学,加强生生互动合作,让孩子们能取长补短,继续巩固和前进。在课堂教学中,还要多使用白板进行教学,充分利用白板的各项功能,提高课堂教学效率。除此之外,还要深入了解学生,掌握五年级孩子们在成长中的一些问题,有针对性的提高。

总之,我将本着“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,勤奋工作,努力学习,为教育教学贡献自己微薄的力量。

小学工作总结

一年级的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示自己的平台,比如让学生写得的日记或看图写话,在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课,开展一些小活动,诸如查字典比赛,词语接龙,讲故事比赛益智身心,鼓励学生为大家表演,增强自信。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生,比如老师讲课爱插嘴,坐立姿势不端正,上课爱做小动作。针对这些情况,我主要是将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的xx同学,他原来就是一个学习及不认真的学生,习惯也很不好,后来在我的耐心教育下,变得听候多了,作业基本上能认真完成了,课堂上回答问题很积极,现在老师和同学都很喜欢他了。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,我经常利用小灵通,与家长保持联系,将一些孩子的表现告诉家长,共同商量对策。

总而言之,班主任的工作是任而道远,每天都要用心去对待。

小学工作总结

本年度,我校继续坚持“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志,促进金小可持续发展”的奋斗目标,继续坚持“以人为本抓管理,全面育人创特色”的办学思想,提出了“以人为本抓管理,自我提高争名师,品学兼优当三好,更新理念促质量,开拓进取求发展”的工作思路,经过全体教职工的齐心努力,学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将年度学校工作总结如下:

(一)、抓管理,促落实,不断增强办学活力由于我们狠抓班子建设,优化管理思想,强化和细化管理,增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力,教职工工作积极性和责任心得到进一步提高,学校工作出现了良性的发展势头。

(二)、抓育人,促养成,切实增强德育成效。

素质教育的首要目标就是要育好人。因此,我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生如何做人作为德育工作的重点,针对小学生年龄特点和家庭状况,研究和制订了德育工作计划,我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式,不断优化德育形式,提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点,通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动,来促使学生增强文明意识和爱校意识,并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点,以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口,培养学生自我服务意识和环保意识。一年来,学校共评出优秀环保志愿者100余人,赵蕾、赵靖宇等同学被评为渭滨区优秀少先队员。

其次是建立了“三结合”教育网络,办好家长学校。每学期初和中期召开家长会,家校携手,共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作,确保每一位学生健康、全面的发展。校报《金陵之声》开辟家教园地,介绍家教方略,成为联系学校、家庭、社会的桥梁。使我校德育工作形成了学校、教导处、大队部、班主任、任课教师、社会和家长齐抓共管的新格局。抓科研、促课改、全面提高教育质量。

教育质量的稳步提高,是学校工作的永恒主题,我校积极实施“科研兴教,质量立校”战略。从建设德才兼备,素质精良的教师队伍入手,着力抓科研,促课改,以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。定期开展教研教改活动,强化组织和纪律,坚决做到时间落实,人员落实,专题落实,效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神,不断探索教学模式和教学方法,采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力,努力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实践研究中找方法,在团结协作中求进步,在务实创新中谋发展”的教改理念,教师们也树立起了“面向全体学生,全面发展”的教育观和“以人为本,多层次多规格”的人才观,以及“互动合作、自主探索”的学习观,不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”,增强学生的健康意识和卫生意识。每年的春冬两季及时为学生发放药品,预防流行性疾病的发生。每年坚持召开两次大型的运动会,提高学生的身体素质,促进学生全面发展。

课堂教学是实施素质教育,提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手,从创设情境,激发兴趣,指导学习思维的方式,培养学生解决问题的意识,面向全体学生,尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标,建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革“两评价”为“三结合”评价机制(基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合,考试与考查相结合),并对每个学生建立个人成长档案,每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价,以此为导向,引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法,重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式,为课堂教学改革指明路子。

小学工作总结

1、加强班主任队伍建设,本学期,班主任和部分任课教师更换,明确职责,团结协作,工作高效。办学思想端正,办学行为规范。开学初经校务会修订学校各项规章制度,在实施中做到对事不对人,并作为学校各项工作开展的依据,效果良好。

2、教育管理坚持以人为本,努力提高教育质量,努力为服务好学生及家长,办社会放心学校。学校以质量方展为定位,坚持依法治校。要求班主任结合实际,加强学生养成教育,走进了学生的法律认识,是学生知法,懂法,守法。

3、加强行风建设,学校管理民主,校务公开,财务透明。专门成立成为领导小组,每月对学校账务结算。

4、进一步加强学校安全工作。安全工作,涉及千家万户,责任重大,学校高度重视,从不放松,每周进行一次安全教育,人人确立“安全第一”的认识。每周要求班主任上一次安全教育课,本学期学校校安加固工程,按照上级的指示精神,及时消除校园安全隐患。对传染病防治制定了计划和措施,班主任每天要发现没来的学生,及时了解情况与家长联系,因此,本学期未发生一起安全事故。

5、重视学生日常行为规范,使学生遵纪守法,建立家庭学校社会三结合的教育方式。

1、加强学习。

我校以中心校工作为指导,每周进行一次教师业务学习,组织教师学习课程标准,教师职业道德规范,学习新的教育理论,每天第一时间打开长丰教育网,了解教育新闻,引导教师热爱教学,潜心培育学生,大力提高“敬业爱生,明礼诚信,廉洁奉献”的教师基本道德规范。

2、狠抓教学常规工作。务实,实效。

(1)我校建立了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,建立了学校内部各项教学工作的科学管理,在宏观上体现了管理的目标是“德智体美劳”全面发展,从微观上,对教师的授课计划,做到严格要求,要求每一位教师认真上好每一节课。

(2)坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中注意注意充分调动学生的积极性,活跃思想。在课堂上,教师以学生为主题体,认真研究教法,根据学生的特点选择教学方法,以培养学生的能力。

(3)加强毕业班工作。每年的毕业班全县质量检测,在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲,毕业班的好坏能体现一个学校的水平。为此,我校加强了对毕业班的管理,有针对性的召开教师座谈会,交流会。

(4)积极参加教研活动,以不断提高。

我校在实际工作中还存在很多不足之处,比如学生流失严重,缺乏年轻教师,学校生活用房破旧,紧张,校园班级不美观,今后我们将积极争取,更加扎实的做好各项工作,进一步提高教育教学质量。

小学工作总结

“做一名好老师”是我一直所追求的目标,自迈入教师岗位以来,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想。重视学生的个性发展和激发学生的创造能力,培养学生从德、智、体、美、劳等方面全面发展。对待工作兢兢业业,责任心强,服从领导的分工安排,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛汲取各种知识,形成了比较完整的知识结构。严格要求学生,尊重学生,发扬民主式教学,使学生学有所思、思有所获。不断提高教育教学水平,并顺利地完成了教育教学任务。

认真学习党和国家的各项教育政策及教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习和校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上仅限于灌输书本知识,我们必须具有先进的教育观念,去适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,虚心向前辈们请教,认真学习仔细体会新形势下怎样做好一名教师。做到无论从思想上还是行动上都与党组织保持高度一致,以高度的责任感和使命感指导自己的教育教学行为。

要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的掌握程度及他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防挽救措施。

4、考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习兴趣,使其保持相对的学习积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言尽量生动、简洁、明了,克服以前爱重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合,布好家庭作业,作业少而精,做到既减轻学生的负担,又不影响理解掌握知识。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生好动,缺乏自控能力,常在课堂上淘气、学习上不能保质保量地完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育工作,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到尊重学习的个体差异,多多给予关心鼓励。

7、积极参与听课、评课,虚心向老教师们学习教学方法,博采众长,提高自己的教学水平。

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好和谐的师生关系很好地推动了学生的学习。

我热爱自己所从事的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作踏实肯干,并能完成学校安排的各项工作任务。为提高自身的素质,我不但积极参加各种形式的培训,还经常查阅有关教育教学方面的资料。经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。总而言之,现代社会对教师素质的要求是越来越高了,在今后的教育教学工作中,我将更加严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为学校教育事业美好的明天做出自己应有的奉献。